為大力弘揚焦裕祿精神.doc

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1、觀看了《焦裕祿》影片心得體會為大力弘揚焦裕祿精神，切實把黨的群眾路線教育實踐活動引向深入，2014年9月16日晚學校組織全體黨員觀看了《焦裕祿》影片。影片中焦裕祿同志全心全意為革命事業(yè)而奮斗終身的品質和精神給我以強烈的震撼和啟迪，使我進一步理解了全心全意為人民服務的深刻內涵。焦裕祿同志逝世距今50年了，50年來，我們的國家發(fā)生了驚天動地的變化，人們對生活的觀念也有很大的改變?？墒俏覀儏s依然記得焦裕祿的名字，記得他的故事，他的形象已經深深的烙進了人們的心中。他鞠躬盡瘁為人民，無私奉獻。他帶領群眾抗風沙、戰(zhàn)鹽堿、堵

2、風口、栽泡桐。他權為民用，利為民謀，情為民系。他的心里裝著全體的蘭考人民，可是唯獨沒有他自己。他的事跡感動了幾代人。記得這個瞬間：焦書記給災民送救濟物資，去到了一個五保戶家，拉著老大爺的手說:“我是您兒子?。　痹噯栁覀冇钟袔讉€人可以說出這句話？“我是您兒子”這一句又飽含了多少的情誼！他不把自己當領導，不提高自己的身份地位，主動提出“取消領導的特殊公益本”的提議。雖然他是縣委書記，可是他的兒女妻子卻和平常人一樣過著吃窩窩頭的生活。吳縣長派人分給他二斤大米，這在當時來說相當的珍貴，可以讓家里人吃上幾頓香噴噴的飯?？?/p>

3、他卻一點也沒動，讓家人原物奉還。為補助一些一輩子任勞任愿而犯所謂的“錯誤”去別的縣買米。。因此遭到了無所事事之人的誹謗和中傷。但困難并沒有嚇倒他，反到增強了改變蘭考窮困面貌的決心。每當他的肝病發(fā)作，疼痛難忍時，他就采取了獨特的治療方法“壓迫止痛法”用茶缸、抽屜或者桌角頂住腹部來減輕分散身體上的疼痛，以至于藤椅上有一個大洞。雖然這么痛，他卻只字未提。在一次考察中，他的舊病復發(fā)，一陣一陣的肝痛使豆大的汗珠不斷的從額頭冒出，承受著巨大病痛的卻不哼一聲。在他生命將要終止的一刻，他還想著黨交給的任務沒有完成，蘭考的災情還

4、掛在他的心上。他讓女兒采來一束麥穗放到他的枕邊，問著麥穗的清香他才放下心來，可是災情并沒有解決。所以要求組織把他埋在蘭考，他要看著人民群眾把問題解決！焦裕祿同志逝世后，人們在他的日記本上，看到了這樣一段話：“我想，作為一個革命戰(zhàn)士，就要象松柏一樣，無論在烈日炎炎的夏天，還是在冰天雪飄的嚴冬，永不凋謝，永不變色；還要象楊柳一樣，栽在哪里活在哪里，根深葉茂，茁壯旺盛；要象泡桐那樣，抓緊時間，迅速成長，盡快地為人民貢獻出自己的力量”。這就是對焦裕祿同志一生所走過道路的最生動的寫照。今天，從焦裕祿同志身上，我們看到一種

5、精神，即自力更生、艱苦奮斗的精神；不怕困難，不怕犧牲的精神；公而忘私，不搞特殊的精神。焦裕祿精神是共產黨人先進性的集中體現，是黨員作風建設的好教材。作為一名教師，我從焦裕祿同志的感人事跡和崇高精神中受到深刻教育和啟發(fā)，更加堅定了自己的理想信念。我們一定要向先烈們學習，象他們那樣，把學生的一切工作當作自己終生的任務和責任，時時刻刻把學生的學習放在首位。要在各項工作中，勇于創(chuàng)新，勇挑重擔，全心為學生，求真務實，勤奮工作，讓焦裕祿精神永遠成為我們前進的不竭動力，處處發(fā)揮先鋒模范作用，甘心奉獻，做一名學生愛戴人民滿意的

6、人民教師。