識字4 田家四季歌 教案.doc

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1、課題：4田家四季歌【教學(xué)要求】1.正確認(rèn)讀“季、蝴”等17個(gè)生字；讀準(zhǔn)多音字“場、了”，正確書寫“季、吹”等10個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文；能讀出兒歌的節(jié)奏，了解不同季節(jié)的農(nóng)事活動(dòng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】朗讀背誦課文，學(xué)會本課生字，了解不同季節(jié)的農(nóng)事活動(dòng)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解田家四季農(nóng)事，感受勞動(dòng)帶來的快樂。【課時(shí)安排】二課時(shí)。第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.正確認(rèn)讀“季、蝴”等17個(gè)生字；讀準(zhǔn)多音字“場、了”，正確書寫“季、吹”等10個(gè)字。2.正確認(rèn)讀“蝴蝶、麥苗”等詞語；正確讀寫“播種、插秧”等8個(gè)詞語。教具準(zhǔn)備課件、實(shí)物展臺。教學(xué)過程一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入活動(dòng)。【設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系學(xué)生生

2、活經(jīng)驗(yàn)，提出一個(gè)和課文有關(guān)而且學(xué)生容易回答的問題，引起其學(xué)習(xí)的興趣?！?.同學(xué)們，我們中華民族自古以來就是個(gè)農(nóng)業(yè)大國。我國從南到北，種植農(nóng)作物不一樣，一年四季的農(nóng)事活動(dòng)也不一樣。關(guān)于我們這兒四季的農(nóng)事你又知道有哪些？學(xué)生討論交流。2.告訴學(xué)生，本文就是介紹江南地方的農(nóng)事活動(dòng)。今天，我們來學(xué)習(xí)《田家四季歌》。3.板書課題，一起齊讀課題。（板書：4田家四季歌）二、檢查預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)字詞。1．（課件出示2）出示江南田家四季圖。圖片中，江南的四季農(nóng)民伯伯做什么農(nóng)事活動(dòng)？學(xué)生試說：春天里除草，夏天里采桑、插秧，秋天里收稻谷。）（板書：除草采桑插秧收稻谷）　　請同學(xué)們把書翻開，自由朗讀課文。

3、2.檢查字詞識讀。同學(xué)們課前已圈出生字，借助拼音認(rèn)讀了生字詞，那現(xiàn)在課內(nèi)的詞語能讀【設(shè)計(jì)意圖：分行出示生字新詞，把一類字二類字分開認(rèn)讀，減輕負(fù)擔(dān)，效果也好。】正確嗎？出示：（課件出示3）（帶拼音）四季施肥辛苦農(nóng)事忙春風(fēng)吹歸來一年同桌互讀詞語，用心聽，他讀得是否正確。指名讀第一行詞語，如果讀對了大家就跟著讀一遍。重點(diǎn)指導(dǎo)翹舌音“吹”，后鼻音“農(nóng)、忙”，前鼻音“辛、年”。出示：（課件出示4）（帶拼音）蝴蝶麥苗采桑打谷場喜洋洋雖然戴月光自由練讀第二行詞語，同桌輪讀，指名讀。重點(diǎn)指導(dǎo)平舌音“桑、雖”，后鼻音“場、洋”。3.識記生字。①圖文結(jié)合識字。“蝴蝶、麥苗、谷?！笨梢酝ㄟ^觀察圖畫

4、，把識記字形與認(rèn)識事物相結(jié)合。②加一加識字?！凹尽⒚?、肥、雖、辛、苦”都是合體字，可以用熟字相加的方法，“蝴、蝶、粒、苦”是形聲字，可以用聲旁加形旁的方法識記。③聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)識記。兒歌中不少生字是生活或口語中常出現(xiàn)的字，如“季、肥、雖、農(nóng)、辛、苦”可以引導(dǎo)學(xué)生組詞，比如“四季、肥胖、農(nóng)民、農(nóng)家”也可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用詞語說話，比如，“爸爸工作很辛苦”“農(nóng)民伯伯辛苦地勞動(dòng)?！?.檢查課文朗讀。小朋友們詞語讀得這么好，課文能讀正確流利嗎？（1）同桌合作輪讀課文，讀得正確流利地就給同桌豎起大拇指，不正確的讓他多讀幾遍，我請讀得用心，聽得專心的同學(xué)展示。（課件出示5讀書正確姿勢圖片；注意

5、讀書姿勢：雙手捧書，眼離書本一尺）（2）指名朗讀課文。①指名讀第一節(jié)，其他同學(xué)端好書，仔細(xì)聽讀對了嗎？大家看這個(gè)字“嫩”是前鼻音“nèn”，不要讀成“nèi”；注意兒化音“桑葉兒”誰來讀讀？放到句子中你能讀正確嗎？還要注意讀好長句子“花開/草長/蝴蝶飛”的停頓節(jié)奏。（課件出示6）：長句子“花開草長/蝴蝶飛”“麥苗兒/多嫩，桑葉兒/正肥?！弊x準(zhǔn)停頓和節(jié)奏，加點(diǎn)的字重讀。②指名讀第二節(jié)【設(shè)計(jì)意圖：逐節(jié)朗讀課文，讀好長句子的節(jié)奏和停頓，把握重點(diǎn)詞語和生字。各個(gè)擊破難點(diǎn)。】這里的“勤耕作”能讀準(zhǔn)嗎？出示長句子“采桑養(yǎng)蠶/又插秧”“早起/勤耕作，歸來/戴月光”能讀通順嗎？自由練讀，指名

6、讀。①指名讀第三節(jié)，出示長句子：“谷像黃金粒粒香”“身體雖辛苦，心里喜洋洋”自由讀，指名讀。注意讀通順。（課件出示7）：長句子：“谷像黃金/粒粒香”“身體/雖辛苦，心里/喜洋洋”。讀準(zhǔn)停頓和節(jié)奏，加點(diǎn)的字重讀。④指名讀第四節(jié)。這一自然段來看看多音字“了”在這里讀“l(fā)iǎo”是“完，結(jié)束”的意思，另外，還有一個(gè)讀音“l(fā)e”練一練，讀給同桌聽。讀好長句子：“一年/農(nóng)事了，大家/笑盈盈?！崩蠋煼蹲x，學(xué)生跟讀，指名讀。放到句子中你能讀正確嗎？（3）自由讀全文，爭取讀得正確流利。4.指導(dǎo)書寫生字。（1）（課件出示8）肥辛年用田字格課件出示，仔細(xì)觀察字形結(jié)構(gòu)。【設(shè)計(jì)意圖：指導(dǎo)書寫，培養(yǎng)學(xué)

7、生良好的寫字習(xí)慣，使學(xué)生愛寫字，會寫字?！孔寣W(xué)生仔細(xì)觀察字形結(jié)構(gòu)，指名說。（2）教師范寫“肥辛年”，（板書：肥辛年）（3）指導(dǎo)書寫“辛、肥、年”，重點(diǎn)指導(dǎo)：“肥”左右結(jié)構(gòu)，“月”窄，“巴”寬，頂部“月”高，底部“巴”高，“巴”豎彎鉤沿豎中線下筆，右彎鉤出。“辛”上下結(jié)構(gòu)，“立”寬、扁，“十”窄、長。“立”末橫在橫中線上，最長，“十”豎在豎中線上。三橫中最長的是第二橫，最短的是第三橫?！澳辍豹?dú)體字，首筆撇從豎中線起筆，三橫等距，上短下長，第二、三橫分別居于橫中線上下，豎筆在豎中線上。（4）認(rèn)真讀貼，描一個(gè)