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《大班語言《溫情的獅子》教案.pdf》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、大班語言《溫情的獅子》教案活動(dòng)目標(biāo):1、通過瞧瞧、猜猜、說說,理解圖書中的內(nèi)容,并嘗試運(yùn)用語言將圖片內(nèi)容表述出來。2、感受繪本的語言美,意境美,體會(huì)小獅子在各種環(huán)境下的心情與感受,懂得感恩的感情。活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、背景音樂?；顒?dòng)過程:一、請(qǐng)幼兒說一說平時(shí)爸爸媽媽就是怎樣愛小朋友的？引入主題。二、出示圖片,講故事1、師:在城外的一座動(dòng)物園里有一只小獅子,她很小很小的時(shí)候就沒有了爸爸媽媽,冷的時(shí)候沒地方住,餓的時(shí)候沒東西吃,生病的時(shí)候也沒人照顧她,她整天渾身發(fā)抖,哆哆嗦嗦,人們都叫她“哆哆”。動(dòng)物園里的人瞧她可憐,就給她找了一個(gè)狗媽媽。師:讓幼兒觀察狗媽媽的樣子？幼兒:耳朵又大又長(zhǎng)鼻子,眼睛,舌
2、頭大大的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的身體胖胖的,像個(gè)胖墩,大家都叫她“胖墩”2、(1)狗媽媽瞧到可憐的哆哆,就決定照顧她,請(qǐng)幼兒說一說狗媽媽怎樣照顧哆哆呢？幼兒:給她買東西——給她買衣服——帶她出去玩——生病的時(shí)候照顧她。(2)出示圖片,讓幼兒仔細(xì)觀察狗媽媽就是怎樣照顧小哆哆的？幼兒:再喂哆哆吃飯——在與哆哆做游戲——再親哆哆——在握手。師:狗媽媽給了哆哆好多好多的愛,為了讓“哆哆”睡得更香甜,狗媽媽還為小哆哆唱起了搖籃曲,(師配樂讀。)(3)讓我們一起輕輕地為哆哆唱出這首搖籃曲。(學(xué)生齊讀)師:您覺得這就是一位怎樣的媽媽？(溫柔、善良)(4)師:哆哆一天天長(zhǎng)大了,長(zhǎng)高了,現(xiàn)在的哆哆長(zhǎng)成了什么樣子？狗媽媽的
3、樣子發(fā)生了什么變化？(生觀察圖畫交流)幼兒:很威猛長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的鬃毛鋒利的爪子兇猛的眼睛師:讓幼兒觀察狗媽媽的變化？——狗媽媽變老了(耳朵上有皺紋身體變得瘦瘦的)(5)您覺得哆哆與狗媽媽在一起過得幸福不？您從哪里瞧出來的？(她們的表情、動(dòng)作、背景顏色等。)三、分別情境:在情景音樂中聽老師講故事(1)師讀:有一天,哆哆被送到城里的動(dòng)物園去,在山村的路口,狗媽媽與哆哆分別了。哆哆舍得離開與它朝夕相處的媽媽不？它會(huì)怎么想？狗媽媽呢？瞧著越來越遠(yuǎn)的馬車,瞧著小哆哆一點(diǎn)點(diǎn)地走遠(yuǎn),它會(huì)怎樣？(觀察畫面中的表情)師:此時(shí)的狗媽媽多失望,多難過,一個(gè)人站在路口多孤單呀！(2)好幾年過去了,獅子哆哆現(xiàn)在就是馬
4、戲團(tuán)的大明星了?？删褪堑搅送砩?哆哆就會(huì)想念狗媽媽,想起那首溫情的搖籃曲。與每天一樣,這個(gè)晚上,哆哆又在籠子里睡著了。這時(shí),從遙遠(yuǎn)的地方傳來了那首熟悉的搖籃曲。(出示《搖籃曲》)師生一起讀唱《搖籃曲》。聽到這首熟悉的搖籃曲,籠子里的哆哆會(huì)怎樣？(沖出去找媽媽)四、在音樂的情境中老師繼續(xù)講故事,幼兒欣賞1.師讀:就是媽媽！哆哆使出渾身的力量撞壞籠子沖了出去。師讀:快跑！哆哆如同金色的風(fēng)！快跑！哆哆就像發(fā)光的箭！快跑！哆哆的鬃毛迎風(fēng)飄動(dòng)！快跑！快跑！快跑！師:我們也多希望哆哆快點(diǎn)跑,早點(diǎn)見到狗媽媽。(師生齊讀)2.師讀:城里的人都驚呆了,從墻里躥過一頭獅子！城里一片混亂,端著來復(fù)槍的警察在追趕
5、獅子哆哆。她們要干什么？3.師讀:在小城邊的白雪覆蓋的小山坡上,哆哆見到了自己的狗媽媽！狗媽媽已經(jīng)老態(tài)龍鐘,瞧上去已經(jīng)奄奄一息了。師:孩子們,您們知道什么就是奄奄一息不？幼兒:眼睛睜不開了——快要死了師:孩子們,如果您們就是哆哆,您們會(huì)對(duì)媽媽說什么呢？幼兒:我喜歡您我愛您、、、、、、讓幼兒聽一聽哆哆就是怎樣對(duì)媽媽說的？(媽媽我們永遠(yuǎn)在一起,再也不分開了。)師:老師現(xiàn)在就是狗媽媽,孩子們,您們會(huì)對(duì)我說什您呢？幼兒:媽媽我愛您、、、、、、五、欣賞故事師:聽完故事,孩子們,您們心里有什么感觸不？幼兒:感動(dòng)。師:故事的名字就叫《溫情的獅子》六、在音樂情境中完整的欣賞故事,總結(jié):獅子與狗并非同類,更
6、無血緣。但就是在愛與被愛之間,狗媽媽待小獅子如同親生兒女,精心哺育。獅子本就是兇悍的猛獸,但就是在善良的狗媽媽的關(guān)愛下,變得有情有義,知恩圖報(bào)。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)哆哆這種有情有義的精神,去回報(bào)愛我們的人。執(zhí)教者:史玲玲
