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1、幼兒園靜夜思教案【篇一：大班語言教案：靜夜思】大班語言活動(dòng)：《靜夜思》活動(dòng)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)句，說出詩(shī)句的大概意思。2.體會(huì)詩(shī)中作者思鄉(xiāng)的感情。3.喜歡學(xué)習(xí)古詩(shī)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．打印的古詩(shī)一首，《靜夜思》圖片兩張2．剛過了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思活動(dòng)過程：一:引出古詩(shī)師；小朋友們，誰會(huì)朗誦古詩(shī)，請(qǐng)你來為大家朗誦一首。唐代的詩(shī)人李白寫了很多首詩(shī)，其中有一首詩(shī)是他在外地做客時(shí)寫的，流傳了千百年，你們想不想聽？二．學(xué)習(xí)古詩(shī)1．教師有感情地朗誦古詩(shī)提問：古詩(shī)的名稱叫什么？作者是誰？2．理解古詩(shī)（1）逐句欣賞一邊
2、看古詩(shī)，一邊聽老師逐句朗誦。教師解釋句中“疑”、“舉”的意思。（2）說說自己聽了詩(shī)后有什么感覺？（3）試著說說詩(shī)句的意思。床前灑滿了明亮的月光，誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭，遙望天邊的明月，不由得低下頭來，思念離別的故鄉(xiāng)。（4）看圖片，想象詩(shī)中的意境，并說一說使人會(huì)想到故鄉(xiāng)的什么？（5）遷移經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)想中秋節(jié)的含義。師：中秋節(jié)有什么意義？中秋節(jié)家家都要團(tuán)圓，可有很多人在外地工作或上學(xué)不能回家，他們都很想念自己的家鄉(xiāng)。圖片中的月亮很明亮，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節(jié)，詩(shī)人看見月亮想起了自
3、己的家鄉(xiāng)。３。學(xué)習(xí)有感情地朗誦古詩(shī)。三．古詩(shī)朗誦表演請(qǐng)幼兒大膽地上臺(tái)朗誦古詩(shī)。注意：床前｜｜明｜月光，疑是｜｜地｜上霜。舉頭｜｜望｜明月，低頭｜｜思｜故鄉(xiāng)?！酒捍蟀喙旁?shī)教案：靜夜思】一、活動(dòng)目標(biāo)1．體驗(yàn)音樂與古詩(shī)詞的意境，學(xué)習(xí)在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩(shī)詞，嘗試用卡農(nóng)的方式表現(xiàn)作品；2．探索用動(dòng)作表現(xiàn)音樂內(nèi)容，愿意與同伴一起參與音樂活動(dòng)進(jìn)行表演；3．嘗試根據(jù)古詩(shī)情境進(jìn)行繪畫、道具制作、表演、節(jié)奏配樂等活動(dòng)，體驗(yàn)合作表演中的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備知識(shí)與能力的準(zhǔn)備：幼兒在語言教育活動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦《靜夜思》這首詩(shī)歌
4、；在美工課上幼兒練習(xí)畫黑夜和月亮，并且會(huì)用紙來折帽子；給孩子播放古裝片，使孩子了解古代人的著裝。材料準(zhǔn)備：《靜夜思》圖片，音樂，紙，顏料，小樂器，古代服飾、配飾，幼兒用書第15頁(yè)放大的圖片，幼兒用書，小椅子等。三、活動(dòng)過程1、在情境中創(chuàng)編動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌《靜夜思》。談話：如果小朋友在小的時(shí)候離開爸爸媽媽到很遠(yuǎn)的地方，會(huì)是什么樣的心情呢?教師：看了剛才的圖畫，你能用動(dòng)作表現(xiàn)一下李白是怎樣思念故鄉(xiāng)的嗎?2、按節(jié)奏吟誦《靜夜思》。(1)教師朗誦《靜夜思》，同時(shí)出示圖片。幼兒欣賞。(2)教師再次示范朗誦歌詞，并以
5、穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。(3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進(jìn)行歌詞的朗誦，注意重拍的運(yùn)用。(4)教師用動(dòng)作提示，與幼兒進(jìn)行歌詞的對(duì)答，教師說前半句，幼兒對(duì)下半句。如，教師說“床前”，幼兒接“明月光”，以此類推。(5)幼兒完整地朗誦歌詞。3、嘗試用卡農(nóng)的方式吟誦、演唱古詩(shī)詞。教師請(qǐng)配班老師一起給幼兒做示范．幼兒做穩(wěn)定拍配合。a老師：“床前明月光?！眀老師：“明月光、明月光、明月光、明月光?！?重復(fù)4遍)分組進(jìn)行卡農(nóng)式吟誦練習(xí)．兩名老師各帶一組幼兒分聲部教學(xué)。嘗試用卡農(nóng)的方式演唱古詩(shī)詞。4、共同
6、表演。在活動(dòng)室各角落設(shè)置繪畫、道具、表演、配樂區(qū)。請(qǐng)幼兒自行選擇到區(qū)域內(nèi)根據(jù)古詩(shī)和音樂的意境進(jìn)行繪畫、制作和表演等活動(dòng)。教師積極引導(dǎo)幼兒用不同的方式表現(xiàn)音樂與古詩(shī)詞。將幼兒的畫作為背景，同時(shí)穿戴自己親手制作的簡(jiǎn)單服飾、道具，進(jìn)行《靜夜思》的吟誦和演唱?！酒河變簣@大班語言教案】幼兒園大班古詩(shī)教案《靜夜思》設(shè)計(jì)意圖：這是一首家喻戶曉的詩(shī)，我聽到很多沒有上大班的小朋友，都可以倒背如流，但是我發(fā)現(xiàn)多數(shù)小朋友在朗讀古詩(shī)上缺乏訓(xùn)練，不知道如何正確的朗讀古詩(shī)。也不知道古詩(shī)的含義。所以，我需要用這節(jié)語言課程，提高幼兒對(duì)古詩(shī)的
7、興趣，和對(duì)內(nèi)容的理解?；顒?dòng)目標(biāo)：1.可以流利的朗讀古詩(shī)，知道大概的意思。進(jìn)而培養(yǎng)幼兒對(duì)古詩(shī)的興趣。2.知道“舉頭”“低頭”的含義，知道是個(gè)動(dòng)詞，并且可以做出來動(dòng)作。3.可以控制自己的朗讀能力，盡量不拉長(zhǎng)音，不結(jié)巴。4.能夠和其他小朋友溝通，享受討論的快樂。5.讓幼兒體會(huì)到什么是思鄉(xiāng)之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在語言教育活動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦《靜夜思》這首詩(shī)歌活動(dòng)難點(diǎn)：1.能夠理解古詩(shī)之中的含義。體會(huì)到詩(shī)中的美好意境，和詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。2.能夠知道“舉頭”“低頭”的含義，知道是個(gè)動(dòng)詞，并且可以運(yùn)用到生活和游戲之
8、中?；顒?dòng)過程：一、引入課堂：教師在ppt上出示月亮、或者夜空等有意境的圖片。問小朋友這些圖片好不好看？這些圖片分別是什么？這些圖片里有什么？對(duì)，有月亮，那么今天我給你們講一個(gè)由月亮引出來的故事好不好？二、授新課，學(xué)習(xí)《靜夜思》1.在這晴朗的夜空,有許多星星一閃一閃亮晶晶的,一輪又大又圓的月亮掛在藍(lán)藍(lán)的天空中,真美！在許多許多年以前,（出示課件）有一位叫李白的詩(shī)人在外面游歷
