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《2010—2011年廣順中學(xué)主題實踐活動總結(jié)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、2010—2011年廣順中學(xué)主題實踐活動總結(jié)為了全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展，不斷增強黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動的意識，進(jìn)一步提高黨支部和廣大黨員教師貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的執(zhí)行力，三年內(nèi)創(chuàng)建“五個校園”學(xué)校，把廣順中學(xué)建成“師生贊同、家長贊揚、政府贊許、社會贊譽”的學(xué)校，我們認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動的始終，突出“以謀劃學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展為關(guān)鍵，以增強科學(xué)規(guī)范管理為支撐，以提高教師專業(yè)發(fā)展為關(guān)鍵，以創(chuàng)建‘五個校園’學(xué)校建設(shè)為抓手，以提高教育質(zhì)量為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面
2、發(fā)展為保證，以辦讓人民滿意的教育為目標(biāo)”的教育實踐活動，創(chuàng)造“詩意化”教育，使黨員教師的精神面貌極大振奮，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，“詩意化”教育成果豐碩，形成了鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，廣大群眾稱贊，學(xué)校知名度提升，校園充滿了勃勃的生機與活力。我們的主要做法“強化八項重點，爭做八個表率”：一、強化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，確立科學(xué)的辦學(xué)思想，形成了“治校方略”，爭做科學(xué)管理的表率。我們注重將創(chuàng)先爭優(yōu)活動與強化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合，黨員干部爭做科學(xué)管理的表率。先進(jìn)的教育思想是辦好學(xué)校的靈魂，科學(xué)的管理是學(xué)校發(fā)展的基石。只有確立正確的辦學(xué)思想，學(xué)校發(fā)
3、展才會有明晰的前進(jìn)方向。深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，學(xué)校共發(fā)放教師意見征求表48份，家長意見征求表600多份。校領(lǐng)導(dǎo)開展了教師專業(yè)發(fā)展、教師備課和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成調(diào)研，認(rèn)真聽取黨員、教師、家長對學(xué)校工作的意見，集思廣益，科學(xué)謀劃學(xué)校發(fā)展，上下形成共識，確立了“以‘德’育人，以‘文’化人，習(xí)慣‘成’人，活動‘做’人”實施‘規(guī)范化、精細(xì)化、民主化、人本化’管理，創(chuàng)造‘詩意化’教育”的教育管理理念；明確了“提升素質(zhì)、提高質(zhì)量、提煉精神，質(zhì)量立本、特色立校、文化立魂”的辦學(xué)思路；確定了“堅持一個宗旨，貫徹一個方針，圍繞一
4、個中心，突出一個主題，實現(xiàn)三項目標(biāo)”的辦學(xué)思想；提出了“實現(xiàn)三個增值、達(dá)到四個目標(biāo)、創(chuàng)建五個校園”的學(xué)校愿景發(fā)展目標(biāo)，提出了為把廣順中學(xué)建成“師生贊同、家長贊揚、政府贊許、社會贊譽”的學(xué)校而奮斗的號召。我校的《治校方略》確立了十大規(guī)范化管理常規(guī)和63項管理制度，系統(tǒng)規(guī)范了學(xué)校管理制度和管理標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的管理策略，對學(xué)校發(fā)展具有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性的意義和作用，確保了學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。《治校方略》為學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展確立了一整套價值標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)已成為統(tǒng)領(lǐng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的核心價值觀，成為學(xué)校教育教學(xué)工作的
5、總章程，成為學(xué)校文化建設(shè)的“根本大法”。二、強化“學(xué)習(xí)型”組織建設(shè)，實施“閱讀工程”，舉辦讀書報告會，爭做學(xué)習(xí)鉆研的表率。我們注重將創(chuàng)先爭優(yōu)活動與強化“學(xué)習(xí)型”組織建設(shè)相結(jié)合，黨員干部爭做學(xué)習(xí)鉆研的表率。為了建立讀書學(xué)習(xí)的激勵機制，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，搭建學(xué)習(xí)交流研究的平臺，讓教師充滿了智慧，我們實施了“閱讀工程”,定期組織讀書報告會和經(jīng)驗交流會，強化“學(xué)習(xí)型”學(xué)校建設(shè),努力建設(shè)“書香校園”，收到了良好效果。一是保證讀書書源，讓教師有書可讀。為了保證教師讀書的質(zhì)量和數(shù)量，讓教師有書讀，有好書讀，根據(jù)教委“閱讀工程”推薦書
6、目，采取學(xué)校到書店訂購與教師自購、互相借閱等辦法，解決書源不足的問題。每學(xué)期保證為教師提供3本以上的“教育名著”和“文學(xué)名著”，由教師根據(jù)自己的閱讀計劃進(jìn)行選擇。同時，學(xué)校每學(xué)期拿出5000元訂購教育圖書報刊，及時分發(fā)到教研組，盡可能的滿足教師的閱讀需求。二是制定讀書計劃，讓教師讀有目標(biāo)。學(xué)校要求每位教師提交一份三年讀書計劃，利用寒暑假和公民休假時間讀書，力爭做到用三年時間精讀6本教育名著，保證每學(xué)期至少精讀1本教育名著。并對教委推薦的35種閱讀書目進(jìn)行博讀，了解主要內(nèi)容、作者等相關(guān)內(nèi)容。學(xué)校將教師讀書活動列入教師年度綜
7、合考核的重要內(nèi)容。三是做好讀書筆記，讓教師讀有所得。在廣泛讀書的基礎(chǔ)上，提倡教師做好讀書筆記，每學(xué)期要求教師讀書筆記不得少于5000字，讀書感悟不少于1000字，每月寫1篇教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，把讀書作為教師成長的第一步，把提高學(xué)習(xí)力作為教師從教的基本功，實現(xiàn)涵養(yǎng)化“育”的教師成長目標(biāo)。四是舉辦讀書論壇，讓教師展示自我。為了交流教師閱讀收獲，分享讀書成果，每學(xué)期組織一次教師讀書報告會和經(jīng)驗交流會，從中選評出高質(zhì)量的讀書感悟在教師報告會上宣講，匯編讀書成果，讓教師汲取營養(yǎng)。五是建立成長檔案，豐富教師的庫存。為了促進(jìn)教師專業(yè)成
8、長，學(xué)校為每個教師制作了“教師讀書成長檔案袋”，要求教師把平時的讀書計劃、讀書筆記、讀書感悟、教學(xué)反思和教學(xué)隨筆，以及發(fā)表論文、獲獎證書、專著論著等成果均存入到個人的檔案袋中，厚實從教基礎(chǔ)。一年來，教職工撰寫教育教學(xué)論文或經(jīng)驗文章100多篇，其中22篇獲市縣鎮(zhèn)級獎勵。三、強化師德師風(fēng)建設(shè)，落實師德建設(shè)“十不準(zhǔn)”，實行
