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1、托班繪本《媽媽和我玩皮球》說課稿執(zhí)教者:張等蘭一、說活動(dòng)教材《媽媽和我玩皮球》是一本非常簡(jiǎn)單易懂的繪本,簡(jiǎn)單的圖畫,簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,各種小動(dòng)物和媽媽玩皮球,不同的姿勢(shì)發(fā)出不同的聲音,形象生動(dòng),幼兒情不自禁地跟著書上的小動(dòng)物學(xué)學(xué)動(dòng)作,學(xué)學(xué)聲音,教材適合托班年齡段。二、說活動(dòng)目標(biāo)1、活動(dòng)目標(biāo)(1)、觀察畫面理解故事內(nèi)容,用動(dòng)作、語(yǔ)言大膽表現(xiàn)故事中動(dòng)物不同的玩球姿態(tài)。(2)、激發(fā)幼兒的閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣2、活動(dòng)重點(diǎn)用動(dòng)作、語(yǔ)言大膽表現(xiàn)故事中動(dòng)物不同的玩球姿態(tài)。3、活動(dòng)難點(diǎn)大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞。分析:教學(xué)目標(biāo)主要由認(rèn)知、技
2、能、情感這三個(gè)方面來制定,較符合托班幼兒的年齡特點(diǎn)。三、說活動(dòng)準(zhǔn)備PPT、皮球分析:教學(xué)準(zhǔn)備是服務(wù)于具體教學(xué)活動(dòng)的,托班幼兒還屬于直覺行動(dòng)思維的時(shí)期,通過各種更加直觀的輔助教具,將更有利于教學(xué)活動(dòng)的開展,更好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。四、說活動(dòng)過程:1、出示皮球,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范玩皮球的方法。教師:(出示皮球)小朋友們,看,這是什么?教師:你們玩過皮球嗎?是怎么玩的?請(qǐng)你來表演一下。教師:(出示繪本)今天我們要來看一本書,這里面有許多小動(dòng)物和媽媽也在玩皮球,你們想知道他們是怎么玩的嗎?分析:通過出示幼兒生活中熟悉的皮球來引出繪本,激發(fā)
3、幼兒的興趣。2、通過課件閱讀繪本。(1)、小皮球骨碌碌滾了出來。(2)、小皮球來了,誰來玩皮球了呀?。ǔ鍪敬笙髨D片)小朋友猜猜大象是怎么玩皮球的(用鼻子)圖像演示(用鼻子哐哐哐地玩皮球)請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué),模仿聲音哐哐哐。(3)、小猴子來了,你們知道他是怎么玩皮球的嗎?圖像演示(用尾巴噼啪劈啪地玩皮球)請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué),模仿聲音噼啪劈啪。(4)、呀!這是誰來了???小雞也來玩皮球了。你們來猜一猜小雞他怎么玩,會(huì)發(fā)出什么聲音呀?好我們來一起看一看,噢,原來小雞是用他的小嘴巴玩皮球的呢,篤篤篤篤篤篤。幼兒模仿學(xué)習(xí)。(5)、小斑馬來了,小朋
4、友看看他們的動(dòng)作,學(xué)習(xí)一下。用腳踢皮球,砰砰砰(6)、學(xué)習(xí)小海豚嗵嗵嗵的玩球。(7)、學(xué)習(xí)小熊啪啪啪地拍球。分析:這是本活動(dòng)的重點(diǎn)部分,用PPT的形式演示繪本內(nèi)容,通過一張張圖片,及形象的聲音,讓幼兒了解故事內(nèi)容,一段段形象的聲音,吸引幼兒學(xué)一學(xué),在幼兒投入地學(xué)動(dòng)作和聲音的過程中,教師的目標(biāo)也悄悄地達(dá)到了。3、完整復(fù)述繪本內(nèi)容。4、小朋友們,你們想不想也來玩一玩大皮球?。∧銈兿敫l玩???和老師媽媽玩,和同伴玩,可以學(xué)一學(xué)小動(dòng)物們的動(dòng)作。分析:讓孩子們?cè)谕嫱嬷羞M(jìn)一步的理解、感受繪本。四、說活動(dòng)特色1、托班教學(xué)活動(dòng),主要以直觀
5、活動(dòng)為主,繪本的特色就是不需要附加太多的語(yǔ)言,幼兒通過觀察畫面自己理解故事內(nèi)容。在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),每看到一頁(yè),幼兒就迅速地說出小動(dòng)物的名字,并隨著書中的語(yǔ)言用鼻子、嘴、腿做著玩皮球的動(dòng)作。2、活動(dòng)的游戲化,活動(dòng)一開始邀請(qǐng)幼兒來玩皮球,在觀察繪本的時(shí)候,也引導(dǎo)幼兒學(xué)學(xué)畫面動(dòng)作和聲音,在活動(dòng)結(jié)束時(shí),也是讓幼兒來玩玩皮球。讓幼兒在玩中學(xué),在沒有壓力的情況下,能力和技能得到提高。托班繪本《媽媽和我玩皮球》執(zhí)教者:張等蘭一、活動(dòng)目標(biāo)(1)、觀察畫面理解故事內(nèi)容,用動(dòng)作、語(yǔ)言大膽表現(xiàn)故事中動(dòng)物不同的玩球姿態(tài)。(2)、激發(fā)幼兒的閱讀興趣
6、,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。2、活動(dòng)重點(diǎn)觀察畫面理解故事內(nèi)容,激發(fā)幼兒的閱讀興趣。3、活動(dòng)難點(diǎn)用動(dòng)作大膽表現(xiàn)故事中的動(dòng)物不同的玩球姿態(tài)及擬聲詞。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT、皮球三、活動(dòng)過程:1、出示皮球,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范玩皮球的方法。教師:(出示皮球)小朋友們,看,這是什么?教師:你們玩過皮球嗎?是怎么玩的?請(qǐng)你來表演一下。教師:(出示繪本)今天我們要來看一本書,這里面有許多小動(dòng)物和媽媽也在玩皮球,你們想知道他們是怎么玩的嗎?2、通過課件閱讀繪本。(1)、小皮球骨碌碌滾了出來。(2)、小皮球來了,誰來玩皮球了呀?。ǔ鍪敬笙髨D片)小朋友猜
7、猜大象是怎么玩皮球的(用鼻子)圖像演示(用鼻子哐哐哐地玩皮球)請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué),模仿聲音哐哐哐。(3)、小猴子來了,你們知道他是怎么玩皮球的嗎?圖像演示(用尾巴噼啪劈啪地玩皮球)請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué),模仿聲音噼啪劈啪。(4)、呀!這是誰來了?。啃‰u也來玩皮球了。你們來猜一猜小雞他怎么玩,會(huì)發(fā)出什么聲音呀?好我們來一起看一看,噢,原來小雞是用他的小嘴巴玩皮球的呢,篤篤篤篤篤篤。幼兒模仿學(xué)習(xí)。(5)、小斑馬來了,小朋友看看他們的動(dòng)作,學(xué)習(xí)一下。用腳踢皮球,砰砰砰(6)、學(xué)習(xí)小海豚嗵嗵嗵的玩球。(7)、學(xué)習(xí)小熊啪啪啪地拍球。3、完整復(fù)述繪本
8、內(nèi)容。今天我們看的圖書叫什么呀?(我和媽媽玩皮球)4、小朋友們,你們想不想也來玩一玩大皮球?。∧銈兿敫l玩???和老師媽媽玩,和同伴玩,可以學(xué)一學(xué)小動(dòng)物們的動(dòng)作。