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《劉雅瓊的關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)的社會(huì)調(diào)查報(bào).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告引言隨著計(jì)算機(jī)的普及、網(wǎng)絡(luò)的逐步延伸，被稱為第四媒體的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在許多方面發(fā)揮的作用正對當(dāng)代中學(xué)生的思想、行為方式產(chǎn)生巨大沖擊。如今，是不是網(wǎng)民已經(jīng)成為中學(xué)生是否“現(xiàn)代”的重要標(biāo)志。人們常常討論的核心話題就是中學(xué)生上網(wǎng)到底是利還是弊，因特網(wǎng)會(huì)給中學(xué)生的思想觀念、思維方式、價(jià)值取向、行為模式帶來哪些影響？本文就將這個(gè)問題結(jié)合IH己的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)做簡單的分析。調(diào)查時(shí)間：2010年8月14日調(diào)查地點(diǎn)：呼和浩特市鋼鐵路金泉小區(qū)調(diào)查課題：中學(xué)生上網(wǎng)情況小組成員：劉雅瓊王焯采取方
2、法；問卷調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析調(diào)查目的：通過這次的調(diào)查和研究來了解目前汽地中學(xué)生的上網(wǎng)情況，分析汽前上網(wǎng)對中學(xué)生的利與弊，并提出如何將弊端消除的意見。希望給中學(xué)生、家長和學(xué)校以借鑒。一、調(diào)查情況選擇問卷調(diào)查的對象都是隨機(jī)的，而且被調(diào)查的對象都是曾經(jīng)上過因特網(wǎng)的初中或者高中在校同學(xué)。1、被調(diào)查人數(shù)：共調(diào)查上網(wǎng)50名中學(xué)生。其中，高中生30名,初中生20名;男生35名，女生15名。2、上網(wǎng)地點(diǎn)：比例最高的是在公共網(wǎng)吧（49%）,其次是在家里（29%）和學(xué)校網(wǎng)吧（10%）o這說明現(xiàn)在上網(wǎng)的地點(diǎn)仍還是在公共網(wǎng)吧
3、里，很多中學(xué)生上網(wǎng)并不被家長或者學(xué)校老師所知道的。3、上網(wǎng)目的：現(xiàn)在中學(xué)生上網(wǎng)的主要FI的還是為了玩游戲（占62%）和聊天（20.4%）,只有一成的同學(xué)上網(wǎng)是為了找資料，在找資料的同學(xué)當(dāng)中還有一部分人是找明星的相關(guān)資料。另外，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都通過電話申請QQ號(hào)碼。4、上網(wǎng)時(shí)間：調(diào)查一周平均花在網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)間的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)50人中有34人都超過了10-12個(gè)小時(shí)以上，個(gè)別甚至超過了20小時(shí)。5、5、上網(wǎng)對身體和學(xué)習(xí)的影響：在身體方面，50人當(dāng)中有21人曾經(jīng)由于上網(wǎng)導(dǎo)致眼睛視力降低、體力差
4、、心情郁悶、反應(yīng)遲鈍、頭暈等癥狀；在學(xué)習(xí)方面，有49%的人因?yàn)樯暇W(wǎng)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，而只有15%的人成績提高了。二、調(diào)查結(jié)果分析分析這些調(diào)查結(jié)果，我們可以知道網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)改變了半代中學(xué)生的思想和行為等生活方式，但是目前中學(xué)生上網(wǎng)目的還是不明確，很多學(xué)生上網(wǎng)沒有計(jì)劃，很少人用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)知識(shí),有的中學(xué)生家長極力反對孩子上網(wǎng)，有的中學(xué)生卻上網(wǎng)上癮,這些問題都是我們面臨的。所以我們對中學(xué)生上網(wǎng)的好處、上網(wǎng)D前存在的弊端進(jìn)行分析如下。1、中學(xué)生上網(wǎng)的好處網(wǎng)絡(luò)的信息化特征使得中學(xué)生的觀念更新，如學(xué)習(xí)觀念、效率
5、觀念、全球意識(shí)等。它使中學(xué)生不斷接觸新事物、新技術(shù)，接受新觀念的挑戰(zhàn)。對于中學(xué)生來說,網(wǎng)絡(luò)是不可回避的東西，無論你喜不喜歡，它都要注定成為中學(xué)生生活不可或缺的東西，不讓中學(xué)生上網(wǎng)，會(huì)對他們的成長不利。中山大學(xué)心理學(xué)系主任楊中芳教授認(rèn)為，除非法黃色和暴力網(wǎng)站可能對孩子造成傷害外，網(wǎng)絡(luò)帶給孩子正面的東西遠(yuǎn)比負(fù)面的要多。（1）開闊視野：因特網(wǎng)是一?個(gè)信息極其豐富的百科全書式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了全球信息共亨，中學(xué)生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識(shí)世界，了解
6、世界最新的新聞信息，科技動(dòng)態(tài),極大地開闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的便利和樂趣。（2）加強(qiáng)對外交流：網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一?個(gè)虛擬的新世界，在這個(gè)新世界里，每一名成員可以超越時(shí)空的制約，十分方便地與相識(shí)或不相識(shí)的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題，由于網(wǎng)絡(luò)交流的”虛擬”性，避免了人們直面交流時(shí)的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。中學(xué)生上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴(kuò)展對外交流的時(shí)空領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)交流、交友的自由化。同時(shí)?現(xiàn)在的中學(xué)生以獨(dú)生子女為多，在家中比較孤獨(dú)，從心理上說是
7、最渴望能與人交往的。現(xiàn)實(shí)生活中的交往可能會(huì)給他們特別是內(nèi)向性格的人帶來壓力，網(wǎng)絡(luò)給了他們一個(gè)新的交往空間和相對寬松、平等的環(huán)境。(3)促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展：世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。因特網(wǎng)就提供了這個(gè)無限多樣的發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。中學(xué)生可以在網(wǎng)上找到自己的發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動(dòng)力。利用因特網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。網(wǎng)上可供學(xué)習(xí)的知識(shí)浩如煙海，這給中學(xué)生進(jìn)行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料，一些電腦游戲在一
8、定程度上能強(qiáng)化中學(xué)生的邏輯思維能力。但是科技發(fā)展史不斷證明，科學(xué)技術(shù)像一把雙刃劍，既有有益于人類發(fā)展的一面，也有危害人類利益的一?面。網(wǎng)絡(luò)作為信息社會(huì)的技術(shù)新生兒，也毫無例外地具有這種雙面特征。同時(shí)由于中學(xué)生身心發(fā)展的不成熟性、網(wǎng)絡(luò)的特殊性和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的不完善性，我們在看到電腦網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生有利一面的同時(shí)，更應(yīng)該看到它的消極影響，并引起足夠重視。2、中學(xué)生上網(wǎng)的弊端(1)網(wǎng)絡(luò)信息的豐富性易對中學(xué)生造成“信息污染二網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息的寶庫，同時(shí)也是一個(gè)信息的垃圾場。網(wǎng)上各種信息良莠并存，真假難辨，由于缺乏
