中心小學期末音樂考查方案.doc

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1、2018--2019學年度第一學期期末考查方案根據(jù)學校工作計劃關(guān)于全面學生發(fā)展的要求，現(xiàn)制定2018--2019學年度第一學期期末音樂考查方案。考查目的：了解教師平時根據(jù)課程標準和教材要求組織教學的情況，發(fā)揮教學評價的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)教師認真貫徹落實課標要求，規(guī)范教學行為。通過考查學生的歌曲演唱能力，考查學生對音樂基礎(chǔ)知識的簡單認識的能力，從中培養(yǎng)學生健康的審美情趣，愛國主義情感和良好的品德意志，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)能力，情感表達能力和歌曲演唱能力，促進學生的健康發(fā)展。一、指導(dǎo)思想貫徹新課標精神，要建立促進學生全面發(fā)展的評估體系，全面推進素質(zhì)教育，著眼于音樂教學的活動性、開放性，激發(fā)學生

2、音樂學習的興趣，提高學生音樂學習的積極性。通過學生實踐活動，完成科學的、開放的教學評價，有效地促進學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。二、評價項目考查范圍：所有班級所有學生?？疾閮?nèi)容：書面測試和歌曲演唱能力。A、書面測試：成績權(quán)重為40%，內(nèi)容包括對音樂基礎(chǔ)知識的認識和基本打擊樂器的了解，聯(lián)系本學期所學的歌曲進行考查。B、歌曲演唱能力：學期所有歌曲的抽查背唱以及才藝展示。（1）集體演唱，成績權(quán)重為40%，學生自由選擇一首歌曲齊唱。（2）你點我唱，成績權(quán)重為20%，評委教師從每班任選4名同學，并任意指定教材中一首歌曲讓學生演唱，要求抽測到的學生完整演唱學過歌曲，咬字清楚，節(jié)奏準確，表情自然大方

3、。三、評分標準：1、采用選擇、連線和判斷等方式檢測學生對音樂常識的學習掌握情況根據(jù)學生回答的情況酌情加分減分。2、能夠用自然地聲音，按節(jié)奏曲調(diào)有表情的演唱，演唱中吐字清晰，節(jié)奏準確，音準正確，能準確的表達歌曲中的情感。優(yōu)秀：90分—100分良好：80分—99分合格：60分—79分不合格：基本唱不下來或不會唱。（50分）四、評價注意事項由于學科的特殊性，音樂學科教學評價不同于語文、數(shù)學等學科的教學評價，在進行評價時，要注意營造愉快和諧的評價氛圍，淡化學生的考試心理，讓學生積極主動地參與評價活動。五、評委組成：伏山鎮(zhèn)中心小學2019年1月2018—2019學年度第一學期音樂備課組期末

4、考查方案伏山鎮(zhèn)中心小學2019年1月2018—2019學年度第一學期音樂備課組期末考查材料伏山鎮(zhèn)中心小學2019年1月