四數(shù)上 買文具集體備課 -.doc

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1、二次復(fù)備四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)設(shè)計洪水學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)備課組買文具教學(xué)內(nèi)容課本第47—49頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)    1.在解決問題中認(rèn)識引入中括號的必要性。能進(jìn)行簡單的四則混合運算,并能解決生活中的實際問題。2.經(jīng)歷解決問題的過程,體驗演繹推理,歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。3.體驗數(shù)學(xué)與實際生活之間的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點理解并掌握帶中括號算式題的運算順序?!   〗虒W(xué)難點正確地進(jìn)行整數(shù)四則混合運算。?!   〗虒W(xué)準(zhǔn)備情境圖,學(xué)習(xí)卡教學(xué)課時1課時教學(xué)過程    二次復(fù)備一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣課件出示情境圖。1.從圖中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息。學(xué)生用完整的話敘述。根據(jù)書

2、中提出的問題進(jìn)行列式。2.學(xué)生匯報。(1)22X3=66(元)24÷4=6(元)66+6=72(元)(2)22X6+24÷4=66+6=72(元)引導(dǎo)學(xué)生觀察兩道算式,說明運算順序??偨Y(jié)運算順序。3.老師給同學(xué)們帶來一道算式“9÷3X5-2=1”你能填上括號使等式成立么?只有小括號無法使等式成立。引出中括號,加上中括號,算式就變成了。9÷[3X(5-2)]=1說說這道題的運算順序。4.歸納概括??偨Y(jié)四則運算的運算順序。二、及時練習(xí),鞏固新知二次復(fù)備1.試一試(725-235)÷14×23728÷[(36-23)×7]2.算一算,比一比720÷12+24×20

3、(720÷12+24)×20720÷(12+24)×20720÷[(12+24)×20]三、課堂練習(xí)  課本練一練第48頁第3、4題四、課堂總結(jié)  通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?教學(xué)反思

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