怎樣幫助孩子應(yīng)對(duì)考試.ppt

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1、播種生活，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)責(zé)任高于一切，成就源于付出怎樣幫助孩子應(yīng)對(duì)考試期末考試既是對(duì)他們這一學(xué)期學(xué)習(xí)的總結(jié)，也是一次檢驗(yàn)。1.調(diào)試心態(tài)2.制訂計(jì)劃3.制訂計(jì)劃的幾個(gè)要點(diǎn)4.指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)的幾條方針調(diào)試心態(tài)我們每個(gè)人都會(huì)對(duì)自己的孩子有所期待，但是如何才能夠把你的期待化為孩子們努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力呢？成績(jī)單實(shí)際上應(yīng)該是檢驗(yàn)孩子們平時(shí)學(xué)習(xí)的一個(gè)方式，我們不是為了考試而學(xué)習(xí)，相反，考試是為了讓孩子們更好的學(xué)習(xí)。家人的期待能夠給孩子一種奮發(fā)向上的動(dòng)力，甚至于一種壓力，從而促使他們認(rèn)真復(fù)習(xí)，嚴(yán)肅對(duì)待考試。我們更應(yīng)該期待的是孩子通過(guò)努力學(xué)習(xí)取得

2、好成績(jī)的那個(gè)過(guò)程，而不是一味的去期待考試的結(jié)果。調(diào)試心態(tài)，除了要調(diào)試自己的心態(tài)之外，還要幫助孩子調(diào)整他們的心態(tài)，幫助他們樹(shù)立正確的考試觀。根據(jù)孩子不同的心態(tài)來(lái)采取相對(duì)應(yīng)的措施。建立良性的復(fù)習(xí)進(jìn)度反饋機(jī)制。制訂計(jì)劃作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該幫助孩子建立起計(jì)劃學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。一定要慎用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)幫孩子制訂計(jì)劃并不是給孩子制訂，一手替他包辦。這種計(jì)劃應(yīng)該是在家長(zhǎng)與孩子經(jīng)過(guò)協(xié)商之后共同制訂的。家長(zhǎng)對(duì)于考前復(fù)習(xí)計(jì)劃，不能制訂了就完成任務(wù)了，而是要參與到孩子復(fù)習(xí)的這個(gè)過(guò)程中去，監(jiān)督孩子復(fù)習(xí)，與孩子一起復(fù)習(xí)。我們現(xiàn)在幫助孩子制訂學(xué)習(xí)的計(jì)劃，并不是要包辦他學(xué)習(xí)上的事情，讓他養(yǎng)成一種

3、依賴心理。而是要通過(guò)家長(zhǎng)對(duì)于他學(xué)習(xí)的強(qiáng)勢(shì)介入，在孩子可塑性還比較強(qiáng)的時(shí)候，為他塑造出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)雖然是孩子的事，但是絕不是孩子一個(gè)人的事。在制訂計(jì)劃的時(shí)候，我們要注意一個(gè)原則，那就是，計(jì)劃本身一定要詳盡而具有可操作性。不要都是籠統(tǒng)的，哪天到哪天復(fù)習(xí)哪一門(mén)。我們應(yīng)該將計(jì)劃細(xì)化到每一個(gè)小時(shí)。因?yàn)橛?jì)劃的時(shí)間單位越小，在執(zhí)行的過(guò)程中時(shí)間的浪費(fèi)就會(huì)越少。制訂計(jì)劃的幾個(gè)要點(diǎn)1.切合實(shí)際2.有重點(diǎn)。3.又回顧。4.不要把任務(wù)積在一起。5.細(xì)化目標(biāo)。6.每天要有具體的計(jì)劃。寧可把計(jì)劃立得小一點(diǎn)，完成得好一點(diǎn)，也不能訂一個(gè)很大的計(jì)劃，讓孩子疲于應(yīng)付，只能走馬觀花的跑

4、一遍重復(fù)的復(fù)習(xí)并不能讓孩子獲得更多的提升，而只有把不懂的部分完全弄懂，孩子的學(xué)科知識(shí)體系才能完善，整體的分?jǐn)?shù)才能提高不能背完了事，而是在背完之后隔幾天，再迅速的瀏覽一遍，覺(jué)得不記得了的就再重點(diǎn)讀一下，加深一下印象，再隔多幾天，再來(lái)一次這樣整體的瀏覽。人的記憶都是有一個(gè)周期的，只有經(jīng)過(guò)反復(fù)的鞏固，才能形成長(zhǎng)期記憶我提倡在計(jì)劃當(dāng)中把大塊的任務(wù)分割，成為每天做一點(diǎn)點(diǎn)的小任務(wù)。這樣每天抽一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，到考試的時(shí)候就能夠積累出相當(dāng)多的東西。我們必須在計(jì)劃上就做出規(guī)定，每一天的內(nèi)容要做到一個(gè)什么程度。這同時(shí)也是一個(gè)提醒，提醒孩子在復(fù)習(xí)的時(shí)候具體應(yīng)該怎么做。有了這樣具體的

5、目標(biāo)，家長(zhǎng)也能夠很方便的監(jiān)督孩子的任務(wù)完成情況。指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)的幾條方針合理運(yùn)用時(shí)間將知識(shí)系統(tǒng)化了解孩子的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)全面鋪開(kāi)，有所側(cè)重英語(yǔ)復(fù)習(xí)綱要正在進(jìn)行中的期末復(fù)習(xí)內(nèi)容：進(jìn)行第三次課文的背誦進(jìn)行各單元單詞聽(tīng)寫(xiě)進(jìn)行第二輪詞匯和句型默寫(xiě)進(jìn)行期末語(yǔ)法梳理歸納做相關(guān)練習(xí)和測(cè)試所遇到的問(wèn)題：部分學(xué)生完成聽(tīng)寫(xiě)背誦任務(wù)不積極主動(dòng)，所以倍感任務(wù)壓頭不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，無(wú)法有效完成聽(tīng)讀和復(fù)習(xí)任務(wù)面臨期末考試壓力，復(fù)習(xí)比較茫然，沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法需要家長(zhǎng)配合和協(xié)助的地方督促子女堅(jiān)持聽(tīng)讀，背誦好已學(xué)課文。為考試聽(tīng)力做好準(zhǔn)備。監(jiān)督子女在家認(rèn)真如實(shí)默寫(xiě)單詞卷，并做好單詞聽(tīng)寫(xiě)

6、的準(zhǔn)備。及時(shí)做好各單元語(yǔ)法點(diǎn)的歸納和復(fù)習(xí)，并及時(shí)在錯(cuò)題本上歸納習(xí)題操練中出現(xiàn)的難點(diǎn)。及時(shí)解決學(xué)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的疑難，查漏補(bǔ)缺，突破試題中常見(jiàn)的失分點(diǎn)和失分題。孩子是我們每一個(gè)家庭的寄托。孩子的健康成長(zhǎng)與家長(zhǎng)的付出是分不開(kāi)的。我在此衷心祝愿每一個(gè)家庭都能和諧融洽！每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)！真誠(chéng)期待與您的合作別忘了常聯(lián)系！