(人教新課標(biāo))一年級語文下冊《語文園地二》教案.pdf

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1、課題語文園地二課型綜合幾課時21、識字、學(xué)習(xí)用“加一加”、“減一減”的方法識記生字；學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累詞語；3、口語交際；教學(xué)重難點重：學(xué)習(xí)識記生字的方法。難：展示自己從電視里學(xué)到的生字，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。教具準(zhǔn)備生字卡片、小黑板第（1）課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識字、學(xué)習(xí)用“加一加”、“減一減”的方法識記生字；2、積累詞語；教學(xué)重難點學(xué)習(xí)識記生字的方法活動活動方過程式設(shè)計教師學(xué)意圖生一、我的發(fā)現(xiàn)1、出示小黑板，指導(dǎo)觀察觀察→發(fā)現(xiàn)→交流加一加的方法；掌握識字的規(guī)減一減的方法；律認(rèn)讀6個帶“張”體會字2、指導(dǎo)讀

2、詞字的詞語，體會初步認(rèn)識名詞、3、相機點撥“張”在不同詞語動詞、形容詞的教中有不同的意思。歸類方式學(xué)四人小組自主學(xué)習(xí)掌握背誦的方過二、日積月累1、我會讀小組匯報練習(xí)→法程（出示小黑板）交流自瀆→熟讀→A、指導(dǎo)朗讀背誦B、指導(dǎo)學(xué)生口頭造句自瀆→背誦2、讀讀背背A、教師范讀B、指導(dǎo)朗讀個人讀→小組讀C、指導(dǎo)背誦指名背誦→小組背→齊背第（2）課時學(xué)習(xí)目標(biāo)口語交際；教學(xué)重難點展示自己從電視里學(xué)到的生字，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力?；顒踊顒臃竭^程式設(shè)計教師學(xué)意圖教生學(xué)一、口語交際1、統(tǒng)計做過家務(wù)的人數(shù)；舉手導(dǎo)入課題過

3、2、質(zhì)疑：有沒有爸爸、媽媽不激趣程讓干家務(wù)的？回答二、引導(dǎo)傾聽1、小明的媽媽不讓干家務(wù)怎么四人小組討論→辦？交流匯報2、指導(dǎo)表演怎樣才能勸說父母讓他做家務(wù)？四人小組分別扮主動參與演父母、孩子、同3、組織學(xué)生上臺表演學(xué)等角色：表演勸培養(yǎng)學(xué)生通過各4、指導(dǎo)學(xué)生評價說父母的過程，說種途徑自主識字三、展示活動服“父母”后，請的好習(xí)慣“父母”說說，為什么接受了“孩子”的要求？上臺表演相互評價識字加油站1、以小組為單位展示、相互交流2、評出識字大王作業(yè)設(shè)計1、在家里，幫助父母做家務(wù)，在班里交流；2、繼續(xù)看電視時

4、識字板我該怎么辦？書設(shè)??計課后記