課程開設及管理.doc

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1、滄縣2013年暑假校長培訓材料之---課程開設及管理關鍵詞一：教育教育方針培養(yǎng)目標一、什么是教育：廣義上講，凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，都是教育。狹義的教育，主要指學校教育，其涵義是教育者根據(jù)一定社會（或階級）的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會（或階級）所需要的人的活動。人使人成其為人的活動。二、教育方針：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，必須同生產勞動和社會實踐相結合，培養(yǎng)德、智、體、美等幾方面全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。三、培養(yǎng)目標：公民意識；價值觀念；社會責任感；創(chuàng)新精神和實踐能力；科學

2、人文素養(yǎng)和環(huán)境意識；終生學習的基礎知識、基本技能和方法；健壯的體魄和良好的心理素質；健康的審美情趣和生活方式。四、三個小面向：面向全體學生；使學生全面發(fā)展；使學生主動發(fā)展。五、四個學會：學會認知；學會做事；學會合作；學會生存。關鍵詞二：課程課程表教學常規(guī)一、課程：課程是指學校學生所應學習的學科總和及其進程與安排。廣義的課程是指學校為實現(xiàn)培養(yǎng)目標而選擇的教育內容及其進程的總和，它包括學校老師所教授的各門學科和有目的、有計劃的教育活動。狹義的課程是指某一門學科。（源自一個科研成果）二、課程標準：課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件。課程標準與

3、教學大綱相比，在課程的基本理念、課程目標、課程實施建議等幾部分闡述的詳細、明確，特別是提出了面向全體學生的學習基本要求。三、新課程的特點：課程的均衡性、綜合性、選擇性。四、幾組兩維課程：學科課程――活動課程；分科課程――綜合課程；　必修課程――選修課程；普通課程――職業(yè)課程；顯性課程――隱性課程；　學術課程――實踐課程。　五、學科課程三維目標：新課程的培養(yǎng)目標在各學科課程標準中是分層地體現(xiàn)的，目標的構成及其關系可按三個層次分列：基礎目標：知識與技能核心目標：過程與方法　　優(yōu)先目標：情感、態(tài)度與價值觀。六、綜合實踐活動：包括四大領域的內容：研究性學習；社區(qū)服務和社會實踐；信息技術教

4、育；勞動與技術教育。綜合實踐活動的組織線索有三種：學習者與社會（他人）；學習者與自然；學習者與自我。七、課程與教學計劃要求1.學校嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，開齊、開足、開好各門課程，不隨意增刪各科教學課時數(shù)。（見附表）2.學校制訂合理、科學的課程實施計劃，包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動安排總表及課程實施要求與評價建議等內容。3.教學計劃每學期制定一次。各學校開學后一周內制訂出教學工作計劃，鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學校報中心校，中學和中心校報滄縣教育局教研室存檔。4.學校教學工作計劃、教研組工作計劃和年級學科計劃內容一般要具備：設計思想、教學理念、教學目標、完成任務的措施、活動安排等

5、。5.個人學科教學計劃內容一般要具備知識與能力的分析、過程與方法的研究、情感態(tài)度與價值觀的體現(xiàn)，本冊教材在年級段中所處的位置。具體包括教學目標、課程內容、教學過程、學習條件、學習指導、教學評價、落實教學任務的措施，教學進度安排（包括周次、起止月日、課題或教學內容、課時、執(zhí)行及調節(jié)情況）等。還要有重點研究課題的進展情況。八、校長參與和決策教學工作1.校長要經常深入教學第一線，有條件的校長要擔任教學任務。學校領導每人每學期聽課20節(jié)以上，分管教學校長每學期聽課30節(jié)以上，有聽課筆記。組織并參加校本教研活動。2.每學期至少主持召開2—3次校務會議，整合研究、決策學校教學工作。每月至少主

6、持召開二次有關教學工作會議，研究解決教學工作實際問題。每學期要分別召開一次教師、家長、學生座談會，聽取對教學的意見，及時采取措施，糾正存在問題。九、教務處教學管理及指導工作1.制定學年和學期教學工作計劃，并認真組織實施；學期初組織各教研組、年級學科備課組制定教學活動計劃，并加以落實。2.及時收集、分析、反饋學科教學情況，提出學科教學的改進意見。教務處主任每人每學期聽課30節(jié)以上。3.每學期普遍檢查一次教師的教案、抽查學生的作業(yè)，對其中優(yōu)秀的，組織展覽或給予表揚。4.教學管理的主要內容：A.教學例行管理：如編班、管理學籍、教學資料、教師業(yè)務檔案等編班的基本要求是：（1）平行班人數(shù)應

7、大體相等；（2）男女學生比例應較接近；（3）好、中、差的學生要混合編班；（4）不同家庭職業(yè)的學生，農村和城鎮(zhèn)的學生要混合編班；（5）班級一經編定，應保持相對穩(wěn)定。學籍管理主要包括：(1)設專人管理學籍（2）嚴禁出現(xiàn)大量留級和不管學習成績如何一律升級的現(xiàn)象。（3）嚴格執(zhí)行補考制度（4）嚴格履行休、復學手續(xù)（5）嚴格控制借讀生人數(shù)（6）學籍檔案的管理教學資料的管理主要包括：（1）文件資料：如上級教育行政部門下達的各種有關教學的通知、通報等文件；學?；蚪處熛蛏霞壊块T寫的有關教學的請示、