全方位學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校分享會解析ppt課件.ppt

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1、全方位學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校分享會23-2-2006聖公會白約翰會督中學(xué)2005-2006主動學(xué)習(xí)獎勵計劃SKHBishopBakerSecondarySchoolActiveLearningScheme郭佩佩老師聖公會白約翰會督中學(xué)主動學(xué)習(xí)手冊姓名______________________班別()班主任______________________(A)計劃簡介主動學(xué)習(xí)獎勵計劃對象:中一至中三學(xué)生主動學(xué)習(xí)手冊ActiveLearningHandbook主動學(xué)習(xí)分數(shù)ActiveLearningScores(B)宗旨主動學(xué)

2、點、掌握學(xué)習(xí)策略本校關(guān)注重點(2003-2006)提高學(xué)生學(xué)習(xí)動機建立主動學(xué)習(xí)環(huán)境提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)策略(C)演變學(xué)生培育手冊:1997-2004主動學(xué)習(xí)手冊:2004-20052005-2006學(xué)生培育手冊(1997-2004)認識自己的多元智能訂立學(xué)習(xí)目標及反思主動學(xué)習(xí)手冊2004-2005加強學(xué)生互動(InteractiveLearning)例如:學(xué)習(xí)專注力問卷、記憶基本法訂立試前溫習(xí)時間表<早讀計劃>紀錄表、閱讀心得鼓勵的話(家長、老師、同學(xué))主動學(xué)習(xí)手冊2005-2006與課程發(fā)展處合作種籽計劃(Seeds

3、programmebyEMB)建構(gòu)<學(xué)生學(xué)習(xí)概覽>準備新高中<其他學(xué)習(xí)經(jīng)歷>(D)特色(1)加強學(xué)生互動、注重學(xué)生成長(2)訂立全面目標(學(xué)生為本、全人發(fā)展、資優(yōu)教育、健康教育)(Student-based,All-rounded,GiftedEducation,HealthEducation)(3)注重學(xué)習(xí)目標特色(4)建構(gòu)學(xué)習(xí)歷程(5)持續(xù)性評估(6)主動學(xué)習(xí)檢討(7)定期全面反思特色(1)加強學(xué)生互動、注重學(xué)生成長(a)設(shè)計比賽、一人一票我的主動學(xué)習(xí)徽號我的主動學(xué)習(xí)座右銘(b)我的改變、多元智能-自我認識(

4、c)我的將來、我的使命、我的信念-長期目標特色(2)訂立全面目標學(xué)生為本、全人發(fā)展、資優(yōu)教育、健康教育1995發(fā)展校本資優(yōu)教育2000-02主力學(xué)校教統(tǒng)局<群集學(xué)校資優(yōu)學(xué)校>2003-06種籽學(xué)校<透過校本資優(yōu)培育課程推展資優(yōu)教育政策>ImplementationofGiftedEducationPolicybyrunningschool-basedfocusdevelopmentprogramme健康教育2004本校獲世界衛(wèi)生組織頒發(fā)<健康學(xué)校獎勵計勵>金獎-我的目標(a)學(xué)習(xí)態(tài)度(b)個人品格(c)社會公德(

5、d)健康生活活動(七)我的目標√已達要求，表現(xiàn)優(yōu)良。○間中會忘記，表現(xiàn)普通?！两?jīng)常忘記，仍須努力。在以下四個範疇中，除了已提供的目標外，請你自行訂立目標，可參考下頁<我的目標舉例>，並請你每月檢視你的目標，也請你的同學(xué)或父母給你提醒，彼此支持，時刻自我完善。9月10月11月12月1月2月3月4月5月6月學(xué)習(xí)態(tài)度1.每天完成功課2.帶齊課本3.4.個人品格1.尊敬師長2.關(guān)懷別人3.4.社會公德1.保持課室清潔2.愛惜學(xué)校公物3.4.健康生活1.早睡早起2.三餐定時定量3.每天做適量運動4.家長話老師話11特色(3

6、)注重學(xué)習(xí)目標訂立試前溫習(xí)時間表訂立學(xué)習(xí)目標活動(十)訂定溫習(xí)時間表20年月溫習(xí)時間表請為第一次統(tǒng)一測驗訂定你的溫習(xí)時間表星期日星期一星期二星期三星期四第一個星期第二個星期第三個星期第四個星期星期五星期六23活動(十一)上學(xué)期中期目標修訂(第一次統(tǒng)測)進展情況是否達標√/×遇到的困難/改善方法學(xué)業(yè)方面科目目標分數(shù)取得分數(shù)家長評語及簽署老師評語及簽署24特色(4)建構(gòu)學(xué)習(xí)歷程(i)我的學(xué)習(xí)歷程(a)學(xué)習(xí)範疇(b)品德公民及職業(yè)範疇(c)體育及藝術(shù)範疇活動(八)我的學(xué)習(xí)歷程(1)學(xué)習(xí)範疇請同學(xué)在下列範疇中訂立目標，預(yù)

7、期於一年內(nèi)完成?！桃堰_要求，表現(xiàn)優(yōu)良。○間中會忘記，表現(xiàn)普通?！两?jīng)常忘記，仍須努力。填寫日期目標預(yù)計達標日期我的反思/成就老師話同學(xué)話家長話是否達標例：閱讀6本英文故事書1/2006P1.2.3.4.5.6.13特色(4)建構(gòu)學(xué)習(xí)歷程(ii)個人獎項及成就紀錄表範疇(1)學(xué)習(xí)(2)品德公民(3)職業(yè)(4)體育(5)藝術(shù)反思活動(九)個人獎項及成就紀錄表(1)學(xué)習(xí)，(2)品德公民(3)職業(yè)，(4)體育(5)藝術(shù)獎項/成就獲獎或證書頒發(fā)日期頒發(fā)機構(gòu)範疇(請?zhí)顢?shù)目字)我的反思例：小提琴獨奏冠軍校際音樂節(jié)5例：路不拾遺

8、<好市民獎>特區(qū)政府21.2.3.4.5.6.7.16特色(4)建構(gòu)學(xué)習(xí)歷程(iii)全方位學(xué)習(xí)活動內(nèi)容、科目活動反思/檢討/建議參予「全位方學(xué)習(xí)」紀錄表活動名稱/內(nèi)容科目日期1)反思/檢討/建議:2)反思/檢討/建議:3)反思/檢討/建議:4)反思/檢討/建議:5)反思/檢討/建議:6)反思/檢討/建議:7)反思/檢討/建議:17特色(4)建構(gòu)學(xué)習(xí)歷程