我心中的特教老師.doc

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1、我是一名特教教師2013年8月底,我成為了一名特教教師,雖然步入學(xué)校已經(jīng)四年半時(shí)間了,但是進(jìn)入特教第一天發(fā)生的事至今歷歷在目:一個(gè)學(xué)生背著書(shū)包,手里拿著一沓寫(xiě)滿毛筆字的毛邊紙,他和宋老師、郭老師用手語(yǔ)互相交流著。其間他們有說(shuō)有笑，此刻，你要問(wèn)我心中的特教老師，我會(huì)說(shuō)：神奇。能用手指與無(wú)聲世界里的孩子談笑風(fēng)生，并且能進(jìn)入他們的心靈世界，這是一件多么神奇的事??！就在這時(shí)一個(gè)瘦弱的孩子和一位中年婦女又進(jìn)來(lái)了，一看便知就知道那孩子生活不能自理，一進(jìn)門(mén)，孩子睡在地上就嚎啕大哭起來(lái)。如果這時(shí)你要問(wèn)我心中的特教教師，我會(huì)說(shuō)：保姆。站在講臺(tái)上和往常一樣手拿粉筆大講起來(lái),縱使我講的天花亂墜,可似乎孩子們不知所

2、以然,看著那一雙雙渴望求知的眼睛,心中油然生痛,頓感肩上的擔(dān)子千斤重。如果這時(shí)你要問(wèn)我心中的特教教師，我會(huì)說(shuō)：難。師者所以傳道、授業(yè)、解惑也。我們特教老師不僅如此,我們還要教孩子做事的方法，做人的道理，如果這時(shí)你要問(wèn)我心中的特教教師。我會(huì)說(shuō)：是教師，更像父母。我們特教人有為殘障孩子插上理想之翅膀的夢(mèng)想，或許你會(huì)說(shuō)有些夸夸其談吧，那就請(qǐng)你走進(jìn)展覽室看看孩子們的書(shū)法作品、繪畫(huà)作品、絲網(wǎng)花、刻紙、毛衣編織、手工制作；駐足操場(chǎng)看看運(yùn)動(dòng)員矯健的身姿；走進(jìn)舞蹈室欣賞孩子們優(yōu)美的舞姿；走進(jìn)裁剪室看看孩子們做的校服以及他們嫻熟的裁剪技藝；走進(jìn)校展室看看那一枚枚獎(jiǎng)杯；聆聽(tīng)琴房傳來(lái)培智孩子悅耳的琴聲。你或許不相

3、信自己的眼睛、耳朵，因?yàn)檫@是正常孩子才能做到的，殘障孩子怎么可能完成呢？這時(shí)你就會(huì)對(duì)我們特教老師肅然起敬，因?yàn)槲覀兊母冻霰绕招＝處煻喟俦?、千倍，其間的淚水、汗水是難以想象的。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。這些千古絕句用在我們特教人身上一點(diǎn)都不為過(guò)，我們特教人就是本著以尊重生命尊嚴(yán)，創(chuàng)造生命價(jià)值為己任，不忘初心，為殘障孩子服務(wù)，使他們?nèi)烁瘛⒆饑?yán)走出社會(huì)之后有立足之地，使他們的人生不再暗淡無(wú)光，發(fā)出耀眼的光芒。所以，走出校門(mén)，挺起胸膛大聲說(shuō)：“我是一名特教教師，我驕傲！”