幼兒園小班手指游戲小手爬.docx

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1、幼兒園小班手指游戲《小手爬》活動目標(biāo)：1、能根據(jù)歌詞內(nèi)容做小手上爬的動作。2、借助小手的上下爬動，感受和表現(xiàn)音樂旋律的上行、下行活動準(zhǔn)備：《小手爬》的音樂磁帶，毛毛蟲手偶一只，毛毛蟲背面貼上磁鐵、磁板上貼一幅高山圖片。活動過程：一、播放歡快的音樂進(jìn)入活動室，激起幼兒對音樂的興趣。二、教師出示毛毛蟲，引出課題并幫助幼兒學(xué)會仔細(xì)聽音樂。1、教師和幼兒一起玩手指游戲。(一根手指頭，變成毛蟲爬呀爬，兩根手指頭，便把剪刀剪剪剪，三根手指頭，變成眼睛看看看、、、、、、)2、老師："我們小二班的小朋友都愛玩游戲，對嗎?今天也有個愛玩游戲的小客人來到我們班，他是誰呢?(出示毛毛蟲)老師：“毛毛蟲怎樣爬?他會

2、爬到哪里呢?讓幼兒學(xué)習(xí)毛毛蟲爬動的樣子吧?！比?、播放音樂，感受樂曲旋律的上行，下行。出示磁板，教師：“我的毛毛蟲還會隨著音樂爬呢?！辈シ乓魳方處熾S音樂旋律的上行下行來拖動毛毛蟲。提問：1)毛毛蟲隨著音樂怎樣爬的?2)在唱到什么地方的時候，毛毛蟲往山上爬?在唱到什么地方的時候，毛毛蟲往山下爬?三、老師清唱歌曲，幼兒隨音樂上爬下爬，感受樂曲旋律的上行下行。1)老師將毛毛蟲套在手上。老師：“瞧，老師的毛毛蟲又爬到了哪里?”老師邊唱歌曲邊隨歌曲做爬動的動作，先隨音樂爬到頭頂上，然后爬到腳背上。2)老師幼兒共同聽音樂，隨音樂上行、下行做動作，體驗(yàn)小手爬動的快樂。4)除了毛毛蟲會爬，還有什么熊動物會爬，

3、他們又會爬到什么地方呢?讓幼兒用身體學(xué)學(xué)其他小動物是怎樣爬的。帶領(lǐng)幼兒離開活動室。5)6)7)