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《《中國(guó)山水畫(huà)的意境》說(shuō)課稿.pdf》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、《中國(guó)山水畫(huà)的意境》說(shuō)課稿《山水畫(huà)的意境》說(shuō)課稿各位評(píng)委老師,大家好,我就是號(hào)參賽選手。今天,我所說(shuō)的課題就是《山水畫(huà)的意境》,就是人美版教材16冊(cè)第2單元的教學(xué)內(nèi)容,本課屬于“欣賞評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:感受自然美,了解美術(shù)作品的題材、主題、形式、風(fēng)格與流派,知道重要的美術(shù)家與美術(shù)作品,以及美術(shù)與生活、歷史、文化的關(guān)系,初步形成審美判斷能力。2、學(xué)會(huì)從多角度欣賞與認(rèn)識(shí)美術(shù)作品,逐步提高視覺(jué)感受、理解與評(píng)述能力,初步掌握美術(shù)欣賞的基本方法,能夠在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)。3、提高對(duì)自然美、美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的
2、興趣,形成健康的審美情趣,崇尚文明,珍視優(yōu)秀的民族、民間美術(shù)與文化遺產(chǎn),增強(qiáng)民族自豪感,養(yǎng)成尊重世界多元文化的態(tài)度。本課注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞山水畫(huà)中的筆墨情趣、構(gòu)圖經(jīng)營(yíng)與詩(shī)書(shū)畫(huà)印來(lái)了解山水畫(huà)情思俊永、耐人尋味、情景交融的意境。并通過(guò)完成一幅山水小品畫(huà)來(lái)抒發(fā)自己的感情。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平,本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下:㈠知識(shí)目標(biāo):感悟山水畫(huà)的意境之美,初步掌握山水畫(huà)的創(chuàng)作方法。㈡能力目標(biāo):提高對(duì)山水畫(huà)的欣賞能力、構(gòu)思創(chuàng)作能力。㈢情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)畫(huà)的濃厚興趣,以及對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的珍視與熱愛(ài)。圍繞教學(xué)目標(biāo),我所確
3、立的教學(xué)重難點(diǎn)如下:㈠教學(xué)重點(diǎn):感悟山水畫(huà)的意境美,學(xué)習(xí)山水畫(huà)創(chuàng)作的基本方法。㈡教學(xué)難點(diǎn):如何靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的筆墨技法創(chuàng)作一幅有意境的山水小品畫(huà)。初中生對(duì)于中國(guó)畫(huà)的知識(shí)了解不多,更不知道中國(guó)畫(huà)有很多的表現(xiàn)方法,以及中國(guó)山水畫(huà)所表達(dá)的意境,依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平與思維特點(diǎn),在教學(xué)過(guò)程中,我將通過(guò)采用傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代媒體相結(jié)合的教學(xué)手段。這里既有課堂講授與演示,又利用多媒體課件將聲音、文字、圖像集于一體,使學(xué)生的各種感覺(jué)器官都充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)。將講述式、提問(wèn)式、討論式等教學(xué)方法相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生自主觀察、自主探究來(lái)理解山水畫(huà)意境的含
4、義。使學(xué)生在欣賞、交流、實(shí)踐等一系列體驗(yàn)中,感悟山水畫(huà)的意境美。具體的教學(xué)方法還有欣賞、討論、講授、示范、實(shí)踐等。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法主要有觀察法、探究法。對(duì)于本課的教學(xué)我以導(dǎo)入新課-欣賞作品-演示講授-實(shí)踐創(chuàng)作-對(duì)比探究-拓展延伸六個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)完成。導(dǎo)入新課:1、我采用情境導(dǎo)入,利用多媒體循環(huán)展示中國(guó)山水畫(huà),播放《高山流水》,播放精選的中國(guó)畫(huà)圖片并為圖片配以詩(shī)朗誦,從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入一個(gè)優(yōu)雅、寧?kù)o的《中國(guó)山水畫(huà)的意境》說(shuō)課稿國(guó)畫(huà)課堂意境。今天,我就與同學(xué)們一起感悟、探討山水畫(huà)的意境美。大屏幕出示課題——中國(guó)山水畫(huà)的意境板書(shū)講授
5、新課:1、意境的含義。提問(wèn):什么就是意境？意境就就是主觀感情與客觀事物的高度統(tǒng)一,即心與物、情與景的融合。簡(jiǎn)言之:意境就是有情感的畫(huà)境。2、品味山水感悟意境,小游戲:聽(tīng)音樂(lè),聯(lián)想畫(huà)面,瞧瞧《西陵峽》《萬(wàn)山紅遍》《平沙落雁》這三幅畫(huà)分別對(duì)應(yīng)哪首樂(lè)曲？說(shuō)明理由。3、意境的由來(lái),提問(wèn):意境由何而來(lái)？1)師法自然——藝術(shù)創(chuàng)作的靈感源于自然(出示對(duì)比圖片);2)經(jīng)營(yíng)位置(出示圖片)常見(jiàn)的構(gòu)圖形式有“c”型、“y”型、“s”型。舉例:馬遠(yuǎn)《寒江獨(dú)釣》,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它的畫(huà)面意境?？諘?、遼遠(yuǎn)。這又就是如何體現(xiàn)得呢。主要通過(guò)經(jīng)營(yíng)位置。馬
6、遠(yuǎn)人稱(chēng)馬一角,此圖通過(guò)山之一涯、水之一角、孤舟獨(dú)釣的刻畫(huà),使畫(huà)面空曠遼遠(yuǎn)。給人帶愛(ài)了無(wú)限的遐想。那畫(huà)面中白色的空間非常重要—就是天？就是水？就是霧？就是云？任憑我們的想象自由的馳騁。充分體現(xiàn)了經(jīng)營(yíng)位置的魅力所在。3)筆墨情趣(出示張大千潑彩畫(huà)、齊白石山水小品圖片)讓學(xué)生欣賞她們的妙處所在。這兩幅圖雖不像《寒江獨(dú)釣》一樣讓人遐思,但就是其筆墨在畫(huà)家手中猶如魔術(shù)一般,千變?nèi)f化,一會(huì)就是云蒸霞蔚、層巒疊嶂,一會(huì)就是平淡天真、小橋流水??筆墨勾畫(huà)出大自然的萬(wàn)千情態(tài),同時(shí)也寄托了畫(huà)家的無(wú)限情思。4)詩(shī)情畫(huà)意(出示馬遠(yuǎn)《踏歌圖》
7、圖片);詩(shī)就是能言畫(huà),畫(huà)就是無(wú)言詩(shī)。詩(shī)畫(huà)結(jié)合進(jìn)一步增添了山水畫(huà)的情趣、意蘊(yùn)與感染力。5)融情入景(出示齊白石《桃園》圖片)晉太元中,武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行。忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步。中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛。??、4、小游戲:瞧畫(huà)猜詩(shī)(出示圖片與詩(shī))實(shí)踐創(chuàng)作:欣賞吳冠中作品《大漠》,寫(xiě)一首小詩(shī)或幾行散文,概括地表現(xiàn)一幅您喜歡的山水畫(huà)的意境。任選一首小詩(shī)創(chuàng)作一幅山水畫(huà)小品。對(duì)比探究:中國(guó)山水畫(huà)與西方風(fēng)景畫(huà)在思想、技巧與形式上有什么不同？5、通過(guò)以上學(xué)習(xí),我們對(duì)中國(guó)畫(huà)的意境美有了進(jìn)一步的了解。我想問(wèn)一下同學(xué)
8、們,有沒(méi)有哪一幅畫(huà),可以起萬(wàn)千美景于一身呢？《中國(guó)山水畫(huà)的意境》說(shuō)課稿對(duì),中國(guó)畫(huà)。展示傅抱石的山水畫(huà)《江山如此多嬌》并提問(wèn):1、作品中有什么景物？一副圖如何能瞧到這麼多的景物？畫(huà)家采用了身摸樣的透視技巧？小組討論,自學(xué)釋疑。學(xué)生回答。引出散點(diǎn)透視。且行且觀,搜盡奇峰打草稿的浪漫主義手法。區(qū)別于以往學(xué)習(xí)的焦點(diǎn)透視法。1、西方繪畫(huà)采用固定一點(diǎn)的焦點(diǎn)
