資源描述：
《美國匹茲堡學訪學總結.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、美國匹茲堡大學訪學總結計算機科學與技術學院石莉為進一步提升自己專業(yè)領域的各項能力，在“淮北師范大學教師出國訪學研修項目”的支持下，本人于2016年4月底赴美國匹茲堡大學進行短期訪學交流。訪學期間，一方面可以跟國外大學的教授一起研究感興趣的課題和項目；另外一方面也去國外大學跟著學生們一起聽聽課，了解相關專業(yè)的課程設置及課程內容，作為回國后繼續(xù)從事教學工作參考。訪學時間雖然不長，但不管在學術上還是生活閱歷上，都有很大收獲，現(xiàn)對美國匹茲堡大學訪學交流期間的情況做以下總結。一．國外導師及學校介紹1.ThomasL.Saaty評價理論與方法研究是本人科研方
2、向之一，其中AHP、ANP是常用的研究方法，因此，本人選擇這一方法的創(chuàng)始人—Prof.Saaty教授作為此次國外訪學的導師。通過此次訪學，與Saaty教授當面多次進行了深入交流，受益匪淺。Prof.Saaty，1926年生，美國國家工程院院士，匹茲堡大學杰出教授，是當今決策科學領域屈指可數的大師級人物(百度，維基百科)。其在決策科學的最杰出貢獻如下：l創(chuàng)立了層次分析法（AHP）理論及網絡分析法（ANP）理論l發(fā)展了考慮依賴和反饋決策的ANP數學理論和計算機應用軟件（SuperDecision）l構建了基于利益、機會、成本和風險的決策模式1.匹茲堡
3、大學匹茲堡大學簡稱PITT或匹大，是美國一所綜合性、研究型公立大學，位于賓夕法尼亞州。創(chuàng)校于1787年，是美國最古老的高等學府之一，有4個校區(qū)，其中主校區(qū)位于匹茲堡市。匹大歷史悠久，校園擁有哥特式、希臘衛(wèi)城式、文藝復興式等風格的古典建筑。經過一段時間的了解，總體感受是校園學術氛圍濃厚，學生積極努力，教授豁達包容，學術活動豐富多樣，科學研究氛圍濃厚。一．學術上的收獲1.課程的學習本次訪學期間參加了Prof.Saaty講授的兩門課程—Creative和ANP.其中，Creative主要講授了學習和科研中創(chuàng)新的重要性，并告訴大家如何提高創(chuàng)造思維和提升創(chuàng)
4、新能力。ANP（網絡分析法）課程系統(tǒng)介紹了網絡分析法的理論、發(fā)展與應用，并學習了一種基于ANP的超級決策矩陣軟件的使用方法?？傮w感受是，美國的課堂教學氛圍比較自由寬松，學生隨時可以就不理解的問題向教師提問，課堂上師生間的教學互動和學生學習的主動性要好于大多數國內高校。2.方法的學習ANP（網絡分析法）是在層次分析法（AnalyticHierarchyProcess，簡稱AHP）的基礎上發(fā)展而形成的一種實用決策方法，本次訪學對ANP方法進行了深入學習，并將該方法應用到本人的科學研究中。學習中感受最深的是美國高校對博士生的學術要求很高，專業(yè)課程要比國
5、內的課程內容更深，還很注重學術理論推導，作風十分嚴謹。教師給博士生留的作業(yè)大多需要以論文形式來做，這需要查閱大量參考文獻才能完成。3.參與多種學術交流活動在美國高校，seminar（講習會）是很常見的一種學術交流，幾乎每周都有，不論是教授還是學生，都可以前往參加。美國高校要求研究生要經常參加校內組織的各種學術討論會，并積極支持他們參加美國境內主辦的本學科重要學術會議包括國際性研討會，目的是讓研究生及時了解國內外該學科最新研究動態(tài)，結識本學科國內外知名專家。訪學期間除了匹茲堡大學，本人還到臨近的卡耐基梅隆大學參加學術活動。卡耐基梅隆大學與匹茲堡大學
6、是鄰校，其校區(qū)基本和匹茲堡大學的校區(qū)相連，該校的計算機專業(yè)在全球排名非?？壳?，通過參加卡耐基梅隆大學學術活動，近距離感受全球最優(yōu)秀的計算機專業(yè)的先進技術和濃厚的學術氛圍。1.認識更多專業(yè)領域的朋友此次赴美訪學，認識了自己專業(yè)領域的小同行和大同行，不僅有國外的知名教授專家，也有國內其他高校赴匹茲堡大學訪學的教師。大家會經常在一起做seminar，討論一些我們感興趣的課題，也各自發(fā)表一下我們的看法。雖然是同一個領域，但是我們來自不同的職業(yè)，每次討論完以后都會感覺收獲頗多，同時建立了深厚的訪學情誼。在美國的學習和研究，使我開闊了眼界，了解到先進國家的高
7、等教育發(fā)展情況。作為高校教師，我們應該積極借鑒發(fā)達國家的先進經驗，同時立足國情，在當前高等教育大發(fā)展的形勢下，盡到教師職責，做好本職工作，積極努力為淮北師范大學的建設發(fā)展添磚加瓦。
