“學(xué)會采訪”方法指導(dǎo)課.doc

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1、小學(xué)三年級綜合實踐活動“學(xué)會采訪”方法指導(dǎo)課教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)采訪的基本知識和技能，掌握采訪前要明確采訪主題，準(zhǔn)備采訪工具，確定采訪地點，選擇采訪對象，設(shè)計采訪問題，人員合理分工；采訪中要使用禮貌用語，多種方式記錄等；采訪后要及時整理采訪記錄。2、在小組的合作中設(shè)計采訪問題，在模擬空間里現(xiàn)場學(xué)習(xí)采訪，學(xué)會設(shè)計采訪問題。3、發(fā)揮特長、展示自我，形成健康從事活動的生活態(tài)度，學(xué)會處理人際關(guān)系的方法和能力。一、采訪視頻我來看師：最近，我們確立了這個學(xué)期我們要研究的綜合實踐活動的主題，可以看出來大家對“零食對小學(xué)生的影響”這一主題

2、產(chǎn)生了濃厚的興趣，同學(xué)們針對這一主題展開了交流、討論并確定了6個研究課題。（1、零食的種類，2、零食的成分（配料），3、吃零食的好處與壞處，4、小學(xué)生喜歡吃什么樣的零食，5、零食對小學(xué)生的危害，6、吃零食時的注意事項）接下來，你們都打算用什么方法來獲取研究的資料呢？請各小組代表來匯報。各小組代表匯報。師：在綜合實踐活動中，為了獲取豐富的材料，我們常常要用到很多方法。正如剛才大家所說的問卷調(diào)查、現(xiàn)場采訪、網(wǎng)絡(luò)查詢、圖書查閱等等。我也看了大家的研究方案，每個小組都提到了運用采訪來獲得資料。那么，今天，我們就圍繞“零食對小學(xué)生

3、的影響”這一主題來學(xué)習(xí)采訪，學(xué)會如何用采訪來了解更多的信息。（板書：采訪）師：我要先了解一下，你知道什么是采訪嗎？你見過采訪嗎？你被人采訪過嗎？學(xué)生回答。師：看起來，大家對采訪已經(jīng)有了一些初步的認(rèn)識，下面我們通過一段視頻來深入地了解什么是采訪。讓我們進(jìn)入第一個活動，采訪視頻我來看。同學(xué)們，老師給大家一個友情提醒：這個視頻是汴塘鎮(zhèn)半樓小學(xué)的同學(xué)們對冬季三項賽中跳繩雙搖冠軍的采訪。請大家仔細(xì)地看，認(rèn)真地聽，根據(jù)視頻的內(nèi)容結(jié)合自己的經(jīng)驗，用心地去想，他們是如何進(jìn)行采訪的？學(xué)生看采訪前、中、后的完整視頻。師：同學(xué)們，看完了視頻讓

4、我們來交流一下你的發(fā)現(xiàn)。師根據(jù)學(xué)生的回答隨機在黑板上貼出卡片：明確主題、選擇對象（采訪前）確定地點、準(zhǔn)備工具設(shè)計問題、人員分工（采訪中）禮貌用語，及時記錄（采訪后）交流感悟、完善資料師小結(jié)學(xué)生發(fā)言，貼卡片：善于傾聽、善于發(fā)現(xiàn)二、采訪計劃我來定師：古人說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，意思是說，在做任何事情之前，都要做個計劃，這樣我們才可能把事情做好，下面我們就進(jìn)入第二個活動。采訪計劃我來定。同學(xué)們請看，這是一份采訪計劃表，下面請各小組發(fā)揮集體的智慧，結(jié)合你們組的課題研究，來制定一份采訪計劃。（分發(fā)采訪表，每組一張。）小組合作制定

5、采訪計劃。師：好，同學(xué)們，剛才通過大家的合作，都制定好了采訪計劃，下面就讓我們來一起交流和分享一下吧！其他同學(xué)認(rèn)真聽，一會兒讓我們來共同商討，他們的問題設(shè)計怎么樣？小組匯報。（對于一些問題如對象不明確，問題指向性不清楚，層次上問題等引導(dǎo)學(xué)生提出合理化的建議。如：對象明確，圍繞中心，問題具體。講究層次，有條不紊。）師：看來，我們在設(shè)計問題上一定要全面細(xì)致，特別要注意圍繞主題來提出問題，提問上要講究問題的層次性。下面，請各小組再次修改完善你們的問題。三、采訪現(xiàn)場我來秀師：計劃制定好了，下面我們就進(jìn)入實踐檢驗的階段，讓我們一同

6、進(jìn)入第三時段：采訪現(xiàn)場我來秀。首先讓我們來進(jìn)行模擬采訪，我現(xiàn)在就是你要采訪的對象，你想采訪我嗎？師生模擬采訪，師故意表現(xiàn)不配合，提示學(xué)生要注意：采訪時候要注意禮貌，要持之以恒，不能半途而廢，要善于表達(dá)，抓住被采訪者的心理。（貼卡片：善于合作）師小結(jié)：你們是勇敢無畏的小記者,太棒了。合作地也很好，分工很明確，有提問，有記錄，繼續(xù)加油。師：看來大家已經(jīng)基本上掌握了面對面的采訪的方法和技巧。除了這種方式之外，還有電話采訪、網(wǎng)絡(luò)信息平臺采訪，郵件采訪等等。下面，我們就來嘗試一下電話采訪。我這里啊，就有我們校長的電話學(xué)生思考，現(xiàn)場

7、電話采訪校長。學(xué)生采訪很成功。師評價：講究層次，有條不紊，你的語言表達(dá)能力，真不錯，看來成功的采訪離不開善于表達(dá)。（貼卡片：善于表達(dá)）師：剛才我們通過電話連線，又獲得了一些體驗和經(jīng)驗。同學(xué)們請看黑板，（教師畫大樹）小采訪，大智慧，如果說成功的采訪是一棵枝繁葉茂的大樹，那么，善于傾聽、善于發(fā)現(xiàn)、善于合作、善于表達(dá)就是這棵大樹所要具備的營養(yǎng)，希望同學(xué)們也能把這些品質(zhì)變成讓自己成長的營養(yǎng)。但是，在生活中，要想成功地進(jìn)行采訪，還需要我們在實踐中反復(fù)地練習(xí)、探究。希望下課后能根據(jù)本組的課題研究，出色地完成采訪任務(wù)，讓我們的采訪資料

8、枝繁葉茂，讓我們的活動順利開展。