師德、師風(fēng)、師能建設(shè)長遠(yuǎn)規(guī)劃.pdf

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1、師德、師風(fēng)、師能建設(shè)長遠(yuǎn)規(guī)劃雙山鎮(zhèn)中心小學(xué)校為貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》落實(shí)國家和吉林省關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師的師德、師風(fēng)、師能建設(shè)，提高全校教師思想道德水平，特制定雙山鎮(zhèn)中心小學(xué)?！皫煹隆燂L(fēng)、師能建設(shè)工程”五年規(guī)劃。一、總體目標(biāo)建立師德、師風(fēng)、師能建設(shè)的長效機(jī)制，樹立學(xué)校教師的職業(yè)理想，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，養(yǎng)成教師關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律的職業(yè)風(fēng)范，提高教師的人格魅力和學(xué)識魅力，建設(shè)良好的學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)風(fēng)氣，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。二、內(nèi)容措施（一）職業(yè)道德

2、規(guī)范建設(shè)1．建設(shè)目標(biāo)：根據(jù)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》和吉林省關(guān)于師德、師風(fēng)師能建設(shè)的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范的實(shí)施細(xì)則，并督察評估該“實(shí)施細(xì)則”，推進(jìn)良好師德、師風(fēng)、師能的形成。2．項(xiàng)目內(nèi)容：明確職業(yè)道德規(guī)范的涵義與范疇；明確中小學(xué)教師在教育使命、專業(yè)精神、專業(yè)品行和教育教學(xué)行為等方面的職責(zé)與義務(wù)；參照有關(guān)規(guī)定，制定教師履行職業(yè)道德規(guī)范的獎勵和懲罰措施。3．主要措施：（1）把教師職業(yè)道德規(guī)范和師德、師風(fēng)、師能建設(shè)作為重要課題，由學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)研究，提高教師職業(yè)道德規(guī)范建設(shè)的科學(xué)性。（2）充分調(diào)研，反

3、復(fù)討論，廣泛征求意見，制定有針對性、切實(shí)可行的“教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則”。（3）以深入改革、開拓創(chuàng)新的精神，研制并爭取政策支撐，落實(shí)教師職業(yè)道德建設(shè)的獎懲措施。（二）師德骨干教師培訓(xùn)1．培訓(xùn)對象：班主任；其他學(xué)科教師。2．培訓(xùn)定位：用跨學(xué)科的視野，提升教師的師德師風(fēng)水平和教育學(xué)生的能力。3．主要措施：（1）把現(xiàn)有的班主任培訓(xùn)視為對班主任的全員培訓(xùn)，把該項(xiàng)目作為師德骨干教師培訓(xùn)，每兩年開設(shè)一期校級師德骨干教師培訓(xùn)班。（2）在校級骨干教師評選序列，增設(shè)師德校級骨干教師評選，建設(shè)一支師德、師風(fēng)、師能表現(xiàn)突出的師德標(biāo)兵。（3）該培訓(xùn)項(xiàng)目包括思想政治、道德

4、人格、心理健康、科學(xué)人文素養(yǎng)等豐富的課程內(nèi)容。（4）把參加該培訓(xùn)以及評選為校級師德骨干教師，作為評選各級各類師德先進(jìn)個人的重要依據(jù)。（三）“開展陽光教育優(yōu)化師德、師風(fēng)、師能”活動1．活動定位：落實(shí)“陽光教育”的區(qū)域教育理念，實(shí)施師德、師風(fēng)、師能全員建設(shè)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“開展陽光教育優(yōu)化師德、師風(fēng)、師能”的活動。2．活動項(xiàng)目：師生懇談；家訪空間；征文比賽；演講比賽；優(yōu)秀事跡宣傳等。3．主要措施：（1）征文比賽和演講比賽每兩年舉行一次全校性的活動。（2）對在活動中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行調(diào)研和表彰。（3）加強(qiáng)該項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、學(xué)術(shù)研究和成果推廣。（

5、四）師德師風(fēng)示范學(xué)校建設(shè)1.建設(shè)目標(biāo)：建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、能夠發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的“師德、師風(fēng)、師能先進(jìn)教師”。2．建設(shè)內(nèi)容：按照依法治校、依法從教、以德執(zhí)教的要求，全面規(guī)范教師的從教行為和學(xué)校的辦學(xué)行為。3．主要措施：（1）學(xué)校制定“師德、師風(fēng)、師能建設(shè)的指導(dǎo)意見”。（2）由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組與教師簽訂責(zé)任書。（4）調(diào)研、評定并表彰；每兩年評選一次；確保示范性，寧缺毋濫。2015年4月21日