《幽微的人性》讀后感2000字.doc

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1、讀書筆記，希望對您有幫助！《幽微的人性》讀后感2000字導讀：讀書筆記《幽微的人性》讀后感2000字，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享?！　　队奈⒌娜诵浴纷x后感2000字：　　七月中旬，有幸聆聽了來自襄陽市第三十三中學的戚薇校長的講課——《漫談教師成長》。戚校長推薦了很多書目，我一邊聽，一邊立馬在手機上買了一波?；氐郊液?，我就迫不及待地打開了這本《幽微的人性》。因為我曾在微博上看過該書的作者李玫瑾的有關(guān)視頻，加之自己對心理學方面的東西感興趣，所以拆開的第一本書就是它?！　〗裉旖Y(jié)束了第一遍閱讀，心里總有一些東西想吐露出來，于

2、是“正襟危坐”，開始寫寫畫畫。首先，這本書開拓了我的視野，讓我對社會的認知上升了一個層次。其次，讀完之后，我最大的感受有兩點：1人是社會養(yǎng)出來的；2良好的家庭教育很重要?！　∩鐣F(xiàn)代化不等于人的現(xiàn)代化　　我老說現(xiàn)在的社會風氣很不好，拆二代、暴發(fā)戶很多，讀書不再是孩子的唯一出路，學生的一句“我家有XX套房，長大后吃穿不愁”，懟得老師想說什么，卻又發(fā)現(xiàn)無話可說，一口口水卡在喉間，一口悶氣堵在心間。對于這種現(xiàn)象，我此前的看法是，整個社會傳遞給家長，家長傳遞給學生的信息是學習的不重要性！但是這本書讓我看到了背后的原因：“我們現(xiàn)代化的速度和

3、我們?nèi)巳旱默F(xiàn)代化根本跟不上”（書中第86面陳丹青所說）。讀書筆記，希望對您有幫助！　　想想，在科技和經(jīng)濟方面，我們確實很現(xiàn)代化了，眼看著國家蒸蒸日上，但新聞還是會爆出一些令人匪夷所思的犯罪案件，如虐童、交通事故、醫(yī)鬧、師生糾紛等，我總是不能理解那些人為什么會做出那種行為?，F(xiàn)在懂了，社會的現(xiàn)代化不等于人的現(xiàn)代化，或者說還有大部分的人不具備更加文明先進的思想。怎么解決呢？我想到了那句——教育先行?！　〖彝ァ⑸鐣?、學校要合而為——孩子不只是父母的，更是國家的、社會的，因為一個國家的未來是孩子?！　械?0面寫道，“人在幼年需要心理撫養(yǎng)

4、，大家在做父母之前需要想好以下問題：1.是否有足夠的時間來陪伴孩子成長？2.是否有足夠的耐心來陪伴孩子？3.是否知道孩子心理發(fā)展的幾個基本階段，每個階段需要父母來做些什么；心理撫育的內(nèi)容哪些在先，哪些隨后；哪些是基礎(chǔ)性的心理撫育，哪些是一生的心理撫育？如果完全不知道，有無學習的興趣？”我想，這應該是每一個成熟的人需要考慮的問題，即你是否真正準備好做一名合格的父親或母親。我一直認為，人要有社會責任感。幼時的孩子看似屬于父母，其實他屬于社會。父母把他正常養(yǎng)大，他會服務社會；父母沒有盡到自己的職責，他可能會危害社會。讀書筆記，希望對您有

5、幫助！　　這本書還告訴了我兩個重要的時間點：0-6歲、12歲。這屬于人成長過程中的早期，作為一名老師，我深有感觸：家庭是早期教育的重要地點，父母是早期教育的重要老師。為什么不說是學校呢？因為“人在出生后最初的幾個月里完全要依賴他人，不僅需要他人提供一定的食品和衣物，讀后感還需要他人提供情感撫養(yǎng)，而情感撫養(yǎng)恰恰是人格形成的關(guān)鍵所在”，“父母恩愛和對子女慈愛，是每個兒童幸福成長并形成良好人格的前提條件之一”（書中第126、127面說到）。因此，家長們再不要有那種把孩子交到學校就放手不管的觀念。對于一個小孩子而言，陪伴比金錢重要，父母恩

6、愛、家庭和睦比老師的說教重要。　　社會除了對發(fā)達地區(qū)的孩子負責，更要對貧困落后地區(qū)的孩子負責。這方面的問題書中說得很好，我簡而概之就是完善法律，要有具體可實施、長期可觀測的條例法規(guī)來幫助失足的孩子走回正道，起預防作用?！　≈劣趯W校方面，李玫瑾認為應該搞搞生存教育。確實，現(xiàn)在的教育形式比較單一，每個家長都想讓自己的孩子成為精英，可是哪有那么多的精英？就像學校做校本課程，找準該地區(qū)的特色，把它發(fā)揚光大，并賴以生存，那就是適合那個地方的教育?！熬褪歉?shù)氐臈l件、環(huán)境結(jié)合起來的一種教育”（書中第101面竇文濤所說），我覺得也未嘗不可。讀書

7、筆記，希望對您有幫助！　　身為老師，當我看到第246面缺陷人格的第四個犯罪特征“懶散且弱能”時，心頭一緊。書中寫“他們不愿意學習不是因為智商低，也不是因為家境貧困，而是因為學習的枯燥與辛苦。他們在初中階段開始出現(xiàn)混日子或逃學行為……”我想說，“初中階段”可以改為“小學階段”了。作為老師，當然不能放任自流，能補救一點是一點，能吸引他們在課堂一刻是一刻。針對他們認為的“學習的枯燥與辛苦”，老師應降低對他們的要求，制定符合他們學習水平的目標，要易于完成，一旦完成，就積極鼓勵，幫助他們建立學習的信心。同時多讓他們從事班級勞動，凱洛夫說“勞

8、動使一個人的道德變?yōu)楦呱?，使他仇視那些寄生蟲和剝削者、二流子、怯懦者和懶漢”。勞動是簡單且易于看到成果的事，有助于他們獲得成就感，從而不喪失對學校的興趣。　　最后，以書中的幾句話送給剛成立小家庭的我——“父母一定要好好修養(yǎng)自己的言談舉止，只要你們夫