中班語言小兔子開鋪子.doc

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1、中班語言小兔子開鋪子活動目標：1、感受兒歌的韻律，學(xué)習(xí)一些量詞如“張”，“把”，“雙”，“頂”，“個”。2、在小圖片和填量詞游戲的幫助下，記憶兒歌，正確掌握量詞的使用方法。3、體驗玩“填量詞游戲”的快樂，提高對詞匯的興趣?；顒訙蕚洌?、1-5的數(shù)卡2套；2、繪有桌子，椅子，襪子，帽子，瓶子，小兔子，小猴子的小卡片；3、幼兒已有在日常生活中玩“填量詞游戲”的經(jīng)驗?；顒舆^程：（1）、出示轎車，雞蛋，飛機，西瓜，桌子，椅子，電話機，手槍等圖片，提問：這是什么？有多少？用量詞說出物品。（2）、講述故事，導(dǎo)入兒歌：今天老師得到一個消息：在一片大森林里，有一只小兔子開了一家鋪子

2、，小兔的鋪子就要開張了，我們?nèi)タ纯翠佔永镉行┦裁礀|西。1、提問：這是什么？有多少？（請幼兒答，學(xué)習(xí)正確使用量詞）。2、我們在小兔子的鋪子里參觀了一下，有這么多的東西，你們想不想把它買下來？3、可是已經(jīng)有人悄悄的把這些東西買下了，聽聽，是誰來了？（小猴子）。4、小兔問：你想買什么？小猴說：我想買一張小桌子。（依次出示小猴子，把小兔子鋪子里的東西買完）。5、小兔子鋪子里還有東西嗎？（沒有）。小兔子說：東西賣完了，明天再來開鋪子。6、顧老師把小兔子賣東西的事情編成了一首兒歌，題目叫《小兔子，開鋪子》，聽老師來朗誦一遍。7、提問：小兔子的鋪子里究竟有幾張桌子？幾把椅子？再聽

3、老師來朗誦一遍。8、再次朗誦兒歌后，在圖卡后面貼上1-5的數(shù)卡。（請幾名幼兒上前，根據(jù)兒歌的內(nèi)容將數(shù)卡和圖片匹配）。（3）、師幼看圖片共同朗誦兒歌，體會兒歌的韻律。1、每一句兒歌的最后一個字有什么特點？2、每句末尾字的音相同就叫押韻，這樣兒歌聽起來會更好聽，讀起來更朗朗上口。（4）、集體或分角色朗誦兒歌。（5）、玩游戲。1、小朋友已經(jīng)學(xué)會了這首兒歌了，你們想不想也來買東西呀？2、第二天小兔子又進了一批貨，請小朋友看看有些什么，誰喜歡的就來買，但要學(xué)會說清楚買什么，小兔才會賣給你哦。3、引導(dǎo)幼兒用“小兔子，我要買XX”的句式，并能正確運用量詞來參加活動。4、東西又賣完

4、了，小兔子說：“我的東西賣完了，明天再來開鋪子?！?/p>