六年級上科學(xué)教案-登月之旅蘇教版.docx

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1、教1、登月之旅學(xué)內(nèi)容教本課是《探索宇宙》單元的第一課，月亮是地球的近鄰，是太學(xué)空中離地球最近的天體。本課旨在通過引導(dǎo)學(xué)生認識人類對月球的內(nèi)探索發(fā)現(xiàn)和取得的成果來了解月球，感受人類的偉大，科技的力容量。通過模擬實驗來解釋環(huán)形山的形成，了解模擬實驗可以有效分的化抽象為形象。析預(yù)1、知道月球的基本情況以及環(huán)形山的成因。期2、了解人類探索月球的經(jīng)歷。教3、知道人類對月球的認識是不斷發(fā)展的，科學(xué)技術(shù)的不斷進步，學(xué)為人類探究月球提供了支撐。效4、能做模擬環(huán)形山形成的實驗。果教重點：學(xué)了解月球的基本情況。重難點：點體會科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要性。難點教

2、1時時課第一課時授課日期時教教師準(zhǔn)備：三球儀、沙盤、、大小不同的石子學(xué)學(xué)生準(zhǔn)備：尺子、記錄用相關(guān)用品[來源學(xué)科網(wǎng)ZXXK]準(zhǔn)備教學(xué)體流教師活動學(xué)生活動教學(xué)情況程[來源學(xué)科網(wǎng)ZXXK]分析一、導(dǎo)入1、前段時間，我1、組織學(xué)生談?wù)剬θ缃裎覀儑野l(fā)射了一教顆衛(wèi)星，同學(xué)們學(xué)對它了解們？活2、組織交流：為動二、了解什么命名為“嫦設(shè)人類對月娥”？計[來源學(xué)_科_球的探索3、組織學(xué)習(xí)資網(wǎng)]與了解。料，了解人類對月球的探索與取得的成績。4、通過人類的不“嫦娥1號”的了解。國的“嫦娥1號”已經(jīng)2、我國很早就有了探順利發(fā)射，索月亮的愿望，“嫦娥對月球

3、的奔月”就是古人的美探索將不好想象。斷深入，不3、生讀資料。久的將來4、生根據(jù)資料匯報。我們就能5、誤認為環(huán)形山是火真的的奔山爆發(fā)形成的，其實月了，千年是隕石和流星的撞擊的夢想將懈努力，人類對造成的。變成現(xiàn)實。月球有了哪些認對這些你識呢？6、生分小組進行討論們有什么5、我們?nèi)祟愒谡J設(shè)計實驗。感言么？三、實驗識過程中也犯過探究隕石錯誤，是什么錯7、生指出：沙盤要到組織匯坑的形誤呢？處均勻，石子選擇要報交流實成。合乎要求，落下時應(yīng)驗數(shù)據(jù)和6、今天我們就來該自然下落，總之要預(yù)測進行模擬曾經(jīng)在月球做到公平。對比。上發(fā)生過的隕石8、分小組進行

4、實驗。撞擊實驗，進一步了解隕石坑的9、生：科學(xué)技術(shù)的力形成大小受到哪量是偉大的。人類是些因素的影響，智慧的。想做么？我們怎,,么來實驗?zāi)兀?、組織匯報實驗設(shè)計方案，請其它同學(xué)幫助完善設(shè)計。8、師對學(xué)生的匯報給與肯定和修正，鼓勵認真實驗，及時記錄。