幼兒園美術(shù)課被子教案.docx

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1、幼兒園美術(shù)課被子教案【篇一：幼兒園美術(shù)教學(xué)目標(biāo)及參考內(nèi)容3-6歲】美術(shù)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)與參考【篇二：小蝌蚪找媽媽幼兒園美術(shù)教案】教案教育與傳媒學(xué)院學(xué)前教育121班宋潔《奇妙的氧氣》（大班）奇妙的氧氣（大班）設(shè)計(jì)意圖:本活動選取幼兒日常生活中非常熟悉的空氣作為載體,讓他們運(yùn)用多種感官感覺氧氣的存在。通過實(shí)際感受,知道氧氣是所有生命生存的重要條件,以激發(fā)幼兒對周圍事物的探索興趣。大班階段重在培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境的探索興趣,運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等多種方法進(jìn)行探索的能力。本活動的教學(xué)重點(diǎn)是激發(fā)幼兒對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究興趣,培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能

2、力。教學(xué)中,教師為幼兒提供盡可能多的操作材料和探索、嘗試的機(jī)會,每一環(huán)節(jié)都為幼兒提供了大量的實(shí)驗(yàn)材料,使每個(gè)幼兒都能積極地參與活動,無拘無束地參與討論,大膽嘗試,獲得經(jīng)驗(yàn)?；顒幽繕?biāo):1.知道氧氣的特征:無色、無味、看不見、摸不著,了解氧氣的重要性。2.激發(fā)幼兒參與活動的興趣,培養(yǎng)幼兒探索精神。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識,能積極主動與同伴合作、討論、實(shí)驗(yàn),共同布置科探區(qū)域環(huán)境?；顒訙?zhǔn)備:蠟燭、打火機(jī)、大燒杯活動過程:1、先讓小朋友感受氧氣的存在a、讓幼兒感冒時(shí)鼻子不通氣時(shí)的狀態(tài)（難受，只能張嘴呼吸，頭疼）b、讓小朋友手捏著鼻

3、子閉上嘴巴，感受不能呼吸的痛苦c、告訴兒童我們所呼吸的是氧氣2、驗(yàn)證氧氣的存在a、用打火機(jī)點(diǎn)燃兩只蠟燭b、用燒杯將其中一支蠟燭蓋上（蠟燭熄滅），另一只不作處理c、得出結(jié)論：氧氣存在空氣中3、氧氣的產(chǎn)生a、夏天的空氣比冬天的好（夏天有綠葉）b、在房間里放綠色的的植物（產(chǎn)生氧氣，凈化空氣）c、得出結(jié)論：綠色植物可以產(chǎn)生氧氣4、總結(jié)a、小朋友不要將塑料袋放在口鼻處b、不要將豆子或其他小物體放入鼻孔里c、不要長時(shí)間在封閉的環(huán)境中（冰箱，被子）d、保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)綠色植物，不亂扔垃圾活動結(jié)束：強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，加強(qiáng)幼兒記憶教案《瓢蟲找

4、家》教育與傳媒學(xué)院學(xué)前教育121班宋潔《瓢蟲找家》小班活動目標(biāo)：1、手口一致的數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。2、學(xué)習(xí)按數(shù)量分類。3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、畫有1個(gè)斑點(diǎn)、2個(gè)斑點(diǎn)、3個(gè)斑點(diǎn)的紙制瓢蟲若干。2、樹葉3片。3、小蟲若干。4、兒歌《小瓢蟲》活動過程：一、游戲?qū)?，師幼共同玩手指游戲“小瓢蟲”。小瓢蟲，小瓢蟲（上下彎曲手指）爬來爬去的小瓢蟲（四指作爬行狀）緊緊追上大害蟲（加快爬行速度）一口把它吃干凈（停下做吃狀）二、利用圖片練習(xí)手口一致的數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。1、通過數(shù)瓢蟲身上的斑點(diǎn)，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)1、2、3。（1）出示1只

5、瓢蟲。提問：瓢蟲寶寶長什么樣？（圓圓的身體）背上有什么？（斑點(diǎn)）有幾個(gè)斑點(diǎn)？（2個(gè)）師幼一起手口一致的點(diǎn)數(shù)2。（2）再同時(shí)出示2只瓢蟲。（身上的斑點(diǎn)分別為1個(gè)和3個(gè)）讓幼兒說說它們身上分別有幾個(gè)斑點(diǎn)，集體手口一致的數(shù)1個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲，請個(gè)別幼兒上來手口一致的數(shù)3個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲。師：“這3只瓢蟲寶寶一樣嗎？什么地方不一樣？（顏色、大小、斑點(diǎn)）三、利用游戲，培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力。1、游戲“小瓢蟲抓害蟲”（1）通過照顧小瓢蟲，鞏固手口一致數(shù)3以內(nèi)的數(shù)師：“瓢蟲寶寶的媽媽生病了，想請小朋友幫忙照顧瓢蟲寶寶，請你選一個(gè)瓢蟲寶寶來

6、照顧，拿到后看一看你的瓢蟲寶寶身上有幾個(gè)斑點(diǎn)？伸出手指數(shù)一數(shù)?！保?）游戲“小瓢蟲抓害蟲”。師：“瓢蟲寶寶們肚子餓了，它們最喜歡吃蟲子，我們帶著瓢蟲寶寶去抓害蟲吧?！保犞魳愤吥顑焊柽呑鰟幼髯ズοx）2、送瓢蟲寶寶回家（1）讓幼兒把不同斑點(diǎn)的瓢蟲寶寶放到有相應(yīng)圓點(diǎn)的樹葉上。師：“瓢蟲寶寶們累了，想休息了，它們喜歡在什么地方休息？（樹葉）請你們送它們?nèi)淙~上休息。（送的時(shí)候要求幼兒1個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲寶寶送到有一個(gè)圓點(diǎn)的樹葉上，2個(gè)送到2個(gè)圓點(diǎn)的樹葉上，3個(gè)??）（2）集體驗(yàn)證。四、結(jié)束活動幼兒學(xué)小花貓走路輕輕的離開活動室?！?/p>

7、篇三：美術(shù)教案3月】美術(shù)活動：美麗的被子活動目標(biāo)1、嘗試用棉簽畫橫線和豎線裝飾被子。2、體驗(yàn)幫助別人的快樂情感?；顒訙?zhǔn)備白色的被子每人一份、棉簽、顏料、范例。活動過程一、情景導(dǎo)入1、冬天到了，我們小朋友們感覺會怎么樣呀？我們睡覺的時(shí)候都蓋上了厚厚的小棉被。2、我們小朋友都有一條漂亮的被子，可是這里有好多的小動物沒有被子蓋，睡覺好冷呀，所以它們很想給自己買一條彩色的被子，可是商店里的被子都賣完了，怎么辦呀？二、感知欣賞1、那你們想送給小動物們一條什么樣的被子呢？2、出示范例：老師這里有一條被子，你們覺得漂亮嗎？那我們?nèi)?/p>

8、問小動物喜不喜歡好嗎？3、小動物們說很喜歡這條被子，那我們送給它們每人一條這樣彩色的被子好嗎？4、那你們看看這條被子是怎么樣的呀？三、幼兒操作1、教師示范：畫豎的直線寶寶的時(shí)候要上面下面手拉手，直直的。畫橫線寶寶的時(shí)候要左邊右邊手拉手，也要直直的。2、幼兒操作，注意個(gè)別指導(dǎo)。四、展示交流1、小動物們說被子好漂亮啊，這下我們冬天睡覺