理解詞語在語境中ppt課件.ppt

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1、理解詞語在語境中的含義現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)分析與訓(xùn)練民生中學(xué)吳憲鵬考綱要求：正確理解一些關(guān)鍵詞語在文章中的含義。1.解釋或理解詞語的含義。　　2.明確代詞的指代含義。　　3.認(rèn)識詞語在文中的表達(dá)作用。（作者為什么用這個詞?這個詞好在哪里?不用行不行?）4.圍繞詞語來賞析句子。中考題型17、結(jié)合語境，解釋加點(diǎn)詞語在句中的含義。（4分）????（1）于是他幾拳在我肩上像擂鼓似地，嘴里數(shù)著“一、二、三、四、五……”像放聯(lián)珠炮，……????（2）我就把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌，看父子倆吃得如此津津有味，……中考樣題07吉林省中考試題18、“我生病，母親用手

2、揉著我火燙的額角，按摩我酸痛的四肢，我夢中都拉著她的手不放——那雙粗糙而溫柔的手啊”一句中為什么將“粗糙”和“溫柔”兩個詞語并列使用？（5分）07吉林省中考試題遇到生詞怎么辦？如何理解詞語含義？如何答題？學(xué)習(xí)目標(biāo)例1：魯迅洞察一切，與反動派進(jìn)行著不懈的斗爭。（“洞察”一詞的含義）答案：觀察十分深透的意思，表現(xiàn)了敏銳的政治眼光。例2：《棗核》中：“掐指一算，分手快有半個世紀(jì)了，現(xiàn)在都已是風(fēng)燭殘年?！薄帮L(fēng)燭殘年”何意?（上文已介紹見面的人是“舊時同窗”）答案：風(fēng)中搖曳的蠟燭，隨時將會熄滅，喻指人臨近死亡的晚年例3：《白楊禮贊》？中：“它沒有婆婆的姿態(tài)，沒有

3、屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美……”句中“虬枝”應(yīng)作何解?答案：“虬枝”的意思就是“像虬龍一樣盤曲的枝條”。方法點(diǎn)撥從詞語的構(gòu)成上分析推斷詞義研讀上下文，也就是運(yùn)用“已知”條件去猜測“未知”的事物。例4：難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？”《白楊禮贊》答案：“哨兵”挺立的姿態(tài)，形象地表現(xiàn)了北方的抗日軍民以及整個中華民族堅強(qiáng)不屈的抗戰(zhàn)精神，聯(lián)系文章的中心理解詞語的含義例5：孔乙己一到店，所有喝酒的人都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗

4、酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。（《孔乙己》）答案：“一個一個的擺出”在這里形象地表現(xiàn)了孔乙己有了酒資時的得意神氣，勾畫出了他愛慕虛榮、想做上等人的心理。聯(lián)系人物形象理解詞語含義例6：這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了?！人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。答案：“又”表現(xiàn)了“我”被父親的背影所體現(xiàn)的親情深深感動，對父親產(chǎn)生了深深的眷戀，故而淚流難止，一流而再流。結(jié)合作者的感情理解含義例7：我的學(xué)費(fèi)，是從奶奶蓬亂的頭發(fā)里梳出來的；是從爺爺額上的皺紋里犁出來的；……我的學(xué)費(fèi)就這么昂貴，昂貴到需要全家?guī)状?/p>

5、付出。答案：這里的“昂貴”是指這學(xué)費(fèi)包含了全家?guī)状似D辛的勞動聯(lián)系上下文理解詞語的含義例8：……也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標(biāo)致極了。?（《藤野先生》）答案：“丑惡、令人作嘔”，表達(dá)了作者對清國留學(xué)生的丑態(tài)深惡痛絕的思想感情。從修辭、感情色彩的角度去理解1.解釋或理解詞語的含義????答：“××”詞這里指……，表達(dá)出……2.問指示代詞“這、那”所指內(nèi)容：多從前文找答案。3.問某詞能否去掉，或者調(diào)換另一詞A、回答可以還是不可以；（一般情況不可以，特別是書上的原文時）。B、不用或調(diào)換后，語境有何

6、變化（去掉或調(diào)換另一詞，不能體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密生動形象或與事實不符或太絕對，不去掉或不調(diào)換，體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確、生動、形象或嚴(yán)密。）答題模式《半毛錢的故事》第8段“因為這水是他親自挑來的，親自煮開的，盛水的碗是他親自洗的，一切干干凈凈。”句中連用三個“親自”似顯多余，你認(rèn)為呢？請說明理由。示例：不多余，三個“親自”強(qiáng)調(diào)“他”雖然只能以此方式表示感謝，但這感謝卻是十分真誠，由衷鄭重的，去掉則削弱此表達(dá)效果。4、品味詞語：A、分析用了什么修辭手法，如比喻、擬人等，若沒有，則不寫這一點(diǎn)。B、表面意義（表面上的意思）和表達(dá)效果（生動形象地寫出了……特點(diǎn)）C、

7、深層含義（聯(lián)系上下文、主題、作者意圖，蘊(yùn)涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/褒揚(yáng)了/贊美了/歌頌了/突出了或批判了/諷刺了/否定了/反駁了，或者給了我們……的印象、啟示，道理等。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。示例：“松樹皮”是粗糙、開裂的，將閏土的手比作“松樹皮”，形象的寫出了閏土生活的堅辛、勞累.再見