2016屆高三復(fù)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用之成語(yǔ).docx

2016屆高三復(fù)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用之成語(yǔ).docx

ID:59260664

大?。?0.77 KB

頁(yè)數(shù):4頁(yè)

時(shí)間:2020-09-08

2016屆高三復(fù)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用之成語(yǔ).docx_第1頁(yè)
2016屆高三復(fù)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用之成語(yǔ).docx_第2頁(yè)
2016屆高三復(fù)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用之成語(yǔ).docx_第3頁(yè)
2016屆高三復(fù)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用之成語(yǔ).docx_第4頁(yè)
資源描述:

《2016屆高三復(fù)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用之成語(yǔ).docx》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、2016屆高三復(fù)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用之成語(yǔ)13.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.有些人取得一點(diǎn)成績(jī),便自命不凡,洋洋自得,尾巴都翹到天上去了,這樣的人終究不會(huì)有大的作為。B.看到果農(nóng)家里汗牛充棟的黃燦燦的橙子,我深感欣慰,因?yàn)檫@說(shuō)明我們開發(fā)的新品種產(chǎn)量高,品質(zhì)好。C.對(duì)那些少不更事的年輕人,我們不僅要多加指導(dǎo),還要給他們更多的鍛煉機(jī)會(huì),使他們盡快地成熟起來(lái)。D.開發(fā)商們對(duì)商品房面積的計(jì)算方式一直諱莫如深,由此導(dǎo)致的開發(fā)商與業(yè)主之間的經(jīng)濟(jì)糾紛經(jīng)常發(fā)生。13.B【命題意圖】本題考查正確使用成語(yǔ)的能力?!窘馕觥緽項(xiàng)“汗牛

2、充棟”用來(lái)形容書之多,而這里用于形容“橙子”,顯然不合適。13.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.近代中國(guó)內(nèi)憂外患,強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感促使知識(shí)分子自覺(jué)自愿又步履維艱地開始了從器物技術(shù)到思想文化的現(xiàn)代性追求。B.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)星期的鏖戰(zhàn),本屆世界錦標(biāo)賽最終塵埃落定,中國(guó)隊(duì)在賽程極其不利的情況下,克服重重困難,獲得冠軍。C.有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣,妙手偶得,據(jù)說(shuō)《藍(lán)色多瑙河》就是作者在用餐時(shí)靈感一來(lái)隨手寫在袖口上的。D.碳排放過(guò)量會(huì)給地球生態(tài)環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的危害,如果不設(shè)法加以遏制,必然會(huì)威脅人類生存,全球性大

3、災(zāi)難指日可待?!緟⒖即鸢浮緿【命題立意】本題考查考生正確理解和使用成語(yǔ)的能力。能力層級(jí)為E級(jí)?!驹囶}分析】本題所給的四個(gè)句子,只有D項(xiàng)中的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)。成語(yǔ)“指日可待”形容某件事情的實(shí)現(xiàn)為期不遠(yuǎn),通常用于值得期待的好的事情,而本句中的“全球性大災(zāi)難”顯然是大家要極力避免的壞的事情,和“指日可待”不匹配。其他三個(gè)句子中的成語(yǔ)“步履維艱”、“塵埃落定”和“妙手偶得”的使用都是恰當(dāng)?shù)???忌灰苷_理解這些成語(yǔ)的意思,就比較容易判斷這三個(gè)句子是正確的。13.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)  A.這位姑娘天生就眼睛深

4、凹,鼻梁挺直,頭發(fā)卷曲,身材苗條,好似芝蘭玉樹,在黃皮膚黑眼睛的國(guó)度里,很容易被人認(rèn)出?! .為化解部分旅客的不滿情緒,他們?cè)O(shè)立了“旅客投訴中心”,此舉說(shuō)明他們不光有良好的服務(wù)意識(shí),還有聞過(guò)則喜的雅量?! .一名慣偷在車站行竊后正要逃跑,兩位守候多時(shí)的反扒隊(duì)員突然攔住他的去路,二人上下其手地將他摁倒,結(jié)果人贓俱獲?! .舊的夢(mèng)想總是被新的夢(mèng)想代替,很少有人能從一而終地記住自己做過(guò)的華麗縹緲的夢(mèng),因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)需要人們不斷調(diào)整夢(mèng)想。13.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.荊山之巔的大禹雕像頭戴櫛風(fēng)沐雨的斗笠,手握開

5、山挖河的神鍤,腳踏興風(fēng)作浪的蛟龍,再現(xiàn)了他與洪水搏斗的雄姿。B.京劇大師梅蘭芳先生不僅在舞臺(tái)上風(fēng)姿綽約,在日常生活中也氣度不凡,無(wú)論何時(shí)何地,他總能讓人為之傾倒。C.最近幾年,由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇,小家電生產(chǎn)企業(yè)加速整合,目前只剩下五六家分庭抗禮,占據(jù)了全省60%的市場(chǎng)份額。D.家庭條件的優(yōu)越和父母的溺愛(ài),養(yǎng)成了他傲慢狂妄的個(gè)性,不管對(duì)誰(shuí)都側(cè)目而視,一副天不怕地不怕的小霸王樣子?!緟⒖即鸢浮緽【命題立意】該題重點(diǎn)考查考生正確辨析和使用成語(yǔ)的能力。能力層級(jí)為E級(jí)?!驹囶}分析】本題所給的四個(gè)句子,只有B項(xiàng)中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)。“風(fēng)姿綽約”形

6、容女子儀態(tài)美好,B項(xiàng)中說(shuō)京劇大師梅蘭芳先生扮演的舞臺(tái)形象,因?yàn)槊诽m芳以扮演女子形象聞名,用這個(gè)成語(yǔ)是恰當(dāng)?shù)?。其他幾句中的成語(yǔ),使用都不恰當(dāng)。A項(xiàng)描寫荊山之巔的大禹雕像頭戴櫛風(fēng)沐雨的斗笠,而成語(yǔ)“櫛風(fēng)沐雨”是形容人頂風(fēng)冒雨,奔波勞碌,用來(lái)形容斗笠并不恰當(dāng)。C項(xiàng)中的“分庭抗禮”原意是指賓主相見(jiàn),站在庭院的兩邊,相對(duì)行禮,現(xiàn)一般比喻平起平坐,相互對(duì)立;而C項(xiàng)中說(shuō)五六家小家電生產(chǎn)企業(yè)分庭抗禮,顯然屬于誤用。D項(xiàng)寫一個(gè)傲慢狂妄的小霸王,天不怕地不怕,把誰(shuí)都不放在眼里;但是“側(cè)目而視”這個(gè)成語(yǔ)是指斜著眼睛看人,形容對(duì)人畏懼、鄙視或憎恨,小霸

7、王顯然不是“畏懼”人,他與一般的人無(wú)怨無(wú)恨,也談不上“憎恨”,他只是看不起人,程度上也夠不上“鄙視”,所以小霸王不可能“不管對(duì)誰(shuí)”都側(cè)目,D項(xiàng)是不恰當(dāng)?shù)摹?3.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)①醫(yī)療質(zhì)量是關(guān)系到病人生命安危的大事,救死扶傷是醫(yī)務(wù)人員_________的天職。②中國(guó)傳統(tǒng)的嚴(yán)父慈母型的家庭關(guān)系,常令父親們_________地承擔(dān)起教育子女的義務(wù)。③在全國(guó)比賽中屢獲金獎(jiǎng)的我省雜技團(tuán),_________地承擔(dān)了這次出國(guó)演出任務(wù)。A.當(dāng)仁不讓責(zé)無(wú)旁貸義不容辭B.責(zé)無(wú)旁貸義不容辭當(dāng)仁不讓C.義不容辭責(zé)無(wú)旁

8、貸當(dāng)仁不讓D.義不容辭當(dāng)仁不讓責(zé)無(wú)旁貸【答案】C【解析】試題分析:“當(dāng)仁不讓”指遇到應(yīng)當(dāng)做的事情就主動(dòng)去做,不必退讓,側(cè)重于“主動(dòng)承擔(dān)”;“義不容辭”道義上不允許推辭,表示理應(yīng)承擔(dān),側(cè)重于“理應(yīng)擔(dān)當(dāng)”;“責(zé)無(wú)旁貸”屬于自己應(yīng)盡的責(zé)任,不能推卸給別人,側(cè)重“不能推

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。