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1、中班誰跑的快教案【篇一：中班科學(xué)游戲：球兒跑的快】中班科學(xué)游戲：球兒跑的快中班科學(xué)游戲：球兒跑的快活動目標(biāo)：1、樂于在水中玩球。2、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象，對這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。4、體驗與同伴一起玩水的快樂。活動準(zhǔn)備：1、在水盆中接滿水；乒乓球若干。2、石頭一粒?；顒舆^程：1、教師出示一粒石頭和一個乒乓球，引起幼兒的興趣。教師：小朋友，今天老師手里有寶貝呢！你們猜猜看手里拿著的是什么？（幼兒自由猜測）2、觀看沉浮。教師：這兩個寶貝都喜歡在水里玩，你們來看看石頭在水里怎么玩的？（很明顯一看就知道石頭沉下去了）教師：那你們說乒乓球在水里會不會沉下去？（幼兒自由猜測后教師示范）3、幼兒玩游戲【篇二
2、：中班語言誰的本領(lǐng)大】幼兒園中班語言教案：誰的本領(lǐng)大活動目標(biāo)：1.知道梅花鹿和小猴各自的本領(lǐng)，理解梅花鹿和小猴合作摘到果子的故事內(nèi)容。2.能說出自己和同伴的本領(lǐng)，初步懂得同伴之間相互合作本領(lǐng)會更大的道理3、能大膽表達(dá)自己摘果子的辦法，嘗試用語言、表情和動作表現(xiàn)小猴和梅花鹿的對話?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)談話情景引入活動，幼兒初步了解梅花鹿和小猴的本領(lǐng)。小朋友們好，今天我們班來了兩位小客人。讓我們一起來歡迎它們是，是誰啊？梅花鹿和小猴子，喜歡他們嗎？小朋友你知道猴子有什么本領(lǐng)？梅花鹿有什么本領(lǐng)？二、播放課件，分段理解故事。1、下面我們聽聽看，小猴子和梅花鹿是怎么夸自己的本領(lǐng)的。梅花鹿說：我跑的快
3、，跳的遠(yuǎn)，我的本領(lǐng)大。小猴子聽了不服氣，氣呼呼的說：我會爬樹，我的本領(lǐng)才大呢！說著說著他們就吵起來了。2、那你們覺得他們倆誰的本領(lǐng)大？3、我們小朋友意見也不同，到底誰的本領(lǐng)大呢，最后，它們決定比比看。梅花鹿真厲害！我們一起為他加油吧！可是，果樹太高，它伸長脖子跳了又跳，還是摘不到果子，心里真著急。猴子呢，它也跑到了小河邊，可它既不會游泳，又跳不過去，河上沒有橋，也沒有船，猴子過不了河，急的它抓耳撓腮。梅花鹿過了河可是不會爬樹，小猴子會爬樹卻過不了河，怎么辦呢？小朋友，你們有什么好辦法能讓小猴和梅花鹿都摘到果子?(幼兒討論、猜測)你們想的辦法可真多啊，我們接著來聽聽，小猴子和梅花鹿有什么好辦法？
4、4、教師續(xù)講故事，幫助幼兒理解——互相幫助一起合作就能摘到果子的道理。小猴急得他抓耳撓腮團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)“怎么辦怎么辦?”。小猴想了想，有辦法了!他對梅花鹿說：“梅花鹿，你馱我過河，我們一起去摘果子吧!”梅花鹿說：“好，我們一起去摘果子?！泵坊柜W著小猴跳過了小河，小猴很快爬上了果樹，摘到了果子。他們一起把果子交給了大象。5、提問：小猴和梅花鹿是怎樣摘到果子的?(豐富詞匯：合作)小猴會爬樹不會過河，梅花鹿會過河不會爬樹，它們各有各的本領(lǐng)，只有互相幫助才能摘到果子，本領(lǐng)也就更大了。小猴和梅花鹿開心的笑了，從此他們成了好朋友。三、完整聽故事，下面我們一起完整地聽一遍故事。四、幼兒表演故事，引導(dǎo)幼兒用語言、表
5、情、動作表現(xiàn)小動物們合作摘果子的情節(jié)，進(jìn)一步感受合作的快樂。小朋友們，故事聽完了。1、開始的時候，梅花鹿和小猴子都覺得自己的本領(lǐng)大他們分別是怎么夸的自己??？2、沒摘到果子的他們的心情怎么樣？3、后來怎樣摘到果子的?摘到果子后他們的心情怎么樣？4、現(xiàn)在我們一起來表演這個故事，請小朋友們到旁邊的桌子上選擇自己喜歡的頭飾。(1)幼兒自主選擇角色。(2)幼兒表演故事，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒能夠用語言、表情、動作表現(xiàn)小猴和梅花鹿的對話。4、你還知道哪些動物的本領(lǐng)？（幼兒自由討論）你知道這么多動物的本領(lǐng)，那小朋友知道壁虎有什么本領(lǐng)？（課件）壁虎在遇到危險時會脫尾巴。海參在遇到危險時會排內(nèi)臟。駱駝;背有峰,內(nèi)蓄脂肪,
6、胃有三室,可以貯水,所以耐饑渴,可以多日不吃不喝,一旦遇到水草,可以大量飲水貯存小朋友知道的可真多呀！那你們知道嗎？在自然界中有很多的生物，他們生活在一起，互相幫助，互相依賴，這樣他們能獲得更多的食物，還能更好的保護(hù)自己。我們一起來看看（課件）5、動物們都有這么多的本領(lǐng)，誰來說一說你有什么本領(lǐng)？（可以請小朋友展示本領(lǐng)）你的同伴有什么本領(lǐng)？你的老師都有哪些吧本領(lǐng)？你怎樣用你的本領(lǐng)幫助別人。我們小朋友互相幫助一定能解決很多問題的。6、請看,你知道他們在干什么嗎？對了，這是賽龍舟，在我國有端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗。你發(fā)現(xiàn)人們是怎樣劃龍舟的嗎？（喊口號、動作一致）7、老師這里也有小龍舟，小朋友想劃嗎？（想）
7、趕快找到你的好朋友我們一起來劃龍舟。周老師沒有朋友幫忙怎么辦呀？我們一起請原老師來幫忙吧?。w驗合作）8、小朋友經(jīng)過合作玩游戲，大家開不開心？（開心）那讓我們一起到外面合作玩更多的游戲吧！附故事：(根據(jù)原故事改編)森林里，住著一只梅花鹿和一只小猴。他們都覺得自己的本領(lǐng)很大，小猴說：“我會爬樹，我的本領(lǐng)最大。”梅花鹿說：“我跑得快，我的本領(lǐng)最大?！庇谑菦Q定比一比，請來大象當(dāng)裁判。大象說：“河對岸有棵
