認(rèn)識(shí)繪畫(huà)藝術(shù).doc

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1、認(rèn)識(shí)繪畫(huà)藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能目標(biāo)：（1）了解古今中外繪畫(huà)作品的一般共性特征和繪畫(huà)的種類。（2）了解繪畫(huà)作品的內(nèi)容構(gòu)成因素和形式構(gòu)成因素及所表達(dá)的深層意蘊(yùn)。（3）對(duì)繪畫(huà)的內(nèi)涵與外延形成比較全面的初步認(rèn)識(shí)。2．過(guò)程與方法目標(biāo)：課堂中突出學(xué)生的主體性，結(jié)合教學(xué)預(yù)設(shè)，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注教學(xué)過(guò)程的實(shí)施，創(chuàng)設(shè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)預(yù)設(shè)和結(jié)果的有效教學(xué)手段。以教師為主導(dǎo)，充分使學(xué)生參與、研究、討論，感受作品的美與畫(huà)家的藝術(shù)追求。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，豐富學(xué)生的藝術(shù)語(yǔ)言，讓學(xué)生獲得美術(shù)文化素質(zhì)及個(gè)性潛能素質(zhì)。重點(diǎn)與難點(diǎn)1．使學(xué)生初步明確繪畫(huà)是塑造平面視覺(jué)藝術(shù)形象的一切

2、畫(huà)種和品類及其所有樣式與風(fēng)格的總稱這樣一個(gè)全面的概念。2．使學(xué)生能夠基本分清繪畫(huà)作品的內(nèi)容因素和各種形式因素以及作品所蘊(yùn)含與表達(dá)的意蘊(yùn)，以加深對(duì)繪畫(huà)內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)?！　〗虒W(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容【引入新課】大屏幕上有兩個(gè)詞：美術(shù)、繪畫(huà)。美術(shù)是不是就等于繪畫(huà)呢？說(shuō)說(shuō)你的理由？美術(shù)是一個(gè)大概念，繪畫(huà)只是其中的一個(gè)門類。但是在通常情況下，我們一提到美術(shù)，人們往往首先想到的就是繪畫(huà)，也就是人們常說(shuō)的畫(huà)畫(huà)，也有人認(rèn)為美術(shù)課就是畫(huà)畫(huà)課。人們?yōu)槭裁磿?huì)將美術(shù)和繪畫(huà)聯(lián)系得如此緊密呢？這反映了繪畫(huà)作為一種主要的藝術(shù)形式在整個(gè)美術(shù)領(lǐng)域里所占的比重是很大的，為人們所熟悉?！局v授新課】大屏幕展示五幅圖片，能否找出

3、哪一幅是繪畫(huà)作品嗎？第四幅那么其他4幅分別是屬于美術(shù)的什么門類？第一幅是工藝美術(shù)，第二幅是攝影藝術(shù)，第三幅是建筑，第五幅是雕塑。繪畫(huà)藝術(shù)與其他美術(shù)門類有著很明顯的差別。繪畫(huà)是美術(shù)的一種門類，是在平面上創(chuàng)造形象的藝術(shù)。繪畫(huà)是主要的美術(shù)門類之一，是借助于某種物質(zhì)媒介材料，運(yùn)用點(diǎn)、線、空間、色彩等藝術(shù)語(yǔ)言，在二維空間（即平面）上創(chuàng)造形象，反映生活和表達(dá)情感的藝術(shù)。從古今中外繪畫(huà)藝術(shù)發(fā)展的成就及影響來(lái)看，最主要可以分為兩大體系：以中國(guó)繪畫(huà)為代表的東方繪畫(huà)體系和以歐洲為中心的西方繪畫(huà)體系。在這兩大體系內(nèi)，按照特定的分類方式，繪畫(huà)又可以分為好多種。（由同學(xué)來(lái)回答有哪些類型，不重復(fù)）中國(guó)畫(huà)、人

4、物畫(huà)、油畫(huà)、山水畫(huà)、年畫(huà)、招貼畫(huà)、版畫(huà)、靜物畫(huà)、漫畫(huà)、插圖、風(fēng)景畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、素描、壁畫(huà)……（補(bǔ)充，詳細(xì)介紹）1．按使用的工具和材料的不同分類：中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、素描、丙烯畫(huà)、鑲嵌畫(huà)、磨漆畫(huà)、拼貼畫(huà)等。2．按描繪的對(duì)象的不同分類：人物畫(huà)（宗教畫(huà)、歷史畫(huà)、軍事畫(huà)、肖像畫(huà)、風(fēng)俗畫(huà)、人體畫(huà)等）、風(fēng)景畫(huà)、靜物畫(huà)、動(dòng)物畫(huà)等；中國(guó)畫(huà)則習(xí)慣按傳統(tǒng)分為：人物畫(huà)、山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)三大畫(huà)科。3．按照繪畫(huà)的形式和功用的不同分類：壁畫(huà)、單幅畫(huà)、組畫(huà)、連環(huán)畫(huà)、年畫(huà)、漫畫(huà)、宣傳畫(huà)等。我們?cè)谡n上列舉的這些只是繪畫(huà)種類的一部分，總之繪畫(huà)的種類十分的豐富。雖然不同種類的繪畫(huà)具有各自的特點(diǎn)，同

5、時(shí)，中西方繪畫(huà)也有明顯的不同。但是只要是繪畫(huà)就有一些共同的特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)不同種類繪畫(huà)的瀏覽，你們是否能得出繪畫(huà)藝術(shù)共同的特點(diǎn)呢？繪畫(huà)是平面的。（提示繪畫(huà)與雕塑的區(qū)別）在平面上進(jìn)行造型表現(xiàn)。還有呢？我們來(lái)看兩幅大家都熟悉的繪畫(huà)作品──《蒙娜麗莎》與《星月夜》。你看看這兩幅繪畫(huà)的表現(xiàn)方法上有什么不一樣?（引導(dǎo)學(xué)生深入探究）《蒙娜麗莎》把觀察到的物象如實(shí)地描繪下來(lái)，就像照片一樣；《星月夜》借夜空表現(xiàn)畫(huà)家的主觀思想與抒發(fā)情感。第二點(diǎn)特征──繪畫(huà)長(zhǎng)于描繪客觀世界和表現(xiàn)主觀情感。再現(xiàn)的繪畫(huà)就是我們通常所說(shuō)的寫實(shí)性繪畫(huà)，這樣的繪畫(huà)其描繪形象的具體性與精確性可以達(dá)到亂真的地步。公元前5世紀(jì)，古希臘

6、畫(huà)家宙科西斯和帕爾哈西奧斯比賽畫(huà)畫(huà)，宙科西斯畫(huà)的葡萄引來(lái)了麻雀。而帕爾哈西奧斯畫(huà)了一塊布，欺騙了宙科西斯的眼睛，其逼真程度可想而知。當(dāng)然我們看不到這兩位大師的杰作了，但是我們來(lái)看這兩幅油畫(huà)的局部。（幻燈片，用故事方式吸引學(xué)生興趣）大家不要以為只有油畫(huà)才能達(dá)到亂真的效果。國(guó)畫(huà)中的工筆畫(huà)也能做到。（幻燈片，學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)固有的觀念的開(kāi)拓）繪畫(huà)除了長(zhǎng)于描繪客觀世界，同時(shí)繪畫(huà)在表現(xiàn)人的主觀世界也具有極大的自由性。這方面在西方現(xiàn)代繪畫(huà)中表現(xiàn)得尤為突出。大家來(lái)看這幾幅畫(huà)。（展現(xiàn)并簡(jiǎn)要分析蒙克的《吶喊》、康定斯基的《抽象v號(hào)》，深入研究）除了繪畫(huà)是平面的，具有長(zhǎng)于描繪客觀世界和表現(xiàn)主觀世界的特點(diǎn)

7、外，還有什么特點(diǎn)呢？（若回答不出，就讓他們來(lái)觀察蝴蝶的動(dòng)畫(huà)與蝴蝶的繪畫(huà)）繪畫(huà)只能以靜止的形象來(lái)描繪。如果動(dòng)起來(lái)就是另一種藝術(shù)形式了，也就是大家都熟悉的動(dòng)畫(huà)了。但是好的繪畫(huà)卻能超越相對(duì)靜止的空間范疇，引發(fā)人的聯(lián)想。例如這幅畫(huà)。（展示《最后的晚餐》）畫(huà)面中，畫(huà)家選擇了耶穌在晚餐時(shí)突然向眾門徒宣布有人出賣他的這一充滿戲劇性的瞬間，從而著重刻畫(huà)了包括叛徒猶大在內(nèi)的12個(gè)門徒聽(tīng)到這一驚人消息而表現(xiàn)出的各自的心態(tài)。我們?cè)谛蕾p這一靜止的瞬間形象時(shí)，聯(lián)想這一瞬間的前前后后，從而突破了繪畫(huà)只能描繪