ehewakw英語-四級寫作句型.doc

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1、^

2、Youhavetobelieve,thereisaway.Theancientssaid:"thekingdomofheavenistryingtoenter".Onlywhenthereluctantstepbysteptogotoit'stime,mustbemanagedtogetonestepdown,onlyhavestruggledtoachieveit.--GuoGeTech大學(xué)英語四級寫作技巧簡介2009-11-1418:55大學(xué)英語四級寫作技巧簡介大學(xué)英語四級寫作技巧簡介——文章結(jié)構(gòu)(2007-05-3122:34:41)分類:英語學(xué)習(xí)英文寫作一直是學(xué)生們的弱項,四

3、級考試將近,大家都很擔(dān)心寫作問題,在此我先簡單介紹一下文章的結(jié)構(gòu)問題,以后再談其他方面。四級寫作一般以三段式展開,題目要求中通常包含三個要點,每個要點為一段(記住,一定要分段),第一段提出問題,第二段分析問題,第三段解決問題。以歷年的真題為例,2006年12月的題目為SpringFestivalGalaonCCTV,要求:1。許多人喜歡看春節(jié)晚會;2。但有些人提出取消春節(jié)晚會;3。我的看法?!跋矚g看春節(jié)晚會”是正?,F(xiàn)象,應(yīng)該作為問題的開端進(jìn)行簡短介紹,“有些人提出取消春節(jié)晚會”才是重點,必須給出相應(yīng)的篇幅做詳細(xì)闡述。最后表明我的觀點,其實就是問作者的態(tài)度及解決這個矛盾的方法。又如2006

4、年6月的題目:AnAnnouncementforaVoluntaryProgram,要求:1。校學(xué)生會組織一次暑假志愿活動現(xiàn)招募志愿者;2。本次志愿活動的目的、內(nèi)容及安排;3。報名條件和聯(lián)系方式。這仍是三段式的結(jié)構(gòu),第一段提出問題——告之大家會舉辦一次暑假志愿活動,第二段描述問題——介紹志愿活動的相關(guān)信息,第三段解決問題——怎樣加入志愿活動(報名信息)。往年還考過寫簡歷,寫演講稿,論述社會現(xiàn)象等題目,總是跳不出三段式,因此學(xué)生們必須掌握如何寫三段式作文??偟膩碚f有三點要注意:1。開篇就得點題。文章字?jǐn)?shù)有限,必須采取開門見山的方法,但開篇點題并不是說第一段第一句話就得提出問題,在這之前可以

5、有所修飾,有導(dǎo)入的成分,但不要太長,一般第三句就得清楚、突出地把問題點出來。2。中間段闡述必須清楚。中間段是全文的核心部分,要做到闡述清楚,論證充分,要有一致性、連貫性和條理性。一般由主題句和擴展句組成,主題句是觀點的高度濃縮,應(yīng)該言簡意賅;擴展句是對主題句的詳細(xì)闡述,應(yīng)該做到理由充分,內(nèi)容一致。3。結(jié)尾段進(jìn)行總結(jié),并提出解決問題的方法。最后的總結(jié)在觀點上可以重申但不可以重復(fù),另外結(jié)尾一定要有所升華,不能仍停留在對問題的描述上,既然存在問題,就必須想辦法解決。至于如何開端、如何論述、如何結(jié)尾的問題,大家敬請期待下一回吧!當(dāng)然我不會讓大家久等的:)寫作能力無法一口氣提高,大家必須在平時勤修

6、苦練。大學(xué)英語四級寫作——突出主題(2007-06-0115:57:26)分類:英語學(xué)習(xí)Wellbegunisahalfdone,如何開頭是值得注意的問題,它能確定你的文章給人留下的firstimpression。中國人喜歡先講道理最后給出結(jié)論,而西方人習(xí)慣先下定義,再慢慢解釋。按照西方人的思維方式,我們在寫文章開頭的時候就得突出主題,不拐彎抹角。常見的開頭的寫作方法大致有下面幾種:1。引述名言諺語eg:"Youhavetobelieveinyourself.That'sthesecretofsuccess."CharlesChaplineversaid.Inmyopinion,self

7、-confidenceisthefirstelementonthewaytoyourgoal.Astheoldsayinggoes:"Knowledgeispower."Themainwayforusstudentstogainknowledgeisfromthebooks.Sosomestudentsarguethatweshouldreadextensively...Itiswellknowntousallthat"..."2.對比,比較eg:Somepeoplesay...,whileothersclaimthat...Somepeoplebelieve...,butothersa

8、rguethat...Oldpeopleoftenfeelthat...,butfortheyoung,itis....3.提出一個問題eg:Whatconstitutesenoughinformationforthedecision-maker?It'simpossibletoputanumberonit,but...ShouldtheSpringFestivalGalabecancelled?Differentpeoplehav

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