四上寫字教案.doc

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1、小官莊鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級寫字與書法學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表（2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期）課次課題或章節(jié)課時(shí)起訖日期備注1硬筆部分：獨(dú)體字干、且、里、小的寫法1第1周第1~6課硬筆部分2獨(dú)體字正、耳、下、牛的寫法1第2周3土字底、寶蓋頭1第3周4皿字底和火字旁1第4周5田字底、雨字頭1第5~6周國慶節(jié)放假6貝字底、反犬旁1第7周7毛筆部分：豎折折鉤橫折折折鉤1第8周第7~16課毛筆部分8橫折彎鉤1第9周9斜鉤、臥鉤1第10周10兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水1第11周11提土旁和王字旁1第12周12提手旁和言字旁1第13周13豎心旁和巾字底1第14周

2、14單人旁和雙人旁1第15周15木字旁和禾木旁1第16周16示字旁衣字旁1第17周寶應(yīng)縣小官莊鎮(zhèn)中心小學(xué)備課紙1課題第一課獨(dú)體字干、且、里、小的寫法課時(shí)1授課日期教學(xué)目標(biāo)1.掌握獨(dú)體字干、且、里、小的構(gòu)字規(guī)律，與書寫特征。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握獨(dú)體字干、且、里、小的構(gòu)字規(guī)律，與書寫特征。課前準(zhǔn)備小黑板、卡片預(yù)習(xí)要求教學(xué)過程旁注一、談話導(dǎo)入：為什么要寫好硬筆和毛筆字？（1）.寫一手好字，既是學(xué)好文化知識進(jìn)行交流的需要，工作的需要，也是豐富精神生活，創(chuàng)造藝術(shù)美，修身養(yǎng)心的

3、需要。（2）.“小蜜蜂”和“龜”的故事從動靜與健康長壽到書法能幫助人調(diào)息入靜，健身長壽。如“南仙北佛”（天津?qū)O墨佛99歲，上海蘇局仙108歲）。（3）.簡述本學(xué)期校內(nèi)的省書畫考試。二、教學(xué)獨(dú)體字干、且、里、小的寫法：（1）.復(fù)習(xí)集中常用筆畫的寫法：（示范與練習(xí)互動）橫，豎勾，橫則勾，捺（2）.教學(xué)干、且、里、?。焊蓛蓹M稍向右上斜，中豎將橫分割后左邊筆畫稍細(xì)長，右半邊筆畫顯得稍短。（示范與練習(xí)）且左右基本對稱，左稍顯輕，右稍顯重。（示范與練習(xí)）里中豎挺直“曰”兩邊短豎下端收斂，橫畫間距均等（學(xué)生版練）小中間豎勾稍短，左右兩點(diǎn)的距離相

4、等，斜度對稱，高度在勾鋒之上，字形稍扁（學(xué)生版練并指出優(yōu)劣）（3）.拓展：日、土、口、刀、小等（說說書寫要點(diǎn)：這些字筆畫不多，字形短小，不能寫得過大）寶應(yīng)縣小官莊鎮(zhèn)中心小學(xué)備課紙教學(xué)過程旁注三、引導(dǎo)觀察“想一想”中的字不好在哪，加以改正。四、完成本科描臨作業(yè)。教后記：寶應(yīng)縣小官莊鎮(zhèn)中心小學(xué)備課紙課題第二課獨(dú)體字正、耳、下、牛的寫法課時(shí)1授課日期教學(xué)目標(biāo)1.掌握獨(dú)體字正、耳、下、牛的構(gòu)字規(guī)律，與書寫特征。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握獨(dú)體字正、耳、下、牛的構(gòu)字規(guī)律，與書寫特征。

5、課前準(zhǔn)備小黑板、卡片預(yù)習(xí)要求教學(xué)過程旁注一、出示小黑板：正、耳、下、牛。二、齊讀，這四個字的字形各有什么特點(diǎn)。三、學(xué)生回答，教師小結(jié)歸納：“正”：筆畫基本對稱。中豎正直，左邊短豎和右邊短橫要靠近字的中心。“耳”：左右兩豎一長一短，長豎正直，長橫左細(xì)右粗，左輕右重，這樣使字左右平衡而靈動?！跋隆保洪L橫左右平衡，下面的豎要正直，中豎畫右邊的一點(diǎn)要靠近豎畫的右上方，使字緊湊?！芭！保浩驳奈恢靡拷Q畫，整個字橫畫靠上，中豎正直，左右基本對稱平衡。四、指導(dǎo)書寫：1、卡片出示：“耳”①仔細(xì)觀察，這個字怎樣寫才好看；②學(xué)生邊議論邊試寫。③指名

6、發(fā)言，談?wù)勛约旱脑噷懜惺?。④師生評議。五、學(xué)生練習(xí)。六、反饋評議。寶應(yīng)縣小官莊鎮(zhèn)中心小學(xué)備課紙教學(xué)過程旁注（一）比賽1.由幾名同學(xué)上臺完成“正、耳、下、?！弊?，其他同學(xué)描紅。2.全班同學(xué)寫這四個字，四個小組進(jìn)行比賽，看哪個組的代表寫得最好。（二）修正1.由同桌上臺再寫一次同樣的字，全班同學(xué)來看一看，比一比，兩個同樣的，哪個寫得好，為什么？2.同學(xué)點(diǎn)評后，教師邊小結(jié)邊修正并當(dāng)即示范該相應(yīng)的例字。教后記：寶應(yīng)縣小官莊鎮(zhèn)中心小學(xué)備課紙課題第三課?土字底、寶蓋頭課時(shí)1授課日期教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生學(xué)會并掌握土字底、寶蓋頭的寫法。2．學(xué)會并掌握

7、兩種偏旁在結(jié)字中的應(yīng)用。重點(diǎn)難點(diǎn)通過討論，學(xué)生找出土字底、寶蓋頭的寫法特點(diǎn)。練習(xí)把“土字底、寶蓋頭”寫美觀。課前準(zhǔn)備小黑板、卡片預(yù)習(xí)要求教學(xué)過程旁注一、激趣導(dǎo)入上節(jié)課優(yōu)秀書法作品欣賞1〉配樂欣賞。2〉思考：欣賞過這些書法作品，你想說些什么？（激發(fā)學(xué)生想寫書法，想練書法的興趣。）二、鞏固復(fù)習(xí)，引出新課鞏固正確的寫字姿勢。三、學(xué)習(xí)寫字今天就讓我們練習(xí)書寫“土字底、寶蓋頭”。這兩個部首我們已經(jīng)很熟悉，并且能把它們寫正確，今天就讓我們一起練習(xí)把它們寫端正、寫美觀。1、析字形請同學(xué)們觀察這兩個部首，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？2、記位置想把字寫美觀，

8、分析清楚字形是第一位，接下來就要記住這個字在田字格中的位置。下面就讓我們一起練習(xí)把“土字旁”寫端正、寫美觀。1〉生觀察字在田字格中的位置。2〉生交流字在田字格中的位置?！巴痢弊髯值?，形態(tài)較扁，在字的下部正中處，要托住上面的部件。3、寫端正塑塵圣寶應(yīng)