分解質(zhì)因數(shù)(一)補(bǔ)充練習(xí).doc

分解質(zhì)因數(shù)(一)補(bǔ)充練習(xí).doc

ID:58805960

大?。?4.50 KB

頁(yè)數(shù):3頁(yè)

時(shí)間:2020-09-27

分解質(zhì)因數(shù)(一)補(bǔ)充練習(xí).doc_第1頁(yè)
分解質(zhì)因數(shù)(一)補(bǔ)充練習(xí).doc_第2頁(yè)
分解質(zhì)因數(shù)(一)補(bǔ)充練習(xí).doc_第3頁(yè)
資源描述:

《分解質(zhì)因數(shù)(一)補(bǔ)充練習(xí).doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)

1、分解質(zhì)因數(shù)(一)補(bǔ)充練習(xí)1、有60個(gè)同學(xué)分成人數(shù)相等的小組去慰問(wèn)解放軍叔叔,每組不少于6人,不多于15人。有哪幾種分法?2、195個(gè)同學(xué)排成長(zhǎng)方形隊(duì)伍做早操,行數(shù)和列數(shù)都大于1,共有幾種排法?2、甲數(shù)比乙數(shù)大9,兩個(gè)數(shù)的積是792,求甲、乙兩數(shù)分別是多少。3、把462名學(xué)生分成人數(shù)相等的若干組去參加課外活動(dòng)小組,每小組人數(shù)在10至25人之間,求每組的人數(shù)及分成的組數(shù)。4、四個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是19305,這個(gè)四奇數(shù)分別是多少?5、把1、2、3、4、5、6、7、8、9九張卡片分給甲、乙、丙三人,每人各3張。甲說(shuō):“我的三個(gè)數(shù)的積是48?!币艺f(shuō)

2、:“我的三個(gè)數(shù)的和是16?!北f(shuō):“我的三個(gè)數(shù)的積是63?!奔?、乙、丙各拿了哪幾張卡片?7、下面四張小紙片各蓋住一個(gè)數(shù)字,如果這四個(gè)數(shù)字是連續(xù)的偶數(shù),請(qǐng)寫出這個(gè)完整的算式?!酢酢痢酢?12888、有三個(gè)自然數(shù)a、b、c,已知a×b=30,b×c=35,c×a=42,求a×b×c的積是多少?9、把40、45、63、65、78、99、105這八個(gè)數(shù)平分成兩組,使兩組四個(gè)數(shù)的乘積相等。10、3月12日是植樹(shù)節(jié),李老師帶領(lǐng)同學(xué)們排成兩路人數(shù)相等的縱隊(duì)去植樹(shù)。已知李老師和同學(xué)們每人植樹(shù)的棵數(shù)相等,一共植了111棵樹(shù),求有多少個(gè)學(xué)生。11、小青去看

3、電影,他買的票的排數(shù)與座位號(hào)數(shù)的積是391,而且排數(shù)比座位號(hào)數(shù)大6。小青買的電影票是幾排幾座?12、把一籃蘋果分給4人,使四人的蘋果數(shù)一個(gè)比一個(gè)多2,且他們的蘋果個(gè)數(shù)之積是1920。這籃蘋果共有多少個(gè)?13、在下面算式的框內(nèi),各填入一個(gè)數(shù)字,使算式成立?!酢酢酢痢?199514、有一個(gè)長(zhǎng)方體,它的長(zhǎng)、寬、高是三個(gè)連續(xù)的自然數(shù),且體積是39270立方厘米,求這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積。15、有三個(gè)自然數(shù)a,b,c,已知a×b=35,b×c=55,a×c=77,求三個(gè)數(shù)之積是多少?

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。