資源描述：
《姜家山小學(xué)“繩彩飛揚(yáng)”花樣跳繩項(xiàng)目推廣材料.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、姜家山小學(xué)“繩彩飛揚(yáng)”花樣跳繩活動(dòng)推廣經(jīng)驗(yàn)介紹一、活動(dòng)背景，需要呼喚“需要”呼喚花樣跳繩。學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀堪憂是近幾年來(lái)加強(qiáng)陽(yáng)光體育活動(dòng)，硬性規(guī)定學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間的根本原因，花樣跳繩作為一種喜聞樂(lè)見(jiàn)，簡(jiǎn)便易學(xué)的活動(dòng)項(xiàng)目適應(yīng)了這一需要。它集健身、娛樂(lè)、表演于一體，極具觀賞性。同時(shí)開(kāi)展花樣跳繩運(yùn)動(dòng)不需要多么昂貴的器材、不受場(chǎng)地、空間、時(shí)間的限制，表演形式各異，深受師生喜歡?！昂?jiǎn)單的一根繩子，跳出悅動(dòng)的人生”。小小的跳繩，加上動(dòng)聽(tīng)的旋律，新穎的動(dòng)作，華麗的編排，就能讓它生機(jī)盎然，富有活力?！盎犹K”所具有的多元教育功能也是學(xué)生全面發(fā)展的需要。“優(yōu)勢(shì)”成就花樣跳繩。我校2011年就開(kāi)始推出跳繩
2、活動(dòng)，形成了大部分學(xué)生愛(ài)跳繩，會(huì)跳繩的基礎(chǔ)，這為花樣跳繩的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。跳繩加上了花樣，激發(fā)了孩子的興趣，具有廣泛的參與度。簡(jiǎn)便易學(xué)，用具易配，利于推廣，安全性強(qiáng)，體現(xiàn)花樣跳繩的優(yōu)越性。二、建立機(jī)構(gòu)，明確規(guī)劃我校以“強(qiáng)身健體，全員參與；團(tuán)結(jié)合作，形成特色?！睘橹笇?dǎo)思想；本著“與繩共舞、健康幸?！钡淖谥?，給孩子搭建施展才能的舞臺(tái)；樹(shù)立“在跳繩中涵養(yǎng)品德，在跳繩中強(qiáng)健體魄、在跳繩中激發(fā)潛能”的特色育人格局；根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和生理特點(diǎn)，分年級(jí)科學(xué)的確定鍛煉目標(biāo)?！罢J(rèn)識(shí)有多高，學(xué)校特色辦學(xué)水平就有多高?！毙靷ハ樾ｉL(zhǎng)對(duì)發(fā)展學(xué)校跳繩特色有著獨(dú)到的見(jiàn)解。學(xué)校一班人高度重視跳繩特色建設(shè)，
3、把跳繩活動(dòng)擺上學(xué)校工作的重要議程，成立了學(xué)校跳繩普及活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議和動(dòng)員大會(huì)，制定活動(dòng)計(jì)劃，布置工作任務(wù)，抓好學(xué)校跳繩活動(dòng)的普及開(kāi)展。機(jī)構(gòu)的設(shè)立有力的保障了“繩彩飛揚(yáng)”的特色活動(dòng)，月月有主題、周周有創(chuàng)新、天天有活動(dòng)。做到人人都有責(zé)，事事有人抓，保障活動(dòng)的有序開(kāi)展。并在社團(tuán)成立后，即設(shè)定了2011-2015年的第一個(gè)五年規(guī)劃：第一年的目標(biāo)是：人人有跳繩，個(gè)個(gè)會(huì)跳繩，天天要跳繩；第二年的目標(biāo)是：養(yǎng)成愛(ài)跳繩的習(xí)慣。舉辦首屆跳繩節(jié)。；第三年的目標(biāo)是：形成特色，舉辦第二界跳繩節(jié)；第四年的目標(biāo)是：走出校園，走進(jìn)社區(qū)，舉辦第三屆跳繩節(jié)；第五年的目標(biāo)是:使跳繩運(yùn)動(dòng)藝術(shù)性、挑戰(zhàn)性和觀賞
4、性融為一體，形成跳繩特色，舉辦第四屆跳繩節(jié)。規(guī)劃的制定讓我們開(kāi)始就明確了各年度的目標(biāo)，提供了前進(jìn)的動(dòng)力。三、周詳安排，搭建平臺(tái)構(gòu)建一套梯形跳繩普及體系。以課堂教學(xué)為起點(diǎn)抓普及，把跳繩活動(dòng)的開(kāi)展工作帶入體育課，分年級(jí)、分階段進(jìn)行跳繩教學(xué)，確定每一位學(xué)生跳繩應(yīng)達(dá)到的水平，確保了跳繩活動(dòng)長(zhǎng)盛不衰。以社團(tuán)活動(dòng)求提高，昂起“繩彩飛揚(yáng)”跳繩社團(tuán)的龍頭，組織班級(jí)跳繩隊(duì)，聯(lián)動(dòng)開(kāi)發(fā)，聚合人才，在層層選拔的基礎(chǔ)上不斷選好苗，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)訓(xùn)練，著重技能提高。以競(jìng)技比賽為抓手顯特色，學(xué)校天天有活動(dòng)，月月有比賽，年年有節(jié)日。學(xué)校為特色的創(chuàng)建，創(chuàng)造活動(dòng)開(kāi)展的一切時(shí)空和條件。學(xué)校為社團(tuán)購(gòu)買(mǎi)各種跳繩百余條。每年開(kāi)學(xué)
5、初，活動(dòng)機(jī)構(gòu)成員詳細(xì)制定開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的方案計(jì)劃。每天做繩操；每?jī)芍芘e辦一次花樣跳繩命名賽；每月舉辦一次跳繩擂臺(tái)爭(zhēng)霸賽；每學(xué)年舉行一次跳繩運(yùn)動(dòng)會(huì)和跳繩藝術(shù)節(jié)。學(xué)?；顒?dòng)方案做到“五定”，即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定項(xiàng)目、定責(zé)任，同時(shí)，有效的激勵(lì)機(jī)制促進(jìn)了活動(dòng)蓬勃發(fā)展。四、多管齊下，激發(fā)興趣推廣“花樣跳繩”，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生興趣。跳繩能跳出大文章，鍛煉就會(huì)有獨(dú)特的韻味，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力能得到培養(yǎng)，鍛煉的興趣也就得到了保持和提高。1、繩操飛舞、快樂(lè)無(wú)限課間操是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、完成學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)目標(biāo)的主要途徑。為了便于跳繩活動(dòng)的推廣，學(xué)校師生共同創(chuàng)新開(kāi)發(fā)了一套集體繩操練習(xí)，將跳繩的搖、拉
6、、伸等動(dòng)作融合進(jìn)去，誘發(fā)了興趣，活躍了情緒，規(guī)范了動(dòng)作，練就了身體。這種形式的課間操活動(dòng)充分激發(fā)了學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)的積極性，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展，也形成了具有學(xué)校特色的課間操模式。每天的大課間已成了我校一道靚麗的風(fēng)景線。為了提高全體學(xué)生的跳繩技巧和興趣課間操每學(xué)年改編一套。2、課間課外，堅(jiān)持歷練。學(xué)校一直把計(jì)時(shí)跳繩和花樣跳繩作為冬季大課間和春季課外活動(dòng)的必練項(xiàng)目。課外活動(dòng)時(shí)，師生主動(dòng)在各自運(yùn)動(dòng)區(qū)域里開(kāi)展多種形式的跳繩活動(dòng)，有正跳的，有反跳的，有合作跳的，有花樣跳的，校園生機(jī)勃勃，熱鬧非凡；孩子們每天除了完成書(shū)面家庭作業(yè)之外，還要求完成“一分鐘跳繩”
7、特殊家庭作業(yè)，寒暑假也不例外，上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)針對(duì)孩子練習(xí)情況簽署意見(jiàn)。通過(guò)多種方式地歷練，提高孩子們跳繩技巧和體能，消除學(xué)習(xí)疲勞，鍛煉學(xué)生的身心。3、跳繩考級(jí)、建立王國(guó)利用大課間進(jìn)行跳繩考級(jí)。高手及以下級(jí)別由各班主任負(fù)責(zé)組織評(píng)價(jià)，并在班級(jí)墻壁上展覽。大師及以上級(jí)別由學(xué)校組織的每月跳繩擂臺(tái)賽中產(chǎn)生。達(dá)到王子（公主）稱(chēng)號(hào)的為跳繩國(guó)王室成員，照片在校櫥窗中展覽。每月分別產(chǎn)生一位跳繩國(guó)王及皇后，并舉行加冕儀式。每學(xué)期末所有國(guó)王及皇后進(jìn)行一次擂臺(tái)賽，產(chǎn)生跳繩至尊一位。
