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《語文四下導(dǎo)學(xué)案第二單元》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、一小四下第二單元集體備課課題5中彩那天課時安排第1課時學(xué)習(xí)目標㈠認識本課的6個生字，學(xué)會其中的14個生字。能正確讀寫下面的詞語：財富、修理廠、名牌、方式、贈給、擁擠、道德、難題、彩票、存根、號碼、回憶等。㈡正確、流利、有感情地朗讀課文。㈢理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)“父親”誠實、守信的品質(zhì)，懂得“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富”這句話的含義。㈣想象人物的心理活動，體會情感。重點難點體會故事中人物的情感變化，理解誠實與守信的珍貴；難點是對“道德難題”這一意思的理解。課前準備課件基本環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖導(dǎo)入新課一、激情導(dǎo)入：
2、你買過獎券嗎？在買之前，你是怎么想的，如果你中獎了，又是怎樣的心情？學(xué)生交流收集的相關(guān)資料讓課內(nèi)和課外有機的聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生收集整理資料的習(xí)慣展示學(xué)習(xí)目標㈠認識本課的6個生字，學(xué)會其中的14個生字。能正確讀寫下面的詞語：財富、修理廠、名牌、方式、贈給、擁擠、道德、難題、彩票、存根、號碼、回憶等。根據(jù)學(xué)習(xí)目標自主學(xué)習(xí)目標導(dǎo)學(xué)出示自學(xué)要求二、初步感知：1、自由讀課文，讀準字音，檢查生字。2、輕聲讀課文，畫出不理解的地方。教師鼓勵學(xué)生在小組解決問題。3、用一句話說說課文講了一件什么事。學(xué)生自讀自悟，讀準字音，讀通句子小組合作學(xué)習(xí)二、品析詞句
3、，探究父親的心理變化過程學(xué)習(xí)三～五自然段走向父親的心靈深處，去細細品味這位家境貧寒的父親，在中大獎后的那復(fù)雜而又矛盾的心理過程。㈠自讀三～五自然段，并用“──”畫出描寫父親中彩后表情的句子。小組合作學(xué)習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，互相交流師生引㈡學(xué)生匯報學(xué)習(xí)情況，品析詞句。⒈導(dǎo)釋疑中彩后的父親有怎樣的表情？（中彩獲車──神情嚴肅）⒉品讀句子：“只是，他神情嚴肅，看不出中彩帶給他的喜悅?！薄拔?guī)状闻d奮地想上車與父親共享這幸福的時刻，都被他趕了下來。”揣摩人物心理：同學(xué)們，為什么中彩后父親會不高興呢？（因為父親買彩票時，幫庫
4、伯先生捎了一張，并做了記號“k”，正是這張帶“k”字標記的彩票中了獎）比較父子間的不同態(tài)度：（我的心情與父親的心情形成鮮明而強烈的對比，突出父親的不悅）⒊拓展想象，練習(xí)說話，深入體會父親的內(nèi)心世界。（出示配樂投影）大街上人聲鼎沸，只有神情嚴肅的父親緩緩地開著車，他的心里矛盾極了：⒋有感情地朗讀第五自然段。學(xué)習(xí)六～八自然段㈠默讀思考：萬般無奈的父親，緩緩地開著自己夢寐以求的奔馳車，回到家里，他又做了些什么？㈡學(xué)生根據(jù)有關(guān)詞句匯報學(xué)習(xí)情況。（父親把“05102”上的“k”字擦去了，上面還留有‘k’字的痕跡）㈢體會父親當時的內(nèi)心世界。深入體會
5、父親當時的心理活動，啟發(fā)說話。同學(xué)們，現(xiàn)在的你，就是這位家境貧寒，夢寐求車，并用自己一個人的收入來維持一家六口人生活的父親，你在擦掉“k”字時，心里都想些什么？能對同學(xué)們說說嗎？（引導(dǎo)學(xué)生從兩個方面來說：㈠昧著良心滿足個人私欲；㈡對家庭的責(zé)任感）㈣品析句子，再次剖析父親的人物形象。理解句子：可是，庫伯是有錢人，我們家窮呀2⒈出示配圖朗讀投影。（同學(xué)們，文中的我因百般喜愛這輛車，而又擔心失去這輛車，競委屈得差點流淚了）“可是，庫伯是有錢人，我們家窮呀！”我激動地說。⒉顯而易見，“我”的意見是留下車。理由是什么？（因為庫伯是有錢人，我們家窮
6、）同學(xué)們想一想，這個理由成立嗎？⒊指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這一句。再次引入情境，小組討論。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下品讀文中經(jīng)典詞句語言引入情境；這聲音強烈撞擊著父親那本想留下車的欲望。同學(xué)們，如果你是這位貧窮而有責(zé)任感的父親，面對眼前的這位正在成長的兒子，你會做出何種選擇呢？教師導(dǎo)練教師導(dǎo)練㈤深入探究心里變化，感受父親的人格魅力。同學(xué)們，位家境貧窮，靠自己一個人的工資來養(yǎng)活老老少少一家六口的父親，在金錢與誠實，欲望與守信面前，經(jīng)過了復(fù)雜的思想斗爭，毅然選擇了后者，這怎能不令我們對這位父親肅然起敬呢？請大家用心來讀這句話。（出示投影）“一個人只要活
7、得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富?！苯處熆偨Y(jié)提升課題5中彩那天課時安排第2課時學(xué)習(xí)目標㈡正確、流利、有感情地朗讀課文。㈢理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)“父親”誠實、守信的品質(zhì)，懂得“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富”這句話的含義。㈣想象人物的心理活動，體會情感。重點難點理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)“父親”誠實、守信的品質(zhì)，懂得“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富”這句話的含義。想象人物的心理活動，體會情感。課前準備基本環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖導(dǎo)入新課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入朗讀課文。復(fù)習(xí)導(dǎo)入展示學(xué)習(xí)目標㈡正確、流利、有感情地朗讀課文
8、。㈢理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)“父親”誠實、守信的品質(zhì)，懂得“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富”這句話的含義。㈣想象人物的心理活動，體會情感。根據(jù)目標自主學(xué)習(xí)目標導(dǎo)學(xué)出示自學(xué)要求二、談?wù)摻涣鳍迥x課
