如何區(qū)分貨幣的流通手段和支付手段職能.docx

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1、如何區(qū)分貨幣的流通手段和支付手段職能我認(rèn)為按下面的辦法去把握既不需要死記硬背，也不太難理解；老師講解也容易。那就是根據(jù)貨幣發(fā)生轉(zhuǎn)移的時(shí)候有無(wú)商品的轉(zhuǎn)移來(lái)確定。如果此時(shí)只有貨幣發(fā)生轉(zhuǎn)移，那么就是在執(zhí)行支付手段的職能；如果此時(shí)既有貨幣發(fā)生轉(zhuǎn)移，又有商品發(fā)生轉(zhuǎn)移，那么此時(shí)貨幣就是在執(zhí)行流通手段的職能。可表示為：圖一中表示的就是商品和貨幣的所有者同時(shí)發(fā)生了轉(zhuǎn)移，此時(shí)貨幣執(zhí)行了流通手段的職能；圖二中只是貨幣發(fā)生了轉(zhuǎn)移，沒(méi)有商品的轉(zhuǎn)移，此時(shí)貨幣執(zhí)行了支付手段的職能。例如，1.消費(fèi)者在商店花了10元錢(qián)買(mǎi)了5斤蘋(píng)果，此時(shí)貨幣從消費(fèi)者手里轉(zhuǎn)移到商店，而商品卻從

2、商店轉(zhuǎn)移到消費(fèi)者手里。在這一交換過(guò)程中，既有貨幣轉(zhuǎn)移（10元錢(qián)從消費(fèi)者手里轉(zhuǎn)移到商店）又有商品發(fā)生轉(zhuǎn)移（5斤蘋(píng)果從商店轉(zhuǎn)移到消費(fèi)者手里），此時(shí)貨幣執(zhí)行了流通手段的職能。2.如單位給職工發(fā)放工資1000元，此時(shí)只有貨幣發(fā)生了轉(zhuǎn)移，卻沒(méi)有商品同時(shí)發(fā)生轉(zhuǎn)移。貨幣就執(zhí)行了支付手段的職能。又如，（2005年高考題）商店的衣服標(biāo)價(jià)50元，小王花了40元買(mǎi)了回來(lái)。這里的40元就是執(zhí)行了流通手段的職能。在這一過(guò)程中既有商品（這一件衣服）的轉(zhuǎn)移（商店到小王）；又有貨幣（40元錢(qián)）的轉(zhuǎn)移（從小王到商店）。用這一方法在講述的時(shí)候需要注意一個(gè)問(wèn)題，即在圖二中所說(shuō)的這

3、種情況，只有貨幣發(fā)生轉(zhuǎn)移沒(méi)有商品發(fā)生轉(zhuǎn)移，其觀察點(diǎn)只能是在貨幣轉(zhuǎn)移的那個(gè)時(shí)候。譬如，在賒賬買(mǎi)賣(mài)的情況下，從長(zhǎng)時(shí)間來(lái)看，還是既有商品轉(zhuǎn)移又有貨幣轉(zhuǎn)移的，只是說(shuō)在貨幣轉(zhuǎn)移的那個(gè)時(shí)候沒(méi)有商品轉(zhuǎn)移（商品在之前或者是在之后發(fā)生了轉(zhuǎn)移），在這個(gè)場(chǎng)合中貨幣實(shí)際是執(zhí)行了支付手段的職能。以上辦法只是我在教學(xué)實(shí)踐中的一點(diǎn)探索，希望能夠給大家教學(xué)帶來(lái)一點(diǎn)方便。練習(xí)：1、10元錢(qián)可以購(gòu)買(mǎi)5斤蘋(píng)果；2、小張花了10元錢(qián)買(mǎi)了5斤蘋(píng)果；3、小張昨天在商店賒了5斤蘋(píng)果，今天去付了10元錢(qián)；4、小王昨天領(lǐng)取工資1000元。答案：1、價(jià)值尺度；2、流通手段；3、支付手段；4、支

4、付手段。1