學(xué)高為師-德高為范.doc

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1、學(xué)高為師,德高為范----德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煹臉?biāo)準(zhǔn)單位:貴州省貞豐縣者相中學(xué)作者:王玉麟學(xué)高為師,德高為范。顧名思義，身為人師，必須要具備高深的知識(shí)和高尚的品德，才有資格為人師。“教師是人類靈魂的工程師?！苯虝耸墙處煹臍v史使命,是教師的神圣職責(zé)，教師不僅要傳授學(xué)生知識(shí),傳道、授業(yè)、解惑。教師的另一個(gè)艱巨的任務(wù)就是,在教授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),先要教會(huì)學(xué)生做人。正所謂:育人為本德育為先。我自從2004年7月畢業(yè)于黔西南民族師范高等?？茖W(xué)校以來,進(jìn)入老家貞豐縣長田鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)支教,在兩年的支教工作中,從事政治和歷史教學(xué)工作,做到了兢兢業(yè)業(yè),真正體現(xiàn)了以教書育人為己任,關(guān)愛學(xué)生,不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí),同時(shí)

2、也要關(guān)愛他們的生活，通過努力，逐步掌握了學(xué)生的具體情況，因材施教。培養(yǎng)出很多品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。也獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的好評(píng).馬克思說：“教育的最終目的是造就具有高度覺悟的，完善人格的全面發(fā)展的健康人。”21世紀(jì)是一個(gè)競爭更加激烈，對(duì)人才素質(zhì)要求更高的時(shí)代，這就需要今天的青少年具備優(yōu)良的個(gè)性和健全的人格。這是新時(shí)代人民教師的光榮而艱巨的任務(wù)，特別是初中教師。沒有豐富的文化知識(shí)，何以為師？作為人民教師，不僅要有堅(jiān)定的信念.忠誠于黨的教育事業(yè),全心全意為人民教育服務(wù)，要有奉獻(xiàn)精神，更應(yīng)該要有豐富的科學(xué)文化知識(shí),本人自認(rèn)為自身知識(shí)有限,尤恐誤人子弟,有愧于師長的教誨，于是我一直不斷努力學(xué)習(xí)。2006

3、年8月通過全縣教師招考，進(jìn)入貞豐縣者相中學(xué)繼續(xù)從事政治歷史和語文教學(xué)工作，由于工作上的原因，思前想后，感覺到自身的不足，于2008年4月參與了“全國高等教育自學(xué)《漢語言文學(xué)教育》專業(yè)考試，”期間,刻苦努力,平時(shí)工作之余,就全身心投入到自己的學(xué)習(xí)中去,每到寒暑假,便獨(dú)自一人背上行李,興義一趟,貴陽一趟的這樣奔波著,寒來暑往,馬不停蹄.幾年中就在循環(huán)往復(fù)的做著兩件事:即,學(xué)習(xí),考試?？荚嚕瑢W(xué)習(xí)。同事中好多人都勸我說：“不要那么執(zhí)著，隨便混個(gè)函授文憑就足夠了，不用自考那么辛苦，反正上面要求的是有本科文憑，具體又不要求你以什么形式去學(xué)習(xí)，怎么獲取文憑，沒有做具體要求，沒有必要那么勞累?！笨墒俏沂冀K認(rèn)為

4、，這樣做，問心無愧，值得。因?yàn)槲沂冀K深愛著教師這個(gè)職業(yè)，希望把當(dāng)教育好學(xué)生作為自己終身為之奉獻(xiàn)的職業(yè)，把教師當(dāng)做我人生的事業(yè)去做。所以，甚至在老家邊干農(nóng)活邊學(xué)習(xí),右手中牽著馬韁繩去駝稻谷,左手拿著《發(fā)展與教育心理學(xué)》的復(fù)習(xí)資料.走著,學(xué)習(xí)著.學(xué)習(xí)著，走著。經(jīng)過我四年的不懈努力，真的應(yīng)正了古人那句話:有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜?，天不負(fù)。臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳,終于于2012年6月獲得了自考本科文憑，在這時(shí)的教學(xué)工作中，我深深的感覺到，原來，我還需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷提高。教師還要有過硬的教學(xué)技能及業(yè)務(wù)水平，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我也不斷的通過各種方式來提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，

5、向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)新方法，與同齡人探討交流各自的心得體會(huì)。誠邀各位教師有空就去聽我上課，懇請(qǐng)他們多多批評(píng)指導(dǎo)自己，聽完之后，真誠地懇請(qǐng)聽課教師提出寶貴的意見和建議。其中我個(gè)人認(rèn)為最重要的是：不斷向各個(gè)專業(yè)的教師學(xué)習(xí)，不斷的得到他們的指導(dǎo)，不斷的反思自己。所以，在我平時(shí)沒有課的時(shí)候，喜歡去聽聽各個(gè)專業(yè)的教師上課，取經(jīng)，甚至還去了我老家的長田中學(xué)聽取楊代軍老師上數(shù)學(xué)課，感受到做老師要一絲不茍。聽勾明精老師上語文學(xué)習(xí)到上語文課必須創(chuàng)新，聽程陽勇老師上政治課明白要和生活實(shí)際相聯(lián)系，聽宋飛老師上物理讓我知道組織好教學(xué)能夠事半功倍，聽劉昭上老師歷史我學(xué)到了拓寬知識(shí)面吸引學(xué)生注意力。聽王明倫老

6、師上化學(xué)懂得教師個(gè)人魅力對(duì)學(xué)生吸引，讓學(xué)生喜歡老師，喜歡老師的教學(xué)內(nèi)容，喜歡老師所教的學(xué)科等。在這個(gè)過程中，我不斷總結(jié)，不斷反思，不斷實(shí)踐，取別人之長，補(bǔ)自己之短，幾年下來，我獲益良多。為我今后做一名合格的人民教師，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，而且要讓學(xué)生品德好，使之真正成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，教師個(gè)人的品行尤其要好，給學(xué)生做好榜樣，真正體現(xiàn)德高為范。自從2006年8月進(jìn)入者相中學(xué)開始,一直擔(dān)任班主任至今,就是老師要做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，老師要在學(xué)生心中樹立好的形象，老師要做學(xué)生的良師益友，我和學(xué)生家長一樣，都是最關(guān)愛學(xué)生的人，也是學(xué)生最信任的人，在班級(jí)管理中，我和學(xué)生建立

7、互信關(guān)系，相信學(xué)生，讓學(xué)生相信自己，就要放下老師和尊長的架子，因?yàn)槲液蛯W(xué)生在人格上是平等的，多與學(xué)生交流，平等相待，以誠相待，讓學(xué)生完全信任老師，消除對(duì)老師，特別是對(duì)班主任的恐懼心理，讓學(xué)生把老師當(dāng)作知心朋友，主動(dòng)和老師交心，有什么問題都可以毫無顧忌的向老師傾訴，無論是思想上的，學(xué)習(xí)上的還是生活中的問題，這樣更加有利于班主任及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有利于老師對(duì)學(xué)生的管理。更有利于班級(jí)總體工作的開展