穩(wěn)中求變,中求新.doc

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1、穩(wěn)中求變，變中求新——2012年江西省中考化學(xué)試卷分析贛州市教研室謝名軍于都縣教研室張開(kāi)棟2012年江西中考是實(shí)行理化同場(chǎng)合卷考試的第一年，考試的變革帶來(lái)了許多新的變化、新的氣象。試題的命制，立足基礎(chǔ)，關(guān)注過(guò)程，彰顯能力，試題內(nèi)容既有利于素質(zhì)教育，也有利于高一級(jí)學(xué)校選拔人才，較好地反映了新課標(biāo)的理念和中考研討會(huì)的精神，體現(xiàn)了穩(wěn)中求變、求新的理念。但由于是考試改革的第一年，從學(xué)生的答題中也發(fā)現(xiàn)不少新的問(wèn)題與現(xiàn)象，下面是我對(duì)今年化學(xué)中考試題一些粗淺的分析。一、試題概況——穩(wěn)中求變㈠試卷結(jié)構(gòu)由于中考的改革，化學(xué)試題的題量減少，導(dǎo)致考察的知識(shí)面也相應(yīng)縮小，為了減輕教師和學(xué)生的壓力，今年中考試卷

2、的結(jié)構(gòu)依然沿用往年的模式，盡量讓學(xué)生保持熟悉感，但在考查的內(nèi)容、分值的設(shè)置上作了精細(xì)的設(shè)置，讓試卷整體呈現(xiàn)出新穎感。1．題型比例單項(xiàng)選擇題選擇填充題填空與說(shuō)明題實(shí)驗(yàn)與探究題計(jì)算題201120%10%35%25%10%201218%12%35%25%10%2．試題內(nèi)容、分值分布①2012年江西中考化學(xué)各知識(shí)模塊百分比科學(xué)探究23﹪身邊的化學(xué)物質(zhì)31﹪物質(zhì)的化學(xué)變化25﹪化學(xué)與社會(huì)發(fā)展8﹪構(gòu)成物質(zhì)的奧秘13﹪②2012年江西中考化學(xué)知識(shí)內(nèi)容分布一級(jí)主題題號(hào)與主要知識(shí)點(diǎn)的分布科學(xué)探究4.固體藥品的取用(2分)13.18（2）物質(zhì)的分離與檢驗(yàn)(4分)20.氣體的實(shí)驗(yàn)室制法(7分)21.離子推斷

3、(2分)22.催化劑的探究（8分）身邊的化學(xué)物質(zhì)1.金屬材料的判斷（2分）2.空氣污染（2分）5.水是寶貴的自然資源（2分）8.氧氣的性質(zhì)(2分)9.酸的性質(zhì)(2分)17.溶解度曲線(6分)18(1)干冰的用途(3)二氧化碳的性質(zhì)(3分)19(1)(2)(3)物質(zhì)推斷(6分)21.碳酸鈉、氫氧化鈉的性質(zhì)(6分)構(gòu)成物質(zhì)的奧秘6.化合價(jià)的計(jì)算(2分)7.物質(zhì)的元素組成(2分)12.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)(3分)14.(1)(2)(3)化學(xué)用語(yǔ)(3分)15(3)結(jié)構(gòu)示意圖、周期表的識(shí)讀(2分)16(2)分子的性質(zhì)(1分)物質(zhì)的化學(xué)變化10.16(3)物質(zhì)的變化(5分)14(4)16(4)

4、20(3)化學(xué)方程的書(shū)寫(xiě)(6分)18(4)化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)(2分)19（4）基本反應(yīng)類型(2分)23.化學(xué)方程式的計(jì)算(10分)化學(xué)與社會(huì)發(fā)展3.滅火原理(2分)11.清潔能源(3分)15.(1)(2)人體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(2分)16(1)化學(xué)肥料(1分)（二）試題特點(diǎn)——穩(wěn)中求新考試的改革正逐漸向高考看齊，命題者不再追求知識(shí)的覆蓋面，在兼顧基礎(chǔ)的同時(shí)，以課標(biāo)為依據(jù)，命題者突出了試題的探究性和加大了尖優(yōu)生的區(qū)分度，力求在試題上有所創(chuàng)新。1．重視基礎(chǔ)中等學(xué)校招生考試是基于課程標(biāo)準(zhǔn)、面向全體初中畢業(yè)生的學(xué)業(yè)水平考試，所以試題立足初中化學(xué)教學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的

5、考查。本類試題著重考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，如常見(jiàn)物質(zhì)的組成與分類、化合價(jià)、化學(xué)變化、化學(xué)方程式、身邊的化學(xué)物質(zhì)、實(shí)驗(yàn)基本操作等，并關(guān)注考生在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2．貼近生產(chǎn)與生活“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”是課標(biāo)的基本理念，試題特別注意將化學(xué)中的問(wèn)題與日常生活、生產(chǎn)等實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，使學(xué)生感受到化學(xué)就在我們身邊，加深他們對(duì)化學(xué)知識(shí)在生活實(shí)際中應(yīng)用的認(rèn)識(shí)，從而體現(xiàn)課標(biāo)的理念。如第8題的月餅脫氧劑、15題的紫薯營(yíng)養(yǎng)成分、18題的碳捕捉技術(shù)、21題以實(shí)驗(yàn)操作考試為背景的試題等。例（江西2012·15）紫薯營(yíng)養(yǎng)豐富，具有特殊的保健功能。紫薯中富含

6、淀粉、蛋白質(zhì)、維生素A、維生素B、維生素C、鋅、鐵、鈣、硒等。(1)紫薯中維生素（選填“A”、“B”或“C”）可預(yù)防壞血?。?2)紫薯中還缺乏一種能給人體供能的營(yíng)養(yǎng)素是；(3)紫薯中的硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”。硒元素的部分信息如右下圖，則下列說(shuō)法中正確的是。A．硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96gB．一個(gè)硒原子中有34中子C．硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中的x=18D．硒元素在化合物點(diǎn)評(píng)：紫薯是現(xiàn)在流行的一種食品，價(jià)格昂貴，本題從科學(xué)的角度進(jìn)行了闡述，著眼人體營(yíng)養(yǎng)、原子結(jié)構(gòu)和元素周期表，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的同時(shí)體會(huì)到紫薯的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，調(diào)節(jié)了考試的緊張情緒。3．加大試題的區(qū)分度近幾年的中考試題，難度偏低，

7、特別是尖優(yōu)段的區(qū)分度不夠。今年的中考命題，以“碳捕捉”、推斷題和探究題為依托，對(duì)尖優(yōu)生起到了很好的調(diào)節(jié)作用；同時(shí)填空與說(shuō)明題中的不定項(xiàng)選擇、填空中的一空含多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的設(shè)置，也無(wú)形中加大了試題的區(qū)分度。從全市改卷來(lái)看，中等難度題分值占有41％，難題分值占16％，96分以上的學(xué)生僅有420人，占0.42％，試題區(qū)分非常明顯。引導(dǎo)教師在日常教學(xué)關(guān)注雙基教學(xué)的同時(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的分析應(yīng)用能力。例（江西2012·19）如右圖所示A是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。圖