浙教版七年級(jí)上冊(cè)密度.doc

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1、授課主題密度計(jì)算教學(xué)目標(biāo)1、物體密度的理解；2、物體密度的計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)物體的密度計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)物體的密度計(jì)算。教學(xué)過(guò)程一、【歷次錯(cuò)題講解】二、【趣味課程導(dǎo)入】三、【基礎(chǔ)知識(shí)梳理】（一）物質(zhì)的密度：1、密度：?jiǎn)挝惑w積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，用“ρ”表示(密度是物質(zhì)的一種特性，同種物質(zhì)密度相同，不同種物質(zhì)的密度一般不同；密度只和物質(zhì)的種類、溫度和壓強(qiáng)有關(guān)，和該物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量、體積、形狀無(wú)關(guān))。密度的單位：公式推導(dǎo)；千克/米3，克/厘米3(換算關(guān)系)2、對(duì)于密度公式，還要從以下四個(gè)方面理解：（1）同種物質(zhì)，在一定狀態(tài)下密度是定值，它不隨質(zhì)量大小或體積大小

2、的改變而改變．當(dāng)其質(zhì)量（或體積）增大幾倍時(shí)，其體積（或質(zhì)量）也隨著增大幾倍，而比值是不變的．因此，不能認(rèn)為物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比；（2）具有同種物質(zhì)的物體，在同一狀態(tài)下，體積大的質(zhì)量也大，物體的體積跟它的質(zhì)量成正比；（3）具有不同物質(zhì)的物體，在體積相同的情況下，密度大的質(zhì)量也大，物體的質(zhì)量跟它的密度成正比（4）具有不同物質(zhì)的物體，在質(zhì)量相同的條件下，密度大的體積反而小，物體的體積跟它的密度成反比。3、密度公式的應(yīng)用：1、鑒別物質(zhì)：已知物質(zhì)的質(zhì)量和體積，根據(jù)公式計(jì)算密度，再與常見(jiàn)物質(zhì)的密度表對(duì)照。2、求物體的質(zhì)量(很據(jù)公式的變形)3、求物

3、體的體積(很據(jù)公式的變形)；求出體積之后，可根據(jù)體積與高度(或長(zhǎng)度或厚度)及橫截面積的關(guān)系，求出物體的長(zhǎng)度(或高度或厚度)或求出物體的橫截面積。4、判斷物體是否空心，先假定物體是實(shí)心的，通過(guò)公式進(jìn)行計(jì)算。(1)如果m實(shí)＞m物，則物體是空心的；(2)V實(shí)＞V物，則物體是空心的；(3)ρ實(shí)＞ρ物，則物體是空心的。4、測(cè)量固體和液體的密度1、用天平和量筒測(cè)量固體的密度：①把天平放在水平臺(tái)上，調(diào)節(jié)天平兩端的平衡螺母，使橫梁平衡，用天平稱出被測(cè)物體的質(zhì)量m；②在量筒中裝適量的水，記下體積V1學(xué)習(xí)札記；用細(xì)線拴好被測(cè)物體輕輕放入量筒中，記下被測(cè)物體和水的總體積V

4、2；③算出被測(cè)物體的體積：V=V1-V2，根據(jù)密度公式求出密度。2、注意事項(xiàng)：a.為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，被測(cè)物體的質(zhì)量要在保證不超過(guò)天平的稱量的前提下，盡可能取大一些；b.量筒的量程要根據(jù)被測(cè)物體的大小來(lái)選擇。在滿足測(cè)量的前提下，量筒不要選得太大；c.用排水法測(cè)量固體的體積時(shí)，未將固體浸入量筒前，量筒中所裝的水要適量(太少了固體就不能完全浸沒(méi)其中；太多了固體浸入時(shí)水會(huì)溢出來(lái)。)3、用天平和量筒測(cè)量液體的密度：①向量筒中倒入一定量的液體，記下液體的體積V；②把天平放在水平臺(tái)上，調(diào)節(jié)天平兩端的平衡螺母，使橫梁平衡，用天平稱出一只空燒杯的質(zhì)量m1；③將量筒中的

5、液體全部倒入燒杯中，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量為m2；④算出液體的質(zhì)量m=m1-m2，根據(jù)密度公式求出密度。四、【典型例題剖析】[例1]正方形鐵塊的底面積為S，高為h，將這一塊鐵鑄成高為2h的長(zhǎng)方體，則它的密度將（）A、變大B、變小C、不變D、不能確定[引導(dǎo)分析]物體的密度不變。[舉一反三]1、對(duì)密度定義式ρ=m/V的下列幾種理解中，正確的是（??）?A.密度與物體的質(zhì)量成正比?B.密度與物體的體積成反比?C.密度與物體的體積成正比??D.密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)?2、如圖是小明在探究甲、乙、丙三種物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系時(shí)作出的

6、圖像，分析圖像可知()A.ρ甲>ρ乙>ρ丙B.ρ甲>ρ丙>ρ乙C.ρ丙>ρ乙>ρ甲D.ρ乙>ρ甲>ρ丙[例2]醫(yī)院內(nèi)某氧氣瓶?jī)?nèi)氧氣的密度為6千克/米3，某次使用中用去了質(zhì)量的1/3，則鋼瓶中氣體的密度為（）A、6千克/米3B、4千克/米3C、2千克/米3D、無(wú)法確定[引導(dǎo)分析]根據(jù)密度公式。[舉一反三]1、有不同物質(zhì)組成的甲乙兩個(gè)體積相同的實(shí)心物體，質(zhì)量之比是2：3，這兩種物質(zhì)的密度值比是（　?。〢．2：3B．3：2C．1：1D．以上答案都不對(duì)2、兩個(gè)實(shí)心球，甲的體積是乙的體積的1/2，而乙的質(zhì)量是甲的質(zhì)量的3倍，那么乙與甲的密度之比是()A.3：2

7、??????B.2：3??????C.6：1?????D.1：6方法與技巧總結(jié)：[例3]小明郊游時(shí)撿到一塊外形不規(guī)則的石頭．為了測(cè)定它的密度，小明稱出石頭和一個(gè)盛滿水的容器的質(zhì)量分別為0.56kg、2kg，然后將石頭輕輕放入容器中，又測(cè)出了容器的總質(zhì)量為2.36kg．（石頭吸水不計(jì)，g取10N/kg）求：（1）石頭的體積；（2）石頭的密度；（3）若石頭吸水，所測(cè)石頭的密度是偏大還是偏小，為什么？[引導(dǎo)分析]由題意可知，石頭的體積等于它排開(kāi)水的體積，所以根據(jù)盛滿水的容器溢出的水求出石頭的體積；根據(jù)密度公式求出石塊的密度；若石頭吸水，則石塊排開(kāi)水的體積減

8、小，由此判斷所測(cè)石頭的密度值的情況．[舉一反三]1、我省富“硒”的礦泉水資源非常豐富，如果要將其開(kāi)發(fā)為瓶裝礦