八年級語文：《草原散章》導學案.pdf

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1、《草原散章》導學案學習目標：1．借助工具書，識記文中的生字詞。2．把握文章內容，體會作者的感情，領悟課文的語言美。3．感受作者對大草原深深的熱愛之情，培養(yǎng)熱愛自然，熱愛生活的高尚情操。自學重點：體味作者的感情，學會運用作者的寫作方法。自學難點：理解作者采取的分節(jié)描述這種結構形式。課時安排：1課時一、自主學習:1．揭示目標，簡介作者楚楚，女，1964年出生，山東榮成人中國作協(xié)會員，已出版作品集《》《》、《》、《》十余項。2．識記生字詞，給下列加點字注音：屏息（）俯瞰（）纏繞（）撒嬌（）黔．．．．．貴（）踱步（）鑄成（）嚼草（）喘．．．．．氣（

2、）繁衍（）簇擁（）羞澀（）一瞥．．．．（）曇（）蟬蛻（）搭訕（）叨．．．．擾（）引吭高歌（）捉襟見肘（）恣情率性．．．．（）肆無忌憚（）心旌搖蕩（）．．二、探究學習：1.作者采取分節(jié)描述的結構形式的好處是什么？2．作者帶著淑女氣的感覺一直延伸到下面花的描繪上，思考作者寫花抓住了花的那些特點？3．文章的最后寫到了蒙古長歌，作者寫長歌是為了表現(xiàn)什么？三、用心悟讀品味語言美。第1頁共2頁一年里大多數(shù)的時候，花們是開著的。進入冬季，也冬眠，只是先把花衣裳脫下來睡一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．小會兒，花

3、魂是醒的。來年一開春，披上衣裳開著的還是它。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．四、專注品讀，再現(xiàn)想象美“想象是詩歌的靈魂”楚楚的散文是詩化的散文，想像豐富而奇特細讀下面語句，完成下列各題：“有一群肥羊，溫馴地從中間小跑過去，好像急著去與天界的神羊會合；有一群瘦馬，愣頭愣腦地從中間踱過去，馬太重云太虛，難免，鑄成一個個美麗的錯誤”。作者帶著幻想去描繪云，把云比喻成和，形象地再現(xiàn)了云的不同形狀；作者又用了和兩個動詞，逼真地描繪出了云的不同動態(tài)；形容詞和的運用又分別寫出云變化中的神態(tài)；而“馬失前蹄”更把云變化的突兀寫得惟妙惟肖

4、鞏固提升1．合上課本，你能正確地寫出讀音和漢字嗎？屏息（）踱步（）嚼草（）簇擁（）一瞥（）搭shàn．．．．．（）俯kàn（）繁yǎn（）心jīng（）搖蕩zì（）情率性2.回憶課文，你能根據意思寫出正確的詞語嗎？拉一下衣襟就露出胳膊肘（）任意妄為，沒有一點顧忌（）形容心里急切地想試試（）放開嗓子大聲歌唱（）4．嘗試實踐：學習課文后，你能發(fā)揮對“葉（綠葉、紅葉、落葉??）”的豐富想象，寫一段話嗎？請至少運用兩種修辭手法或者仿寫一段“校園散章”。教學反思：第2頁共2頁