四下語文單元導學案.doc

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1、建寧中心校導學案主筆教師：秦曉芳研討教師：張躍剛、姬秀芳審核人：張躍剛科目：四年級語文編寫時間：2012.4.7使用時間：單元章節(jié)第五單元課型新授學習內容15鳥語學習目標1．?正確、流利、有感情地朗讀課文。2．?學會本課生字，結合具體語境理解新詞語的意思。3．憑借課文具體的語言材料，懂得鳥是人類的朋友，激發(fā)學生對鳥類、對大自然的熱愛。學習重點正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得鳥是人類的朋友。學習難點憑借課文具體的語言材料，激發(fā)學生對鳥類、對大自然的熱愛。學生學習過程及方法教師適時引導及評價一、課前預習1、理解生字詞，聽寫重點詞。（課后3題）2、畫出不懂的字詞。3、互讀課文，檢查讀書。

2、二、設問導讀1.當你只看到這個題目的時候，頭腦中產(chǎn)生了哪些迫切想弄明白的問題？2.讀了課文后交流心中的疑惑。3.為什么作者說“鳥兒的確是我們的好朋友”？三、鞏固練習邊讀課文邊畫出生詞，對讀音、寫法易錯的字詞仔細分析，借助工具書理解詞語的意思。學生學習過程及方法教師適時引導及評價1、造句。疏忽……倍感親切……2、根據(jù)課文內容填空：從()的燕子那里，我認識到的可貴；從()的大雁那里，我懂得了的重要；從()的蒼鷹那里，我學到了的精神?！　∷摹⑼卣咕毩??！　摹抢?，我———————；從——————那里，我———————；從——————那里，我————————。請同學們拿起筆，模仿

3、上一段的結構，寫一寫我們還會從哪些鳥兒身上，得到什么收獲與啟迪。板書設計：15鳥語愛鳥護鳥教后反思：建寧中心校導學案主筆教師：秦曉芳研討教師：張躍剛、姬秀芳審核人：張躍剛科目：四年級語文編寫時間：2012.4.7使用時間：單元章節(jié)第五單元課型新授（共2課時）學習內容16天鵝的故事學習目標1、初讀課文，掃清閱讀障礙。　　2、通過有感情地朗讀理解課文內容?！　?、能復述課文５、６、７自然段，做到完整、清楚、感人。學習重點有感情地朗讀課文。學習難點復述課文5、6、7自然段。學生學習過程及方法教師適時引導及評價一、導入新課　　　　1、談話：很多同學都喜歡聽故事，但真正會講故事的人并不多，這可

4、比聽故事要難多了。讓你們說故事怕不怕？對，世上無難事--只怕有心人。　　2、上節(jié)課我們通過課文結識了一名俄羅斯老人，他叫--斯杰潘，聽到了一個關于天鵝的美麗故事，我們今天就從學習復述這個故事開始。二、初讀課文，掃清閱讀障礙　1、讀準、讀通課文，基本做到文從字順。　　2、認讀生字詞,指導書寫:騰。三、二讀課文，以列小標題的形式把握全文主要內容　　　　1、自由輕聲讀課文，小組討論給每一段歸納小標題?！?、指名交流。多媒體出示湖面結冰無法捕食；騰空而起撲打水面；齊心協(xié)力一起破冰；取得勝利感動老人?！》中〗M試著說說這個故事，最好用上小標題中的詞語，每組中一個同學說，一個同學評，分組學習要有兩

5、顆心：一是虛心，聽到別人說的好的地方要學習；二是愛心，別人有困難要幫助。學生學習過程及方法教師適時引導及評價　　　　　　四、三讀，讀出感動，重點復述感人的情節(jié)　　　　　1、有感情朗讀重點段落　　　　　　　2、隨機賞析課文段落。（出示課件）3、小結：是啊，天鵝的壯舉改變了斯杰潘老人一生對于動物的態(tài)度，也讓我們感觸很深，把你的感受放在你的故事中，相信你的故事會更感人。五、講述故事　　　　　1、自由分組準備，要求把故事說感人。　　　　　2、指名說，評議。　　1、其實，要把這個故事說得感人，關鍵是要把老天鵝帶頭破冰和整群天鵝一起破冰的這兩個情節(jié)說好。請你把這兩個部分多讀幾遍，讀出自己的感受，

6、待會兒和大家分享。2、老師指導感情朗讀?！“鍟O計：16天鵝的故事老天鵝帶頭破冰眾天鵝齊心破冰破冰成功后的歡呼教后反思：建寧中心校導學案主筆教師：秦曉芳研討教師：張躍剛、姬秀芳審核人：張躍剛科目：四年級語文編寫時間：2012.4.7使用時間：單元章節(jié)第五單元課型新授（2課時）學習內容16天鵝的故事學習目標1、通過抓住關鍵詞句以及富有感情的朗讀，學習天鵝破冰的場面，體會天鵝勇敢奉獻、團結拼搏的精神?！　?、理解課文最后一段話，領悟人與動物（自然）應該和諧相處的道理?！　W習重點富有感情的朗讀，體會天鵝勇敢奉獻、團結拼搏的精神。學習難點了解“轉敘”寫法，訓練學生對課文內容的歸納能力。學生

7、學習過程及方法教師適時引導及評價一、整體入手，把握大意　　同學們，今天我們繼續(xù)學習《天鵝的故事》。通過學習，我們已經(jīng)知道，課文中斯杰潘老人給我們講了一個故事。誰能用一兩句話概括一下這個故事？　二、披文入情，“三情”共振　?。ㄒ唬┚x感悟，體會文本傳遞的情感思想　　1、我們就一起走進破冰場景,課文哪兩個段落寫了這個內容？輕聲讀課文5-6自然段。畫出打動你的詞語。2、交流。3、貝加爾湖冬天冰層一般有1米厚，即使在故事發(fā)生的初春時分，冰層至少也得有一、二十厘米厚