小班科學(xué)活動(dòng)《蛋秘密》.doc

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1、小班科學(xué)活動(dòng)《蛋的秘密》活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等多種感官感知蛋的外形、結(jié)構(gòu)等特征,了解蛋的特性。2、鼓勵(lì)幼兒積極大膽地參與科學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣?;顒?dòng)重難點(diǎn):積極參與活動(dòng),感知蛋的秘密?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、幼兒:人手一個(gè)生雞蛋,裝在籃子里,每桌一個(gè)玻璃碗。2、老師:各種蛋、電磁爐、平底鍋、玻璃碗、蒸熟的雞蛋各一個(gè)?;顒?dòng)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入,引出雞蛋:1、以“小客人”的方式引出雞蛋,作自我介紹:大家好,我的名字叫雞蛋,今天到?。?)班來(lái)和大家交朋友,你們想和我一塊兒玩么?2、提出交朋友的要求:桌上的每個(gè)籃子里都裝有一個(gè)雞蛋寶寶,小朋友們待會(huì)

2、兒可以輕輕地走過(guò)去,用小眼睛看一看蛋寶寶長(zhǎng)什么樣子,是什么顏色的,然后用手輕輕地摸一摸蛋寶寶,還可以玩一玩,感覺(jué)一下。我們的蛋寶寶呀最怕疼了,等一下我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)他們的時(shí)候可要輕輕拿,輕輕放,別讓它們受傷了。二、幼兒探索,感知外形:1、幼兒自由找位置進(jìn)行探究,感受蛋的外形特征,師巡回指導(dǎo):2、請(qǐng)小朋友們回到自己的位置上集體交流:(1)說(shuō)說(shuō)你看到的蛋寶寶是什么樣子的。引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整話:我看到的蛋寶寶是(圓圓的\一頭尖一頭圓\像手一樣的顏色)(2)用手摸一摸蛋寶寶,什么感覺(jué)?(滑滑的、硬硬的)(3)輕輕拿起來(lái),放在鼻子前聞一聞什么味道?3、師小結(jié):蛋寶寶是圓圓的

3、,一頭更尖一頭更圓,它的顏色是淡淡的黃色,摸起來(lái)滑滑的、硬硬的,聞起來(lái)有一股淡淡的腥味。三、再次探究,認(rèn)識(shí)內(nèi)部:1、從“受傷”的蛋寶寶引出蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu):剛才有小朋友不小心讓蛋寶寶受傷了,打碎了,我們一起來(lái)看看蛋寶寶身體里有哪些秘密2、師敲開(kāi)蛋殼,將蛋清和蛋黃倒在玻璃碗里(每組一份),引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察,大膽參與,和同組的同伴互相說(shuō)說(shuō)蛋寶寶的身體里藏著什么秘密?(1)從顏色和形狀上認(rèn)識(shí)蛋清和蛋黃:(2)摸一摸,粘粘的,聞一聞,腥味更重(3)搖一搖,蛋清會(huì)像水一樣動(dòng)來(lái)動(dòng)去3、以“蛋寶寶變魔術(shù)”的形式將蛋清、蛋黃倒入鍋中加熱:引導(dǎo)幼兒觀察,了解蛋遇熱會(huì)凝固、蛋清

4、變白、蛋黃變硬等特性,展示蒸熟的雞蛋,感知熟蛋不易碎4、師小結(jié):四、總結(jié)提升,延展課外:1、教育幼兒自己的身體也像蛋寶寶一樣容易受傷,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己:2、請(qǐng)幼兒回家請(qǐng)教聰明的爸爸媽媽,蛋寶寶還以做成哪些又營(yíng)養(yǎng)又好吃的美食,下節(jié)課回來(lái)告訴和老師小朋友一起分享。3、展示一些鴨蛋、鳥蛋、鵝蛋等,放在區(qū)域讓幼兒自由觀察:

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