預(yù)防違法犯罪.doc

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1、創(chuàng)設(shè)情境播放風(fēng)箏視頻、背景音樂同學(xué)們能不能告訴我，風(fēng)箏為什么能在天上飛。生：答……這根線斷了，風(fēng)箏會(huì)怎么樣？生：答……師：我們青少年都渴望像風(fēng)箏一樣在藍(lán)天上自由翱翔。但有的青少年卻像斷了線的風(fēng)箏一樣跌進(jìn)了萬丈深淵。出示課件：反映青少年違法犯罪的情形師：青少年違法犯罪已經(jīng)引起全社會(huì)的普遍關(guān)注，青少年，自己更要提高警惕。今天我們就一起來探討這個(gè)問題-------預(yù)防違法犯罪從杜絕不良行為做起合作交流一、一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝師：青少年違法犯罪向我們敲響了警鐘，請(qǐng)看〈系列節(jié)目——張明的懺悔〉出示課件：2007年10月28日，深圳寶安區(qū)法院少年綜合審判庭法官主持了“以案說法、孝親尊師

2、”的主題法制教育講座，年僅16歲的湖北籍少年犯張明現(xiàn)身說法，觸動(dòng)了在場(chǎng)學(xué)生的心靈……出示漫畫：張明由一般違法一步一步走向了監(jiān)獄的大門師：從這幅漫畫中，你看到了什么？生：答……師：對(duì)，要預(yù)防違法犯罪，首先應(yīng)該學(xué)法懂法守法，常言說的好：“無規(guī)矩不成方圓”，我們學(xué)校有《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，哪位同學(xué)說說它都要求我們?cè)鯓幼?？生：搶答……師：?qǐng)看一組漫畫出示四幅漫畫：1、在公共車上，見到老人不讓座，視而不見。2、在課堂上說話，做小動(dòng)作。3、在十字路口騎自行車闖紅燈。4、在馬路上持刀攔路搶劫。師：這些都是什么行為？生：答……師：這里有的是不講道德的行為，有的是違紀(jì)的行為，還有的是違反法律的行為，道德、

3、紀(jì)律、法律都是我們要遵守的行為準(zhǔn)則，但法律與道德、紀(jì)律相比，有它的特殊性?！兜缆方煌ò踩ā酚烧l制定，誰來遵守？生：答……師：法律有國家制定或認(rèn)可。校有校紀(jì)，廠有廠規(guī)，而法律面前人人平等——對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。這些行為誰來管？生：答……出示課件：法律的三個(gè)特征：一是由國家制定或認(rèn)可；二是靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施；三是對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。出示課件：生活中違法犯罪的案例師：你知道哪些行為是違法行為？學(xué)生回答后，師歸納：違法行為，是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為。師：違反了法律，就要受到法律的制裁，這些行為都具有一定的社會(huì)危害性，但由于危害的程度不同，就要受到不同的懲

4、罰。出示課件：《刑法》《道路交通安全法》的相關(guān)規(guī)定師：所以違法行為根據(jù)違法行為的性質(zhì)、情節(jié)、和對(duì)社會(huì)的危害程度，可分為一般違法和犯罪。并出示課件二者的含義。請(qǐng)同學(xué)找出二者的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)生：答……師：一般違法與犯罪二者有嚴(yán)格的界限。但也有著密切的聯(lián)系，現(xiàn)在我們接著看“系列節(jié)目——張明的懺悔”出示課件：張明向同學(xué)們陳述了自己的犯罪過程（1）張明的哪些做法屬于一般違法？哪些做法屬于犯罪？（2）在張明從一般違法發(fā)展到犯罪的過程中我們可以吸取什么教訓(xùn)？生：同桌討論、交流、回答師：有一般違法行為的人，如果不及時(shí)改正，就有可能發(fā)展為犯罪，二者之間沒有不可逾越的鴻溝。讓我們來聽聽青少年問題專家是怎么說的

5、。出示視頻：專家評(píng)述：不良行為是青少年違法犯罪的開端師：專家說的很明確。不良行為和嚴(yán)重不良行為都有可能發(fā)展為違法犯罪。哪些行為屬于不良行為呢？請(qǐng)看課本46頁的相關(guān)鏈接，自己有沒有這些不良行為？你周圍的同學(xué)中存在著哪些不良行為？生：仔細(xì)閱讀課本后回答……師：有的同學(xué)認(rèn)為，自己有些小毛病，沒什么了不起，算不上不良行為，離違法犯罪更是相距甚遠(yuǎn)。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？生：不對(duì)出示課件：三幅漫畫：做小抄；吸煙；幫同學(xué)打架；1、如果你答應(yīng)了別人的要求，會(huì)有什么結(jié)果？請(qǐng)續(xù)編故事。（分步出現(xiàn)）2、你遇到這樣的事該怎么辦？生：小組討論派代表發(fā)言師：這些事情看起來好像不大，但卻是對(duì)我們的考驗(yàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人走上

6、違法犯罪的道路，都是從這些不起眼的小事開始。我們要牢記這樣的教訓(xùn)?！靶《床谎a(bǔ)，大洞吃”。因此，我們要“遵紀(jì)守法，防微杜漸”二、遵紀(jì)守法，防微杜漸出示課件：張明向同學(xué)們分析了自己走上犯罪道路的原因。師：如果時(shí)光能夠倒流，張明應(yīng)該怎么做？生：自由發(fā)言師：要杜絕不良行為、預(yù)防違法犯罪就要做到以下幾點(diǎn)：加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，抵制不良誘惑，自覺遵紀(jì)守法，使自己健康成長。人非圣賢孰能無過，我們身上都或多或少的存在這樣或那樣的不良行為，今天我們就要和這些不良行為說再見，請(qǐng)同學(xué)們拿出紙和筆寫寫自己身上存在的不良行為，你準(zhǔn)備怎樣改正?生：答……師：這節(jié)課，通過學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們都有不少收獲

7、，從張明身上，同學(xué)們也一定吸取了很多的教訓(xùn)，現(xiàn)在請(qǐng)大家暢談一下自己的收獲和體會(huì)。生：暢談師總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們懂得“一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝”。要預(yù)防違法犯罪，就必須“遵紀(jì)守法，防微杜漸?！弊屛覀児餐收b“預(yù)防違法三字經(jīng)”出示課件：預(yù)防違法三字經(jīng)惡再小，應(yīng)禁之。善再小，應(yīng)為之。小竊針，大偷金。此古訓(xùn)，應(yīng)牢記。防犯罪，吸教訓(xùn)。杜惡習(xí)，當(dāng)自律。勤學(xué)習(xí)，求上進(jìn)，交良友，共成長。遵法律，莫放松。守紀(jì)律，要記清