2013安徽高考物理考綱.doc

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1、一、2013屆與12屆和11屆安徽高考物理考試說明對(duì)比分析I.考試性質(zhì)普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試．高等學(xué)校根據(jù)考生成績(jī)，按已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取.因此，高考應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度．II.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）考試形式筆試、閉卷（二）考試時(shí)間150分鐘（三）科目分值試卷滿分300分。其中物理110分、化學(xué)100分、生物90分。各學(xué)科試題原則上不跨學(xué)科綜合，只涉及本學(xué)科內(nèi)容。（四）試卷結(jié)構(gòu)試卷分第I卷和第II卷。第I卷為物理、化學(xué)、生物三個(gè)科目的單項(xiàng)選擇題，共20題，每題6分，共

2、計(jì)120分。其中物理7道題、化學(xué)7道題、生物6道題。第II卷為物理、化學(xué)、生物三個(gè)科目的非選擇題，共計(jì)180分。（五）組卷試卷按照題型、內(nèi)容和難度進(jìn)行排列，選擇題在前，非選擇題在后；同一題型中同一學(xué)科的試題相對(duì)集中，同一學(xué)科中的不同試題盡量按由易到難的順序排列。III.考試內(nèi)容與題型示例物理制定《2013年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試安徽卷考試說明（理科·課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）》（以下簡(jiǎn)稱《考試說明》）中物理部分，是以教育部2003年頒布的《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》（以下簡(jiǎn)稱《課程方案》）、《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》（以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）和教育部考試中心頒發(fā)的《普通高等學(xué)校招生

3、全國(guó)統(tǒng)一考試大綱（理科·課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版·2013年版）》為依據(jù)，結(jié)合安徽省普通高中物理教學(xué)實(shí)際制定的。本說明對(duì)安徽省2013年普通高等學(xué)校招生考試物理學(xué)科的考試性質(zhì)、考試要求予以解釋，并選編題型示例，為高考命題提供依據(jù)，供考生復(fù)習(xí)時(shí)參考。高考物理試題著重考查考生知識(shí)、能力和科學(xué)素養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重科學(xué)技術(shù)和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系，注意物理知識(shí)在生產(chǎn)、生活等方面的廣泛應(yīng)用，以有利于高校選拔新生，并有利于激發(fā)考生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)實(shí)事求是的態(tài)度，形成正確的價(jià)值觀，促進(jìn)“知識(shí)與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維課程培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一、考核目標(biāo)與要求物理學(xué)科要考查的能

4、力主要包括以下三個(gè)方面：（一）學(xué)習(xí)能力強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的能力，逐步掌握正確的學(xué)習(xí)方法。了解和體會(huì)物理概念、物理規(guī)律的形成和發(fā)展過程；正確理解物理概念、物理規(guī)律的確切含義及其適用條件；能清楚地認(rèn)識(shí)概念和規(guī)律的表達(dá)形式（包括文字表述和數(shù)學(xué)表述）；能夠鑒別關(guān)于概念和規(guī)律的似是而非的說法；能闡明相關(guān)知識(shí)間的區(qū)別和聯(lián)系等。（二）應(yīng)用能力能夠獨(dú)立地對(duì)所遇到的問題進(jìn)行具體分析研究，弄清楚其中的物理過程和物理情景，找出其中起重要作用的因素及有關(guān)條件，建立物理模型；能夠把一個(gè)復(fù)雜問題分解為若干較簡(jiǎn)單問題，找出它們之間的聯(lián)系；能夠理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用物理知識(shí)和各種資源綜合解決所遇到的問題；能夠根據(jù)已知的知識(shí)

5、和事實(shí)條件，對(duì)物理問題進(jìn)行邏輯推理和論證，得出正確的結(jié)論或作出正確的判斷，并能把推理過程正確地表達(dá)出來；能夠根據(jù)具體問題列出物理量之間的關(guān)系式，進(jìn)行推導(dǎo)和求解，并根據(jù)結(jié)果得出物理結(jié)論；能運(yùn)用幾何圖形、函數(shù)圖像等進(jìn)行表達(dá)分析。物理學(xué)和數(shù)學(xué)的關(guān)系密切。高考試題的解答，不僅對(duì)幾何、三角、代數(shù)、解析幾何等有一定的要求，對(duì)極限、微元等思想方法也有初步的要求。（一）實(shí)驗(yàn)與探究能力強(qiáng)調(diào)學(xué)生的科學(xué)探究能力。在經(jīng)歷探究的過程中逐步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，猜想和假設(shè)，計(jì)劃與設(shè)計(jì)方案，實(shí)驗(yàn)操作，收集和處理數(shù)據(jù)，分析和表達(dá)等。能獨(dú)立完成附表（物理學(xué)科考試范圍和要求）中所列的實(shí)驗(yàn)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模斫鈱?shí)驗(yàn)原理

6、和方法；能合理地選擇實(shí)驗(yàn)器材并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，會(huì)使用儀器，會(huì)觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能得出結(jié)論，并對(duì)結(jié)論進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)；能運(yùn)用已學(xué)過的物理理論、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)儀器處理問題，包括進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。以上幾個(gè)方面的能力要求不是孤立的，著重對(duì)某一種能力進(jìn)行考查的同時(shí)在不同程度上也考查了與之相關(guān)的能力。二、考試范圍與要求根據(jù)《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱（理科·課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版·2013年由2012年改為2013。版）》中物理部分的要求和安徽的實(shí)際情況，物理學(xué)科考試內(nèi)容包括物理1、物理2、物理3-1、物理3-2（電磁感應(yīng)、交變電流）和物理3-4（機(jī)械振動(dòng)、機(jī)械波、光）、物理

7、3-5（動(dòng)量守恒定律）等內(nèi)容，其中物理3-2、3-4和3-5模塊的分值內(nèi)容約占物理試題20%左右2012年改動(dòng)，原來是15%，這是一個(gè)重大變化！。具體考試范圍和要求詳見附表。附表所列出的各個(gè)模塊的內(nèi)容可以單獨(dú)成題，也可以根據(jù)中學(xué)物理教學(xué)要求合理地綜合成題。對(duì)各部分知識(shí)內(nèi)容要求掌握的程度，在附表中用羅馬數(shù)字Ⅰ、Ⅱ標(biāo)出。其含義如下：?、癖硎緦?duì)所列知識(shí)要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問題中識(shí)別和直接使用，與《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“了解”和“認(rèn)識(shí)”相當(dāng)。一般只要求“知其然”，不要求“知