中班語言活動：小兔子開鋪子.doc

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1、中班語言活動《小兔子開鋪子》一、活動目標：1、理解兒歌內容，感受整齊的韻律，喜歡念兒歌，并能在集體面前大膽表現(xiàn)。2、能正確掌握量詞，把、張、雙、頂、個。二、活動準備：圖片若干三、活動過程：（一）出示兔子圖片，引出課題《小兔子開鋪子》1、什么是鋪子？2、鋪子里賣了什么？（二）出示圖片，理解兒歌1、教師念前段兒歌，請幼兒說說：“鋪子里賣了什么？”2、請幼兒回答，并逐一出示圖片，再集體說一遍：“小兔子賣些什么東西？”3、教師念后段兒歌，請幼兒回答：“來了一群小猴子，它要買些什么？”并逐一把圖片拿下。（三）通過各種形式學習兒歌1、引出兒歌，師一邊念一邊把圖片掛上。2、幼兒集體看圖念一遍。3、以拍手

2、打節(jié)奏念一遍。4、啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)每句最后一字“子”，感受兒歌的押韻。5、教師用響板打節(jié)奏，引導幼兒集體念。6、幼兒站立，教師打節(jié)奏幼兒集體念一遍（四）、活動延伸教師按順序收起圖片，拔圖片訂成一本圖書，放在語言書。四、課后評析：優(yōu)點：本節(jié)課環(huán)節(jié)清晰，教具形象直觀，并能利用活動延伸用到區(qū)域中，使幼兒課后再次鞏固。制作圖書的過程也能增進對圖書的了解和喜愛，教具利用富有新意。不足：目標1中的在集體面前大膽體現(xiàn)表現(xiàn)不夠，活動中教師讓幼兒以集體念為主。目標2作為難點，未突破?；顒又?，幼兒對量詞未理解，教師沒有讓幼兒重點感受作為。建議：作為中班幼兒，量詞還可以延伸到其它方面，教師可以提問：“還可以說一把什

3、么？一雙什么？一張什么？”