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1、托班戶外體育活動教案【篇一：托班體育教案】重點：1.在體育游戲中，鍛煉幼兒蹲跳的動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2.學習遵守游戲規(guī)則,體驗規(guī)則在活動中的重要性。準備：場地活動過程：1.教師先演示蹲跳的基本動作。2.請幾個蹲跳好的小朋友再次演示蹲跳的動作。3.請幼兒集體練習蹲跳的動作。4.教師小結(jié)，給表現(xiàn)好的小朋友發(fā)小紅花。托班體育教案一：兔寶寶采蘑菇《托班體育教案：兔寶寶采蘑菇》摘要：了，我們一起去采蘑菇吧。2、游戲：兔寶寶采蘑菇我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每
2、次只能采一個，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。1)提醒幼兒學小白兔跳輕輕跳。2)提醒...教學目標：1、練習雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，體驗和同伴一起游戲的快樂。教學準備：小白兔頭飾每人一個，紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍，紅、綠籃子各一個。教學重點：能雙腳向前跳教學過程：1、情景導入老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的本領大嗎？你是怎么走的呀？（引導孩子說出小白兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長長兒朵短尾巴，走起路來跳跳跳。孩子們學輕輕跳。寶
3、寶的本領真大，我們種的蘑菇長大了，我們一起去采蘑菇吧。2、游戲：兔寶寶采蘑菇我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。1)提醒幼兒學小白兔跳輕輕跳。2)提醒每次只能拿一個蘑菇。3)鼓勵幼兒多采幾次。3、吃蘑菇（調(diào)節(jié)幼兒活動量）我們肚子餓了休息一下吃點蘑菇吧。4、再次采蘑菇后結(jié)束，我們的本領真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。幼兒園托班教養(yǎng)鍛煉篇?體育游戲（二）小老鼠滿地跑《幼兒園托班教養(yǎng)鍛煉篇?體育游戲小老鼠滿地跑》摘要
4、：鼠若干只。玩法幼兒每人手拖一只“老鼠”。師生一起說兒歌：“小老鼠吱吱叫，拖著尾巴滿地跑?！比缓罄蠋煱l(fā)出指令，幼兒向指定地點跑，或師生討論向哪兒跑。建議1．老師可假裝追，但跑時速度要慢。2．注意控制活動量...目標1．激發(fā)幼兒積極參與活動的興趣。2.練習向指定方向跑，提高控制身體的能力及動作的協(xié)調(diào)性。準備自制帶繩的布老鼠若干只。玩法幼兒每人手拖一只“老鼠”。師生一起說兒歌：“小老鼠吱吱叫，拖著尾巴滿地跑?！比缓罄蠋煱l(fā)出指令，幼兒向指定地點跑，或師生討論向哪兒跑。建議1．老師可假裝追，但跑時速度要
5、慢。2．注意控制活動量，提醒幼兒互相不碰撞。點評幼兒喜歡看《貓捉老鼠》的動畫片，喜歡里面的角色。創(chuàng)編此游戲使幼兒在活動時興趣極高。幼兒拖著老鼠跑，形象生動直觀，趣味性強。幼兒園托班教養(yǎng)鍛煉篇?體育游戲（三）小雞回家《幼兒園托班教養(yǎng)鍛煉篇?體育游戲小雞回家》摘要：當雞媽媽，幼兒當雞寶寶，媽媽帶寶寶離開“家”，走到場地中間四散找小蟲吃。這時，另一位教師頭戴老鷹頭飾，“飛進”場地。媽媽喊：“老鷹來了，寶寶們快回家!”幼兒跑回圈中。雞媽媽指導小雞選圈回家?！袄销棥钡?..目標:發(fā)展幼兒聽信號跑的能力。準
6、備：小雞頭飾。場地一側(cè)分散放著與幼兒人數(shù)相等的塑料圈做小雞的家。玩法：教師當雞媽媽，幼兒當雞寶寶，媽媽帶寶寶離開“家”，走到場地中間四散找小蟲吃。這時，另一位教師頭戴老鷹頭飾，“飛進”場地。媽媽喊：“老鷹來了，寶寶們快回家!”幼兒跑回圈中。雞媽媽指導小雞選圈回家?！袄销棥钡让總€“小雞”都回到家，假裝沒有抓到小雞，“飛”走了。幼兒園托班教養(yǎng)鍛煉篇?體育游戲（四)投沙包《幼兒園托班教養(yǎng)鍛煉篇?體育游戲投沙包》摘要：手里拿，我要用你投遠啦！2．投出后老師說兒歌，朋友跑著拿回包。小朋友，跑過去，快快把它
7、撿回家。點評1．此游戲突出的特點是把要求滲透到兒歌當中。如“我要用你投遠啦”，既使幼兒了解了沙包的作用又使幼兒產(chǎn)...目標：練習自然地向遠處肩上投物。準備：100克的沙包若干。玩法1．請小朋友站在場地一頭，師生一起說完兒歌把沙包投出去。小沙包，手里拿，我要用你投遠啦！2．投出后老師說兒歌，小朋友跑著拿回包。小朋友，跑過去，快快把它撿回家。點評1．此游戲突出的特點是把要求滲透到兒歌當中。如“我要用你投遠啦”，既使幼兒了解了沙包的作用又使幼兒產(chǎn)生了投的愿望。2．投完后跑回去拿沙包，要“撿回家”，形象
8、的語言使幼兒很感興趣。幼兒園托班教養(yǎng)鍛煉篇?體育游戲(五）走平衡《幼兒園托班教養(yǎng)鍛煉篇?體育游戲走平衡》摘要：文／趙燕茹目標發(fā)展幼兒平衡能力。準備平衡木(用踏踏米拼搭)。玩法幼兒邊說兒歌（或由教師說）邊依次沿平衡木走過?！靶∝埿∝埬銊e笑，我是勇敢的小寶寶。踏上小橋向前走，一二一二身體好。”...目標：發(fā)展幼兒平衡能力。準備：平衡木(用踏踏米拼搭)。玩法：幼兒邊說兒歌（或由教師說）邊依次沿平衡木走過?！靶∝埿∝埬銊e笑，我是勇敢的小寶寶。踏上小橋向前走，一二一二身體好?！庇變簣@托班教養(yǎng)鍛煉篇?體育游
