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《小學(xué)語文教學(xué)論文-如何搞好農(nóng)村的小學(xué)中的作文教學(xué)人教版新課標(biāo).docx》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、小學(xué)文教學(xué)文-如何搞好村的小學(xué)中的作文教學(xué)人教版新中國是一個有13人口、村人口仍占56％的大國。久以來，村孩子的作文脫離村、脫離民、空假翩、虛情假意的情況可是司空，一些孩子了付老的作文任，村是想象中的村，筆下的家是人的家，老是作文上抄來的??些象不知道多少教疼，無可奈何。通分析，很重要的原因是孩子手材乏，沒有“真事”也缺乏“”，就很抒真情，而作文，害怕作文，的作文量每況愈下，無疑也影響孩子的健康心理。其，村孩子的作文材比比皆是，隨可，培養(yǎng)孩子“養(yǎng)成留心察周事物的，有意地豐富自己的，珍個人的獨(dú)特感受，累作素材”的。就要求我老首先就要引他、捕捉熟悉的生活材料，他于表達(dá)的：山坡上的草木
2、，田野里的莊稼；溪水中的趣，泥土里的情；父母的家常，居的和。然后指孩子行、提，迸的欲望，而將累的素材付筆端，作文就有了一個成功的開始。一、看村新貌，素材回村“大自然是學(xué)生的色堂”，村是個廣天地，它隨隨地在我身，田野光美、自然景美、家新居美等等都是孩子寫作的好材?！坝谖业难劬Γ皇侨鄙倜?，而是缺少美的?！币龑W(xué)生察自己身的事物，到熟悉的家美，寫江南水之美。在取材中累素材，在寫作中表達(dá)真情。1．田野光美我。村田野光是美可的，是孩子寫景極好的材源。水稻、油菜、小麥、桑田、菜地??各具韻，它的形狀、色彩、生程，又各具特點(diǎn)，隨著化成了一幅幅美的畫卷：春、青苗、豐收??引學(xué)生就地取材，從平平常
3、常的、熟無睹的事物中，去掘事物的形式美與內(nèi)在美，累到自己的作文當(dāng)中，可以避免舍近就、浪源、避免奇心理，又可以孩子捕捉素材的能力，激小作者家之情。2．家景美我。我的家是典型的丘陵地區(qū)，里山多水多，人民勤能干，綦江以山背景，形成了獨(dú)特的自然景，是得欣、得自豪的：古山、白云、清溪河、藻渡河、溪古，既有有山疊嶂，也有水波不，潺潺之聲，有豐富的人文景。岸的古，水上的舟，小流水，石堤埠，水之，古人家??些都是小作者筆下的好材料。由不同的合，不同的，又有它獨(dú)特的畫面。孩子從感知美到表達(dá)美的程，是累作文素材的程，同也是內(nèi)心情感起伏展的程。3．家新居美我。國家的新村建，我村來了無限生機(jī)。村家家蓋上
4、了“小洋樓”、“小墅”、“四合院”??家新居正是代新村的一道亮的景。村孩子要反映家展化，要在在從身開始深入村新居采集、了解情況，累素材，不能走花，隨隨便便，要以小大，察家園，描家美，激起家之情，寫作中更能表達(dá)真情感。二、學(xué)技，生活回村通學(xué)生從身的父母開始拜學(xué)，身體力行，悟的辛，豐富學(xué)生生活。在中交流情感，提最有感受的寫作素材，可以避免虛構(gòu)故事，泛泛而，假情假的作文象。1．辛苦。于當(dāng)今民的后代來，不少孩子是“小皇帝”“小公主”，受千百年舊思想影響，年的父母，往往本著孩子跳出“”的宿愿，常常制止孩子到田里地跑西摸。因此，多村孩子寫，只言片，寫不在，寫不生。我通他跟隨父母參加家里，種菜
5、、翻地、水、施肥、種田、割稻等等，真真干一番，哪怕汗流背，他身體察的辛苦，真正感悟“粒粒皆辛苦”。從而取豐富的作文素材，并加以提，上升到學(xué)民勤樸品的面上。2．學(xué)民智慧。作文要善于材，提有特色的材料，寫有特色的作文。民有著無的智慧，他的雙手造了的家文明，造了特特，創(chuàng)出了自己獨(dú)特的方式、致富路。像種桑養(yǎng)蠶、養(yǎng)養(yǎng)、放牛割草、插秧種菜等等些活，都有著一套寶，凝聚著民的智慧，我要學(xué)生學(xué)做，想，從身感受中提作文素材。3．以榮。最光榮，在的村孩子，尤其是“獨(dú)生子女”代，念淡薄，意志不。作文中，學(xué)生寫的“”往往含有水份，有的甚至是抄寫人的。所以寫就要他去一，不能任其自由“”，造成作文心理上面影響
6、，同要他手做，出力流汗，得到的果，才會感到香甜、感到寶。像種黃瓜、蕃茄、喂、喂等，學(xué)生會天天盼，天天看，期望手種下的作物早日開花、果，自己喂養(yǎng)的大，的素材的捕捉、提，孩子是非常有趣的。三、村史家史，情感回村通、，了解村史、家史、個人成史，了解家以及家人的去，收集些得敘的故事，從而激家的之情。1．家苦史，更能珍惜今天。在村，幾乎千家萬都曾辛酸的往日：地主霸敲勒索，自然災(zāi)害，逃要，衣不遮體的生活，??一幕幕苦史，一個個凄慘故事，催人淚下。富裕了的民以及他的后代怎不此感慨，住去，珍惜今天，筆端自然會流露出深厚的情思來。2．家史，更加敬重祖。家千百年的展史，刻下了祖祖家人的辛印。他開河、
7、修路、平地、造，一梯田、一幢幢舍，一條條水渠，都留下一個個可歌可泣的故事。3．家榮譽(yù)史，更加感到自豪。期生活在村的孩子，由于多方面的原因，無法和城市的孩子相比，無法通網(wǎng)、外出旅游外面的世界行了解，所以外面的世界知之甚少，那么我就掘源，孩子盡量知道外面的世界很精彩的同，也要他聽聽自家的光榮史，斗史，寫寫自己祖的光榮史，家人的感人之事，從而激起自豪感，付作當(dāng)中。真，是作文的靈魂。廣的村是一個取之不盡的作文材，是一個展示真情感的大舞臺。村景美、物美、人更美，村的孩子踏遍自己家土，找身的
