如何才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成管理的目標(biāo)說(shuō)課材料.doc

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1、如何才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成管理的目標(biāo)？帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你首先必須要考慮到你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，你的目標(biāo)不能再只是個(gè)人水平的提高，而是使整個(gè)團(tuán)隊(duì)更機(jī)敏，更成熟，更富戰(zhàn)斗力。因此，我們組可以概括四點(diǎn)。1.計(jì)劃。這個(gè)從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同愿景，近期來(lái)講，這是較為詳細(xì)的短期規(guī)劃，有這樣的計(jì)劃，也可以讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)明白努力方向，做好定位。2.組織。1，根據(jù)下屬成熟度，確定領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)方式，究竟是趨向集權(quán)型，團(tuán)隊(duì)型還是其他。2，同時(shí)建立各種章程，確立績(jī)效制，做好分工，明確各個(gè)職能部門職責(zé),，使團(tuán)隊(duì)正常運(yùn)行。3.指揮。1.領(lǐng)導(dǎo)者要明白自身管理角色，改變思維方

2、式，提高自身決策和判斷能力。2，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，增加決策科學(xué)性。3，形成一定的企業(yè)文化，學(xué)會(huì)用企業(yè)文化激勵(lì)員工。4，在運(yùn)行過(guò)程中，提高危機(jī)處理能力，合理妥善解決矛盾。4.控制。在團(tuán)隊(duì)運(yùn)行后期，使公司日常能平穩(wěn)運(yùn)行外，還要注重企業(yè)創(chuàng)新，實(shí)質(zhì)能在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)制勝點(diǎn)。三國(guó)演義練習(xí)題一、練習(xí)題1、《三國(guó)演義》的開(kāi)篇詞是（“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。）2、“義”是《三國(guó)演義》的思想精髓和靈魂。3、《三國(guó)演義》中主要人物中被稱“三絕”的分別是：“奸絕”是曹操，“智絕”是諸葛亮，“義絕”是關(guān)羽。4、在

3、《三國(guó)演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國(guó)的“武圣”，這位英雄是關(guān)羽。5、請(qǐng)結(jié)合《三國(guó)演義》。說(shuō)出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場(chǎng)著名的以少勝多地戰(zhàn)例，是赤壁之戰(zhàn)；再說(shuō)諸葛亮揮淚斬馬謖是因?yàn)槭Ы滞ひ皇隆?、《三國(guó)演義》中有這樣兩段話：“譬猶駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳耳”，“無(wú)異周得呂望，漢得張良”，說(shuō)此話者是徐庶，被贊譽(yù)的人是諸葛亮。7、下面描寫(xiě)的人物是誰(shuí)？用兩三個(gè)詞概括其主要性格特點(diǎn)。綸巾羽扇，身衣鶴氅，素履皂絳，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身長(zhǎng)八尺，飄飄然有神仙之概。人物：諸葛亮，性格特點(diǎn)：足智多

4、謀、忠心耿耿8、“獨(dú)行千里報(bào)主之志堅(jiān)，義釋華容酬恩之誼重”，稱贊的是何人？所報(bào)答的”主”指誰(shuí)？”義釋”的是誰(shuí)？（關(guān)羽、劉備、曹操）9、“勉從虎穴暫棲身，說(shuō)破英雄驚煞人。巧將聞雷來(lái)掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神?！边@首詩(shī)說(shuō)的是《三國(guó)演義》中劉備和曹操的一段故事。這個(gè)故事是青梅煮酒