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1、校園里種了不少的樹材料作文【篇一：校園里種了不少的樹】材料作文“校園里種了不少的樹。兩年的樣子，好多的樹長得已經(jīng)足夠粗壯了，只有一排樹，稀稀拉拉的，異常的枯瘦奇小。一樣的陽，一樣的水土，甚至風(fēng)，甚至呵護(hù)，都是一樣的，為何它們偏偏長成那樣的情形呢？一打聽，這種樹的名字叫銀杏?！备鶕?jù)材料，立意可以理解為“大器晚成”，“等待”，“忍耐”，“默默耕耘”，“成長是一種過程”，“成功需要磨礪”等等。很多學(xué)生對銀杏樹的特性不了解，所以他們看不懂材料的寓意，跑題的特別多，分?jǐn)?shù)慘不忍睹。甚至有些同學(xué)把銀杏樹理解成是反面典型，有一個
2、學(xué)生在作文中寫道，一樣的學(xué)校，一樣的老師，人家能學(xué)好為什么自己就學(xué)不好呢？還是自己的原因。以后一定要好好學(xué)習(xí)了，不能像銀杏樹這樣，否則將來連媳婦都找不到。讓閱卷老師哭笑不得。藏器于身，待時而動世上總有一些人，他們其貌不揚，看似平平庸庸，實際上卻大智若愚，身懷絕技。只是他們懂得：藏器于身，待時而動。藏器于身，是一種有備無患，是一種力量的積蓄；待時而動，則是一種機會的把握，是一種嶄露頭角的雄心。美國著名作家海明威原來是一個名不見經(jīng)傳的小人物，他曾立志要超過莎士比亞，打倒莫泊桑等世界大家。1949年，他的一位好友榮獲了
3、諾貝爾文學(xué)獎，這讓他很不服氣，于是他匆匆寫了一篇小說，結(jié)果失敗。自此以后，他便潛下心來，默默練習(xí)寫作，激發(fā)自己的創(chuàng)作才能，牢打自己的文學(xué)功底，或許周圍沒有人認(rèn)可他，但他仍未放棄當(dāng)初的夢想。終于，1954年的諾貝爾文學(xué)獎獲得者名單上赫然寫著“海明威”三個字。那一刻，他成功了。這部獲獎作品就是他聞名遐邇的《老人與海》。海明威開始并不耀眼，但他默默積蓄力量，終有一天他闖出了屬于自己的天地。同樣的，著名大演說家戴摩西尼也曾有過這樣的經(jīng)歷。他酷愛演說，有著驕人的天賦，只是沒有太多人給予他關(guān)注。憑著心中一股不服輸?shù)木?，他?/p>
4、自己關(guān)進(jìn)地下室。而為了讓自己打消對外面世界好奇的念頭，他把自己的頭發(fā)剃掉了一半，成了“陰陽頭”。如此一來，他就只能待在地下室里。他整日苦練演說，終于有一天他成為了一名偉大的演說家，令世人為之驚嘆。戴摩西尼不受外界干擾，只為展露自己才華的暗暗努力，最終被人賞識。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。南開大學(xué)的創(chuàng)辦者張伯苓，16歲就以優(yōu)異的成績考入了北洋水師學(xué)堂。在那樣一個戰(zhàn)亂動蕩的年代，中國被喻為“東亞病夫”，在外國人看來，中國就像一個病危之人，無藥可救。張伯苓身在其中，深能體會這家國之痛，于是他毅然放棄學(xué)習(xí)駕駛，回到天津自主創(chuàng)辦了
5、南開大學(xué)。在無人看好的情況下，他憑借自身的實力，為中國培育了一批又一批杰出的人才，為中國的復(fù)興重新燃起了希望。張伯苓不顧世人冷眼，抱定一心，為國奉獻(xiàn)，終成大業(yè)，實在令人敬仰。藏器于身，待時而動，是一種境界，亦是一種大智慧。女兒這篇作文，立意正確鮮明，材料新穎豐富，題目、開頭、結(jié)尾不錯，但中間主體部分的語言比較平淡，缺乏文采，個別地方還不夠連貫簡潔，閱卷老師給她52分，我認(rèn)為是比較合適的，只高不低?！酒盒@兩種樹銀杏樹作文審題立意】第二次模擬檢測試題作文分析山東省蓬萊第二中學(xué)【寫作材料】“校園里種了不少的樹。兩
6、年的樣子，好多的樹長得已經(jīng)足夠粗壯了，只有一排樹，稀稀拉拉的，異常的枯瘦奇小。一樣的陽光，一樣的水土，甚至風(fēng)，甚至呵護(hù)，都是一樣的，為何它們偏偏長成那樣的情形呢？一打聽，這種樹的名字叫銀杏。”【材料分析】珍貴的東西不會說話，但它卻高貴地珍貴著?！耙粯拥年柟?，一樣的水土，甚至風(fēng)，甚至呵護(hù)，都是一樣的”這就表明了他們的外部環(huán)境是一樣的，不是他們發(fā)生變化的原因。而“一打聽，這種樹的名字叫銀杏”這就說明了其他的樹木不是這個樹種。由此可以推斷這是他們的內(nèi)因的不同造成的結(jié)果。銀杏這種樹，對于我們而言應(yīng)該是比較熟悉的。銀杏樹又
7、名白果樹，生長較慢，壽命極長，自然條件下從栽種到結(jié)果要二十多年，四十年后才能大量結(jié)果，因此別名“公孫樹”，有“公種而孫得食”的含義，是樹中的老壽星，古稱“白果”。銀杏樹具有欣賞，經(jīng)濟，藥用價值，全身是“寶”。銀杏樹是第四紀(jì)冰川運動后遺留下來的最古老的裸子植物，是世界上十分珍貴的樹種之一，因此被當(dāng)作植物界中的“活化石”，有觀賞價值。正是因為全身是“寶”，而另一種樹的應(yīng)該應(yīng)該沒有什么特別的。故而我們可以得出這樣的結(jié)論來：正是因為內(nèi)因的不同，導(dǎo)致了他們不同的成長期，一種在初期，就開始顯露處勃勃生機；銀杏在初期卻不能顯現(xiàn)
8、自己的優(yōu)勢來。但是，它沒有放棄成長的機會，顯現(xiàn)出了堅韌、堅強、等待、忍耐、默默耕耘、成功需要磨礪的特征。和一種樹比較的話，就可以得出這樣的結(jié)論：大器晚成、成長是一種過程?！緦忣}立意】一、審題的普遍問題及基本原則（一）審題的普遍問題：①理解膚淺；②.顧此失彼；③.游離中心。1.力放在對“話題”的表層意義的理解上，而置“話題”的比喻意義、引申意義、象征意義等寓意于不顧，導(dǎo)致跑
