就業(yè)形勢分析.doc

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1、聯系實際談談如何看待當今的就業(yè)形勢文化藝術管理學院學號810420002*姓名張嫻我國的經濟持續(xù)幾年增長，和官方公布的大學生就業(yè)率始終保持上升狀態(tài)，但實際的情況卻并不一定有這樣樂觀。不管是零八年金融危機留下來的后遺癥，還是大學專業(yè)局限性所帶來的專業(yè)不對口現象，這些都足夠成為大學生對未來感到擔憂的理由。再加上所謂的“官二代”和“富二代”不可否認的在社會關系網上處于一定的優(yōu)越地位，不公平的就業(yè)現象更加嚴重，這一切都造成了現在外表樂觀實質卻十分逼人的就業(yè)形式。在網絡上搜索了一些資料，也同樣發(fā)現大學生就業(yè)的問題。大學畢業(yè)生平均

2、起薪1500元，農民工月工資1200，相比之下大學生的工資僅僅高了300元。1．大學生起薪已經近十年保持不變，而因為通貨膨脹，同樣的貨幣實際購買力至少下降了30%。2．就當近經濟形式來看，我國需要從出口制造業(yè)轉型為內需，尤其是服務業(yè)不斷發(fā)展，勞動力缺口較大，大學生就業(yè)于服務業(yè)可能機會更大。3．多年擴招濫招，大學生質量下降，就業(yè)率大為緊張，“讀書無用論”開始盛行。4．教育體制僵化，教學內容并不一定符合當下社會形式。從國家教育部就業(yè)指導中心近年公布的大學畢業(yè)生就業(yè)數字來分析，我國大學畢業(yè)生就業(yè)呈現“兩高一底”的現象，即大學

3、生畢業(yè)人數高，待就業(yè)人數高，就業(yè)率低。大學畢業(yè)生就業(yè)難，主要表現在：難以找到專業(yè)對口的工作崗位，難以找到合適的薪酬待遇，難以找到工作單位。大學生就業(yè)難已經是一個十分嚴峻的社會問題，是社會的一個不穩(wěn)定的因素?，F在國家已經把大學生就業(yè)工作提升為了民生工程、民心工程、一把手工程，要求各級政府從人、財、物上對就業(yè)工作予以傾斜。而作為大學生這個主體，我們應該做些什么？近年公務員考試報名人數持續(xù)上漲，甚至有人說，考上公務員比中彩票都要難，而當今大學生削尖腦袋想走這條路，無疑是因為當上公務員就有了鐵飯碗，可以避免許多同時期大學畢業(yè)生

4、競爭就業(yè)崗位。這樣的做法也無疑是壓制住了創(chuàng)業(yè)市場，市場需要新鮮的血液，在創(chuàng)業(yè)的同時，也同樣增加了許多空缺的崗位。政府對大學生就業(yè)的扶持有限，不如放底大學生創(chuàng)業(yè)門檻，給創(chuàng)業(yè)大學生提供各種幫助，肅清就業(yè)市場上的不公平現象，只有這樣，大學生的就業(yè)形式才會慢慢向好的方向發(fā)展。