(人教新課標(biāo))語文四年級(jí)上冊(cè)《語文園地八》教案.docx

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1、語文園地八教學(xué)目標(biāo)：1、口語交際：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、想象能力、表達(dá)能力、并注意聽聽同學(xué)發(fā)明創(chuàng)造，互相交流。交流時(shí)做到態(tài)度自然、大方，表達(dá)流利，內(nèi)容比較充實(shí)。2、習(xí)作練習(xí)：寫一篇想象作文，寫出自己想象的奇特和合理。做到既清楚又明白，內(nèi)容有新鮮感。培養(yǎng)學(xué)生寫作的良好習(xí)慣。3、我的發(fā)現(xiàn)：能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)同音字，并正確使用，引導(dǎo)學(xué)生從音、形、義上加以區(qū)分。4、日積月累：讀科學(xué)名言，從中體會(huì)名言的含義。5、拓展延伸：通過寬帶網(wǎng)，了解科學(xué)技術(shù)日新月異，感受我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新成就，感受科技發(fā)展給生活帶來的新變化。可以讓學(xué)生到圖書館、網(wǎng)上等收集多的資料作成剪報(bào)。教學(xué)重難點(diǎn)：口語交際、習(xí)作練習(xí)。

2、課前準(zhǔn)備：收集自己準(zhǔn)備的科技新聞。教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程：口語交際，我們的奇思妙想1、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們的生活不斷改變，在本組課文中，我們從《呼喚雨的世紀(jì)》、《電腦住宅》、《飛船上的特殊乘客》等文章中，了解到科學(xué)的威力和奇跡。今天，我們就暢想一下，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展還將使我們的生活發(fā)生哪些變化呢？展開想象的翅膀，暢談自己的奇思妙想吧！可以說說未來的生活、學(xué)習(xí)，只要能想到的，都可以說。2、小組交流：前后兩組同學(xué)組成小組，相互交流自己的想象，共同分享發(fā)明創(chuàng)造的快樂。交流時(shí)可以互相問學(xué)，互相補(bǔ)充，互相評(píng)價(jià)。3、全班交流：每組推薦介紹得好的，大家感興趣

3、的到班上交流，共同探討，進(jìn)行評(píng)價(jià)。4、小結(jié)延伸：同學(xué)們的暢想真神奇、真美妙！我們要留心觀察、用心思考、勤于動(dòng)手、善于動(dòng)腦，就能有所發(fā)明，有所收獲。如果要想使你們的幻想成為現(xiàn)實(shí)，必須現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)技能，讓幻想成為現(xiàn)實(shí)。第二課時(shí)教學(xué)過程：習(xí)作指導(dǎo)寫一篇想象作文一、談話引入：上一節(jié)課，同學(xué)們大膽暢想了未來世界，有許多奇思妙想很有新意，今天我們就把這美好的幻想寫下來。二、明確習(xí)作要求：1、想象應(yīng)從哪些方面去想，想些什么？學(xué)生討論。2、教師補(bǔ)充：想象可以不拘形式、可以是古今中外的、可以奇思妙想的，也可以是從現(xiàn)實(shí)生活中受到啟發(fā)自己設(shè)想、創(chuàng)造的。3、習(xí)作方法指導(dǎo)：

4、①敘述想象的事物，要有一定的順序。②記敘中要具體，特別是想象的事物特點(diǎn)要寫詳細(xì)。③表達(dá)的方式可以多樣化，想怎么寫就怎么寫。4、學(xué)生自己交流習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。5、學(xué)生交流習(xí)作：選出寫得好的習(xí)作，說說好在哪點(diǎn)？全班交流。6、教師選出有特色的習(xí)作講評(píng)。7、學(xué)生根據(jù)自己的習(xí)作修改，同桌互改，提出修改意見。第三課時(shí)教學(xué)過程：三、教學(xué)“我的發(fā)現(xiàn)”1、學(xué)生自由讀詞語。2、教師指名讀詞語，注意正音。3、符合詞義，說說帶點(diǎn)的詞的意思。4、思考：你發(fā)現(xiàn)了什么？廣告亂改成語。5、小結(jié)：注意區(qū)分同音字。四、教學(xué)“日積月累”1、學(xué)生讀科學(xué)名言2、交流：你從科學(xué)名言中了解了什么？3、小結(jié)：這些名言，

5、告訴我們對(duì)待科學(xué)的態(tài)度應(yīng)怎樣，同時(shí)，教育我們要向科學(xué)家學(xué)習(xí)。五、教學(xué)“寬帶網(wǎng)”1、朗讀寬帶網(wǎng)中的內(nèi)容。2、你在生活中還收集了哪些信息？3、學(xué)生展開收集資料。4、舉辦《科學(xué)在身邊》手抄報(bào)。