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《外研版小學(xué)英語第三冊.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、一、教材分析 1、教學(xué)內(nèi)容 本課是外研版小學(xué)英語第三冊Unit3Lesson1，單元主題是VisitingFriend。主要教學(xué)內(nèi)容是介紹一日三餐及食物的名詞，如何介紹朋友和去做客的基本日常用語?！ ?、教學(xué)重點 （1）學(xué)習(xí)、理解、運用單詞：rice,breakfast,lunch,dinner,snack,noodles,soup,fruit ?。?）學(xué)習(xí)運用句型：Thisismy…Thesearemy…Nicetomeetyou.Nicetomeetyoutoo.（即如何介紹朋友及運用） ?。?）學(xué)習(xí)運用句型：Passthe…
2、,please.Hereyouare.Thanks.（即做客的基本日常用語） 3、教學(xué)難點 運用句型Pass…… 將做客時的基本禮貌用于實際生活情景中?！ 《?、教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo) ?。?）學(xué)習(xí)、理解、運用單詞：rice,breakfast,lunch,dinner,snack,noodles,soup,fruit. ?。?）學(xué)習(xí)運用句型：Thisismy…Thesearemy…Nicetomeetyou.Nicetomeetyoutoo.（即如何介紹朋友及運用） ?。?）學(xué)習(xí)運用句型：Passthe…,please.Here
3、youare.Thanks.（即做客的基本日常用語） 2、能力目標(biāo) （1）在日常生活中初步學(xué)會運用句型，如何介紹新朋友或家庭成員及如何與他們問候?！ 。?）去朋友家做客的基本用語。 ?。?）訓(xùn)練學(xué)生良好的聽說讀寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，交流合作。 3、情感態(tài)度目標(biāo) ?。?）整節(jié)課以“朋友”為主題，促進師生、生生溝通感情，增進友誼，相互尊重，改善人際關(guān)系。 ?。?）通過游戲和有節(jié)奏感的歌謠以及動聽的歌曲，激發(fā)學(xué)生濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生敢于開口、積極參與的學(xué)習(xí)態(tài)度?！ ∪?、教學(xué)方法 本著以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生的原則，并且
4、力求做到尊重學(xué)生的個體差異，選擇合適的教學(xué)方法?！ 。?）任務(wù)型教學(xué)：本課根據(jù)一定的情境，設(shè)計了多種任務(wù)：Lookandsay;Guessing;Discussinginpairsorgroups.通過有意義的活動，自主學(xué)習(xí)，合作為主?！ 。?）情境教學(xué)：針對小學(xué)生的心理特點，我運用卡片、多媒體激趣，并通過合適的歌曲讓學(xué)生身心愉悅。 四、學(xué)生分析 本課是小學(xué)英語四上的內(nèi)容，很多孩子剛剛學(xué)了一年的英語，知識積累還不夠豐富，還是要將學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣放在首位，因此力求課堂語言精煉，肢體語言豐富。我還在合適位置設(shè)置了songs和朗朗上口的
5、chants來抓住學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生聽說能力?！ ∥?、教具準(zhǔn)備 多媒體輔助教學(xué)，教學(xué)卡片、磁帶、畫好的部分食物及文具的圖片，巧克力，糖果和果凍等少量的零食。 六、教學(xué)過程 StepI.Warm-up熱身，自然過渡 1、Greeting:Hello,everyone.Howareyoutoday? 2、T:Enjoyasong.Areyouready? ?。ǘ嗝襟w播放歌曲“MakeNewFriend”） 設(shè)計思路：話語親切，語言精煉，營造輕松氛圍，歌曲內(nèi)容的選擇主要為自然過渡到后面介紹朋友做準(zhǔn)備。
