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1、課程：大學(xué)英語PracticalEnglish說課內(nèi)容(Contents)課程定位CourseOrientation課程設(shè)計CourseDesign教學(xué)內(nèi)容TeachingContents教學(xué)方法TeachingMethods1234567教學(xué)設(shè)計TeachingDesign教學(xué)評價EvaluationonTeachingEffects特色創(chuàng)新InnovationalFeatures一、課程定位（CourseOrientation）英語為我院學(xué)生必修的一門基本素養(yǎng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。服務(wù)于高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)，堅持“以應(yīng)用為目的，實用為主，夠用為度
2、”的原則，以培養(yǎng)學(xué)生英語實用能力為主線?？傮w課程目標(biāo)定位：讓學(xué)生掌握一定的英語知識和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯能力，順利通過英語A級考試。能為后繼專業(yè)英語和行業(yè)英語的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，同時也可以在以后的工作和學(xué)習(xí)中用英語解決實際問題。二、課程設(shè)計（CourseDesign）基礎(chǔ)能力培養(yǎng)產(chǎn)學(xué)結(jié)合職業(yè)綜合性教程行業(yè)英語課堂教學(xué)與就業(yè)所需的實訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合，建立實訓(xùn)基地前導(dǎo)課程主要培養(yǎng)學(xué)生英語聽說讀寫譯的能力，為學(xué)生打下良好的英語基礎(chǔ)實用英語3內(nèi)容設(shè)計緊密圍繞行業(yè)和企業(yè)對外語能力的實際需求課程設(shè)計InterestingClasses三、教學(xué)內(nèi)容(
3、TeachingContents)實用英語1、2實用英語3行業(yè)英語培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫譯基礎(chǔ)能力培養(yǎng)學(xué)生英語職業(yè)技能能力培養(yǎng)學(xué)生實際運用語言能力教材背景知識專業(yè)知識BackgroundsTextbookProfessionalKnowledge教學(xué)內(nèi)容1、背景知識(Backgrounds)中國的英語教學(xué)往往受課外缺乏英語語言環(huán)境的限制，因此英語教學(xué)應(yīng)遵循“以話題為核心”（topic-based）原則，擴大學(xué)生對說英語國家的語言文化及其他方面的知識面，了解與課文話題相關(guān)的知識。教學(xué)內(nèi)容TalkingFacetoFaceBeingAllEarsHav
4、ingSomeFunMaintainingaSharpEyeTryingYourHandContents2、基本教學(xué)內(nèi)容(BasicContents)學(xué)一點、會一點、用一點邊學(xué)邊用、學(xué)用結(jié)合教學(xué)內(nèi)容3、專業(yè)教學(xué)內(nèi)容(ProfessionalKnowledge)崗位專業(yè)教學(xué)內(nèi)容所需英語能力接待員接待、服務(wù)命令、軟件解說、旅游技術(shù)、維修護理、醫(yī)藥護士技工導(dǎo)游程序員酒店英語醫(yī)用英語機電英語旅游英語計算機英語……教學(xué)內(nèi)容四、教學(xué)方法(TeachingMethods)TryingYourHandMaintainingaSharpEyeBeingAllE
5、arsTalkingFacetoFace情景交際法SituationalCommunication兩人對話小組討論角色扮演視聽法Audio-VisualMethod視聽跟讀模仿案例教學(xué)法CaseMethodsofTeaching模擬套寫話題作文互譯練習(xí)泛讀精讀問答復(fù)述講授法Lecturing分組討論GroupDiscussion五、教學(xué)設(shè)計(TeachingDesign)(說課實例--Example)成功的教學(xué)所必須的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣，興趣是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的強大的動力，是學(xué)生參與教學(xué)活動的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的興趣是新課導(dǎo)入的關(guān)鍵。——托
6、爾斯泰PromotionMethods營銷方式1、教學(xué)目標(biāo)(Objectives)(1)能力目標(biāo)：WhatYouShouldLearntoDoa.Presentingthepotentialsofacertainproduct;b.Describinganobjectorproduct;c.Readingformainideas.(2)知識目標(biāo)：WhatYouShouldKnowAbouta.Somebasicpromotionmethods;b.Differencesamongdifferentpromotionmethodsandthes
7、trength.教學(xué)設(shè)計2、教學(xué)步驟(Procedures)StepVStepIIIStepIIStepI情境導(dǎo)入Lead-in訓(xùn)練指導(dǎo)Instruction拓展應(yīng)用DevelopingStepIV鞏固操練Practising能力檢測Testing教學(xué)設(shè)計StepI情景導(dǎo)入Lead-inBrain-storming1.ShowSsapieceofvideoofmake-upadvertisingandaskthemtodiscussthemethodsused;2.Inviteonestudentfromeachgroupastherepre
8、sentativetopresenttheirideas;3.HaveSsdiscusswhichmethodsaremoresuitableandbetter.教
